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初中记叙文常见

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2、初中记叙文阅读题初中记叙文阅读题:题目的作用1先看题目是否运用修辞,记比喻,拟人,反问 然后就客套的说说吸引读者注意,生动形象写了什么的2看题目是否为文章内容的一个大题概数,说开门间山,直接点明文章中心,具有深刻意义3看题目是否有一语双关的。

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4、记叙文写作记叙文写作记叙文四要素记叙文四要素时间人物地点事件起因,经过,结果记叙文分类记叙文分类记叙文范畴记叙文范畴记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记游记传说新闻通讯小说等,都属于记叙文的范畴.记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于。

5、初中记叙文阅读指导初中记叙文阅读指导 以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文.记叙文有广义与狭义之分.广义的记叙文既包括记叙性的文学作品,如散文小说等,又包括一般的记叙性文章.狭义的记叙文是指以记人叙事写景状物为主,对社会生活中的人串景物。

6、1初中记叙文记叙文基础知识梳理1语文辅导讲义讲义编号课 题记叙文的基础文体知识回顾 授课日期及时段 教学目的1基础知识巩固 2熟悉记叙文的基础知识梳理 教学内容 一 记叙文基础知识梳理 一记叙文简单的文体知识:从一个大范围看:记叙文有一般记。

7、初中记叙文写作教学与评价如何写记叙文专题讲座初中记叙文写作教学与评价毛洪其北京教育学院通州分院, 中学高级课程内容记叙文写作教学我们花了很大的功夫,相对于议论文应用文体的写作教学也取得了较好的成绩,这可能是生活的需要交流的需要,也许是考试的。

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9、紧扣文段内容进行归纳、也可在文中找出具体的语句作为参考。
可以通过分析环境描写、故事情节、塑造人物的方法来把握人物性格(抓肖像;抓语言;抓动作或所做的事;抓神情;抓心理;抓人物间的关系)2、 揣摩人物的心理活动。

10、运用比喻的修辞,把比作,生动形象地写出了事物的特征,表达了作者的感情。
(表达感情方面,必须跳出被比喻的事物本身,要看文章整体写的是什么,要表达的感情是什么,扣住主题。
)举例:“吹面不寒杨柳风”不错的像母亲的手。

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