歌曲体裁教学案例

1、小学音乐1上必唱歌曲教学案例栾城镇第一中心学区教师备课纸课题大雨和小雨课时1课型学唱歌曲课时教学目标知识技能能寻找并模仿生活中的声音.情感价值观能创造几种声音.学法培养学唱歌曲大雨和小雨.课时重难点重点学唱歌曲大雨和小雨.难点能创造几种声音。

2、歌曲分析与创作教案教学案例设计教学研究教育专区此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改歌曲分析与创作教案一教学目标歌曲分析与创作是高师音乐专业学生重要的必修课之一.通过本课程的学习,使学生掌握单声部歌曲的构成与技法,广泛了解中外优秀歌曲。

3、左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。
谜底：耳朵）。
2启发学生注意“观察”“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。
3教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，。

4、备 注课时数教学方法手段1第一讲 歌曲的艺术特征2讲授分析创作第二讲歌曲的体裁及演唱形式3第三讲歌词4第四讲歌词与旋律的结合5第五讲旋律的构成要素讨论。

5、课内实践教学备 注课时数教学方法手段1第一讲 歌曲的艺术特征2讲授分析创作第二讲歌曲的体裁及演唱形式3第三讲歌词4第四讲歌词与旋律的结合5第五讲旋律的构。

6、完整升级版歌曲分析与创作教案教学案例设计教学研究教育专区此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改歌曲分析与创作教案一教学目标歌曲分析与创作是高师音乐专业学生重要的必修课之一.通过本课程的学习,使学生掌握单声部歌曲的构成与技法,广泛了解中。

7、歌曲体裁教学案例分析歌曲体裁教学案例分析 摘自:浦东教育发展研究院一案例背景这是一堂预备年级的区级音乐公开课.预备年级是全市实施新教材的一个年级,为了推广中小学生乐器进课堂的方针,学生在音乐课堂中所学的乐器是竖笛.在过去的半年中,他们已基本。