人教版高中语文选修高考

1、人教版高中语文选修二聊斋志异备课参考聊斋志异备课参考一关于作者蒲松龄16401715,清代文学家.字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士.山东淄川今属淄博人.蒲松龄出身在一个没落的地主家庭.蒲家号称累代书香,祖上虽然没有出过显赫人物,在当地却是大族。

2、鲁人教版高中语文选修登高教案2登高教案2登高备课人董志霞一导入1200多年前,一个秋天,九月初九重阳节前后.夔州,长江边.大风凛冽地吹,吹得江边万木凋零.树叶在天空中飘飘洒洒,漫山遍地满是衰败枯黄的树叶.江水滚滚翻腾,急剧地向前冲击.凄冷的。

3、人教版高中语文选修五论语选读教案1新高二语文论语选读一 人教新课标版一学习目标:1. 知识目标:简单了解孔子其人. 2. 能力目标:简单理解儒家思想.3. 情感目标:用看待人的眼光看待孔子.二重点难点:文句解读三考情分析: 阅读与写作四重点。

4、高中语文选修一第三单元高中语文选修1第三单元试题满分:150分,时间:120分钟一本大题4小题,每小题3分,共12分.1下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是A.脾性稗草 诅咒咀嚼 肖像惟妙惟肖 B.倘若徜徉 肋骨勒索 笼罩笼络人心。

5、高中语文选修一第一单元高中语文选修1第一单元试题满分:150分,时间:120分钟第卷:积累与运用共40分选择题每小题2分,共24分;默写名句10分,语言表达6分一基础知识1下面划线字的注音全都正确的一项是: :A汉皇重色zhng 回眸一笑m。

6、基于网络的高中语文选修基于网络的高中语文选修唐诗宋词模块教学林琳一教学背景:高中语文选修课程与必修课程共同构建了高中新课标语文课程.必修课程侧重于语文学习的基础性和均衡性,选修课程侧重语文学习的自主性选择性探究性,为学生的个性发展提供一个学。

7、高中语文选修课本学案庖丁解牛通假字:砉然向然: 技盖至此乎: 批大郤:善刀而藏之: 技经肯綮之未尝: 特殊句式:技经肯綮之未尝族庖月更刀,折也而刀刃若新发于硎臣之所好者,道也相关成语1 游刃有余:2 目无全牛:3 踌躇满志:4 切中肯綮:批。

8、高中语文选修现代散文选读晚秋初冬试题高中语文选修现代散文选读晚秋初冬 试题 2019.091,下列是学生默写的古诗句,其中完全正确的一项是A但见古木悲鸟号,雄飞雌从绕林间. 李白蜀道难B别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声. 白居易琵琶行C自古多。

9、鲁人教版高中语文选修垓下之战教案1垓下之战教案1垓下之战学习目标1.熟读文本,把握文意.2.了解项羽的性格特点,获得有益的人生启示.3.鉴赏精彩的场面细节描写.4.进一步梳理积累文言知识,掌握重点实词引壁举诣期顾的意义和用法,以及乃为而以及。

10、高中语文选修现代散文选读想念地坛试题高中语文选修现代散文选读想念地坛 试题 2019.091,下列句子中加点的熟语,使用不正确的一项是A在推翻萨达姆的政权之后,布什政府为进一步控制海湾,又指控伊拉克的比邻伊朗秘密兴建核设施,其意在敲山震虎。

11、高中语文选修课教案高中语文选修课教案 了解课文中词类活用成分省略等语言现象,掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律,掌握举谢为斗因等古汉语兼词.一起看看高中语文选修课教案欢迎查阅高中语文选修课教案1教学目标:1了解司马迁及其史记2掌握重点实词虚。

12、苏教版高中语文选修二茶馆教案茶馆教案教学目标一知识和能力1了解剧本独特的被人称为卷轴画式的结构,指导学生理清课文情节并归纳概括剧情.2理解台词的动作性和戏剧语言的言外之意.欣赏具有北平地方特色的风俗图画和浓厚的京腔京味.鉴赏剧本通过丰富多彩。

13、第二部分:探夫遇敌。
（发展）第三部分:助夫杀敌（、结局、尾声）*是以时间的推移为线索安排情节的：月亮升起来很晚鸡叫的时候第二天过了两天快到晌午正午这一年秋季冬天从小。

14、精选高中语文选修影视名作欣赏人教版习题精选精选20192020年高中语文选修影视名作欣赏人教版习题精选 第1题单选题在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线,我在那个遗址上发掘了很久。

15、高中语文选修课教学策略高中语文选修课的五个系列高中语文选修课教学策略高中语文选修课的五个系列 语文选修课的开设是高中语文课程结构的重大突破和超越,是xx年以来课程改革中力度最大创新含量最多的系统工程,也是这次高中课程改革的主旨和核心价值所在。

16、人教版高中语文选修二高考必考名著三国演义解读三国演义一作者简介:罗贯中,名本,别号湖海散人.元末明初著名小说家戏曲家,是中国章回小说的鼻祖.生卒年不详.其父罗锦生有六子,贯中行居第二.罗氏家族一直保持了耕读传家,诗礼教子的家风,在这种家传的。

17、人教版高中语文选修二三国演义备课参考三国演义备课参考一历史真实与艺术虚构的巧妙结合三国演义描写东汉末年,桓灵二帝宠信宦官,致使朝纲大乱,政治腐败,黄巾军揭竿而起,四方州牧乘机割据,国家陷入四分五裂的局面.赤壁之战后,三国鼎立成型,最后统一于。