跳水课堂实录

1、海底世界课堂实录小学语文名师课堂实录最新师:海面上波涛澎湃的时候,海底依然很平静.可海底是否没有一点儿声音呢请同学 们自读课文的第二自然段.边读边加上对词的理解.生:开始练读课文.师:指名学生读课文.其他 同学在他读的时候注意配音.生:读课。

2、爱莲说课堂实录爱莲说课堂实录一实录师:古往今来,无数的文人墨客将梅兰竹菊视为笔下的宠儿,但在宋代却有一位大哲学家偏偏爱莲,并以一篇爱莲说在文坛名流千古,这个人就是宋代理学的开山祖师周敦颐,今天就让我们一起走进他的千古名篇爱莲说师:周敦颐,字。

3、散步课堂实录我们在田野散步王君老师散步教学实录第一部分 背读导入师:今天我们学习一篇年轻的经典.它的作者是一位还活着的著名作家莫怀戚.投影展示课题和作者师:莫怀戚是重庆师范大学的教授,是当年王老师的老师.生惊讶.师:很有名士风范的一位才子。

4、匆匆课堂实录匆匆课堂实录师:今天这节课让我们再次走进朱自清的匆匆板书:匆匆.这是六年级的一篇课文,放到五年级来学,相信我们的同学表现一定非常出色,有信心吗生:有响亮整齐师:好,老师相信你们出示配乐图片1922年的春天,朱自清先生站在窗前,望。

5、将心比心教学设计师:同学们,在日常生活中,我们经常会遇到令人感动的事.今天,老师给你们带来这样一个故事,请看大屏幕:有一位年轻的母亲因生活所迫,肩负起了照顾婆婆和孩子的重任.她每天都起早贪黑地做事,打理家里的一切,虽然艰辛,但她无怨.她每天。

6、背影课堂实录背影课堂实录教学过程 一开端激趣相机引入师:很高兴能和咱们班的同学结识,我也很愿意成为你们的朋友,并和大家一起学习一起进步,在共同的学习中成为老朋友.我想问大家生活中的问题,不知同学们散过步没有 生:齐散过. 师:散过步的同学请。

7、孔乙己课堂实录课堂实录 孔乙己课堂实录 授课教师:人大附中钱颖伟 一导入 师:传说中鲁迅很深刻很艰涩,今天我们就要一起来挑战一下鲁迅自己最喜欢的一篇小说孔乙己. 二背景及人物 师:昨天布置了预习作业,我们先来热热身,提几个很简单的问题,来检。

8、课堂实录童趣课堂实录童趣 师:有许多专家和老师在这里听课,同学们多少有些紧张吧.为了放松一下大家的心情,先请同学们看一样东西.屏幕显示图片师:这是什么生:一块石头.师:对一块石头,不过,这可不是一块普通的鹅卵石,它是一件收藏品.你们再仔细看。

9、乌鸦喝水课堂实录及点评乌鸦喝水课堂实录乌鸦喝水课堂实录及点评乌鸦喝水课堂实录本节课我努力体现新课标的教学理念,转变教学观念,从以人为本的社会观和以学生为主体的教育观出发,树立新的以学生为主体的学习主体观,激发学生自主学习的兴趣,把学习的主动。

10、教科版语文四年级下册12跳水课堂实录12.跳水课堂实录第一课时第一部分教师板书跳水师:在学以前,我了解一下大家预习的情况.谁能根据你预习中所知道的东西,说一说这篇文章里面都有哪些角色众生纷纷举手生:有船长,和船长的儿子,有猴子.师:还有没了。

11、支玉恒课堂实录 王崧舟课堂实录支玉恒课堂实录 王崧舟课堂实录支玉恒教学实录画杨桃第一课时师:以前我给你们上过什么课呀生:曼谷的小象师:今天咱们还去曼谷吗生:不去了.师:不去了,咱们就在教室里上什么课生:画洋桃师:教师板书囗我不按笔顺写,我写。

12、部编版五年级语文下册跳水课堂实录附板书跳水课堂实录第一课时一课前导语师:同学们好请坐.我们刚刚见面就要上课,彼此都不熟悉,我先做一下自我介绍.我姓靳.哪能个靳呢一个革命的革字,一个一斤二斤的斤,这个字念什么呢念靳jn.你们怎么称呼我呢生:靳。

13、海底世界课堂实录小学语文名师课堂实录海底世界课堂实录小学语文名师课堂实录 海底世界课堂实录小学语文名师课堂实录 师:海面上波涛澎湃的时候,海底依旧很安静.可海底是否没有一点儿声音呢请同学们自读课文的第二自然段.边读边加上对词的理解. 生:开。

14、通过预习我知道这篇课文的主要角色有猴子，船长的儿子，船长和水手。
次序还不对，你请说。
通过预习我知道这篇课文的角色有水手们.停一下，水手最先出现对不对？（教师板书“水手”）下面接着说。
猴子。
（板书“猴子”）再下面。

15、不知不觉节课了不少学已完了还有少部分学没有完但有限课上只能安排节课我要学们课下接着我提出了几要你认鲁迅写这主要目是揭示什么？二你觉得这说哪些细节、哪些特、哪些用词、哪些笔法、哪些安排终归是哪些细方面特别有思特别耐人寻味？。

16、课堂实录人教五年级语文上 课堂实录 狼牙山五壮士课堂实录狼牙山五壮士课堂教学实录师:请同学把课文翻开,翻到第七单元,认认真真地读单元学习提示.想一想,你读明白了什么快速默读.1分钟生:这一单元主要是让我们知道以前中华民族受到的侮辱和中华儿女。

17、课堂实录 10别饿坏了那匹马 课堂实录附课堂记实10别饿坏了那匹马课堂实录这堂课共用时49分钟,这节课解读成四大部分,每一部分用时分别是:一初读课文,解决生字词7分30秒.二再读课文,理清结构12分30秒.三品赏语言,学习写法19分30秒。

18、牧场之国名师课堂实录牧场之国课堂实录牧场之国名师课堂实录牧场之国课堂实录 牧场之国名师课堂实录牧场之国课堂实录 教学目标: 1.认识8个生字. 2.有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美. 3.通过自学,读通课文,初步学会用关键词概括。

19、新部编版五年级下册语文 17跳水课堂实录跳水课堂实录第二课时师:刚才我们讲了,孩子放开桅杆的绳子,摇摇摆摆地走上最高横木,人们全都怎么了生:全都吓呆了.师:哪一节写了孩子摇摇摆摆走上最高横木的原因可以翻开书看.生:上一节.师:哪一段分析了人。