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三位数加减

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5、三位数加三位数教学设计三位数加三位数连续进位的加法 教学设计 一 教学目标 1使学生进一步理解万以内笔算加法的计算法则,并能正确计算三位数加三位数连续进位加法.2通过计算前的估算,培养学生的估算能力和意识.3通过独立思考,小组讨论交流的学习。

6、类型一 三位数加减应用题三位数的加减应用题类型一 三位数加减应用题基础训练一加法一三位数加三位数不进位加法1.妈妈去超市买东西,买了一个电饭煲用了126元;买了一个电风扇用去了150元,妈妈大约一共用去了 元. 2李明家去年养鸭600只,今。

7、三位数加减法 三位数加减法计算题上 810466 445277 356626 865578 445385 882553 825572 794370 61599 339161 397327 294230 704234 831316 10069。

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10、 X 814 X 342 X 21110 542222 11 805826 12 564529 544 805 564 X 222 X 826 X 52913 286963 14 229。

11、648240 855828 715 122 550 878 311 563 650575 566 435 555 499 705419 740 542 。

12、830111599333138918899997560548496413858852828314734687329564457156811534。

13、三位数加三位数加法口算练习28679895683188361941243671770658648960886645228518183597314338885893258011599399472164111530876928298573249。

14、三位数乘三位数竖式1 126190 2 193115 3 117404 126 193 117X 190 X 115 X 4044 155820 5 175510 6 671611 155 175 671X 820 X 510 X 6117。

15、三位数减三位数退位减教案三位数减三位数退位减教案教学内容:教科书第6263页的内容.教学目标:1在具体情境中,经历探索笔算减法中隔位退位计算方法过程,并能正确地进行计算.2进一步发展自主探索以及与人合作交流的意识,体验数学与日常生活的密切联。

16、三位数减三位数退位2三位数减三位数退位太原大学外语师范学院第一附属小学 李 丽教学内容:义务教育课程标准实验教科书 数学苏教版二年级下册P5455例1教学目标:知识与技能学生掌握三位数减三位数的退位笔算方法:相同数位要对齐;从个位减起;遇到。

17、三位数加三位数不进位三位数加三位数不进位教学目标:l 经历探索三位数加三位数计算方法的过程.能用竖式计算和在1000以内的不进位的三位数加法,并且会验算.2感知数学在实际生活中的应用,体验数学与生活的密切联系.3 培养独立探究合作交流的学习。

18、三位数减三位数计算题三位数减三位数计算题16911832612392 3852487 4281210 5879157 65651147619515 8239125 9932138 107623251167926012847565 13887。

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