高考标点符号知识点归纳

1、关于标点符号的使用一要重视标点符号的正确使用1a.下雨天留客天留我不留b.下雨天,留客天.留我不留c.下雨天,留客天.留我不留d.下雨天,留客天.留我不留2a.黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何 须怨杨柳,春风不度玉门关.b.黄河远上白。

2、语文计划总结高考语文正确使用标点符号知识点总结 精品2019年高考语文正确使用标点符号知识点总结考纲规定,要正确使用标点符号.标点符号分为两大类,一是点号,一是标号.点号有七种:顿号逗号分号句号问号 叹号冒号.标号有九种:引号括号书名号省略。

3、初中语文标点符号知识点总结标点符号解读考点常用的标点符号有点号和标号两大类.点号包括逗号顿号分号冒号句号问号叹号;标号包括引号括号破折号省略号着重号连接号间隔号书名号专名号.课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是:了解标点符号的书写规则用。

4、中考语文知识点标点符号22017年中考语文知识点:标点符号2 本文是关于2017年中考语文知识点:标点符号2,感谢您的阅读2017年中考语文知识点:标点符号22顿号顿号也用于并列词语之间,不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短.它表示最小。

5、C.D.3阅读语段，按要求完成下面的题目。
春天带来的温暖，在人身上_（； ，）志愿者带来的温暖，在人心里志愿者们的故事不圣枚举，他们因为不同的缘由走上了志愿者之路，又在各自的路上播撒着志。

6、这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
7. 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新水平。
补充：多层次的停顿，多。

7、对这些文字无法记录的地方，就可以用标点符号来弥补。
（一）使用标点符号，应注意分清层次。
点号有。
？！：；，、七种。
前三种是句末点号，后四种是句内点号。
点号因所表示的停顿长短可分为不同的级：。
:;。

8、 例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。
例9：这翻滚。

9、三是耐得住寂寞。
天才出于勤奋 知识在于积累。
做 要靠想来指导 想 要靠做来证明 二、问号的使用 1、疑问词在句中作主语或宾语，一般表陈述，句末不用问号。
1 她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
我不知道这究。

10、三是耐得住寂寞。
天才出于勤奋 知识在于积累。
做 要靠想来指导 想 要靠做来证明 二、问号的使用1、疑问词在句中作主语或宾语，一般表陈述，句末不用问号。
她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
我不知道这究竟是怎么一回。

11、三是耐得住寂寞。
天才出于勤奋 知识在于积累。
做 要靠想来指导 想 要靠做来证明 二、问号的使用1、疑问词在句中作主语或宾语，一般表陈述，句末不用问号。
她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
我不知道这究竟是怎么一回。

12、三是耐得住寂寞。
天才出于勤奋 知识在于积累。
做 要靠想来指导 想 要靠做来证明 二、问号的使用1、疑问词在句中作主语或宾语，一般表陈述，句末不用问号。
她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
我不知道这究竟是怎么一回。

13、请改正。
要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称。

14、如何防止精神污染?先生到底是称赞我什么呢?是有几处画得好?还是勇气可嘉?什么都敢画?或者根本就不是称赞?只是一种对于失败者的无可奈何的安慰?“这究竟是怎么回事呢?同志们。
”厂长严肃地说。

15、中考语文基础知识点标点符号中考语文基础知识点:标点符号中考语文基础知识点:标点符号标点符号一导语熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法作用.着重掌握冒号分号破折号引号问号的用法及标号和点号的连用,注意区分逗号与顿号分号与逗号引号与点号间。

16、初中语文标点符号知识点总结材料标点符号解读考点常用的标点符号有点号和标号两大类.点号包括逗号顿号分号冒号句号问号叹号;标号包括引号括号破折号省略号着重号连接号间隔号书名号专名号.课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是:了解标点符号的书写规。