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2、外研版新标准一起小学英语六年级下册M1教学设计新标准小学一起六年级下册M1教学设计 教材分析本模块的主要内容是学习如何在餐馆点餐.课文展现了两个对话情境:Unit 1课文情境是Daming和他在美国的堂兄Simon跟随Simon的爸爸去一家。
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7、Get students to grasp a new dialogue and some new wordsB.let students grasp the adj. w。
8、技能词汇听说 读写nice, shy, quiet, loud, helpful,always, but,a bit ,plus,twenty,more句子能够听说认读抄写或仿写下列句子:This is Xiaoyo。
9、自我描述;介绍自己的家人。
三、 课前准备教学卡片、人物头像、教学课件四、 教学过程Step 1 Warm up1 GreetingHello, boys and girls.Nice to meet you.。
10、Get students to grasp a new dialogue and some new wordsB.let students grasp the adj. w。
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12、Main points:Help students grasp the key sentences: Its hot. Its sunny.DifficultEnable st。
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14、 How much.?等。
技能目标:1.学生能熟练掌握过去时态,并能够在实际生活中灵活运用。
2.学生能够熟练说出英语国家中典型的食物和饮料的名称,并能够扮演顾客和服务员的角色。
3.学生能够熟练掌握描述人物特征的形容词。
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16、外研版新标准一起小学英语六年级下册M9教学设计英语新标准小学一起六年级下册M9教学设计教材分析本模块的话题是毕业祝愿,语用功能是表达毕业祝愿.Unit 1 的课文内容是毕业临近,Daming发出邀请,让他的朋友LinglingAmySam完。
17、外研版新标准一起小学英语六年级下册M7教学设计英语新标准小学一起六年级下册M7教学设计一课前教学要素分析教材分析:外研社新标准英语小学一起六年级下册Module 7的教学设计共分为三个课时.第一课时第二课时为本模块一二单元课文新授,第三课时。
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20、外研版新标准一起小学英语六年级下册M8教学设计英语新标准小学一起六年级下册M8教学设计教材分析 本模块分为两个单元:Module 8 Unit 1 Why do you have cups on your heads以及Module 8 U。