我的伯父鲁迅先生人教版语文六上册

1、26.我的伯父鲁迅先生,部编版语文六年级上,通过前面几课的学习,我们对鲁迅先生都有了自己的理解和认识.那么在生活中鲁迅是一个怎样的人呢今天我们就来学习鲁迅自己的侄女写的一篇回忆鲁迅先生的文章,1.通过阅读课文初步了解鲁迅先生是一位关心爱护青。

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11、 第一课时 一导入新课 同学们,还记得闰土吗说说闰土给你留下的印象. 闰土这个朋友是谁介绍给我们的他在介绍闰土时用了哪些方法 今天我们就一起走近大名鼎鼎的鲁迅先生,从作者对鲁迅先生的外貌。

12、设计意图导入 分钟一导入新课,交流预习1.出示鲁迅的三句名言.课件2时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的. 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. 希望是本无所谓有。

13、课时目标1.初读课文,学习生字词.2.了解课文写了哪几件事,给各部分加小标题.3.学习课文第一段.教学过程一揭示课题1.媒体出示课题:18我的伯父鲁迅先生.2.介绍作者。

14、过渡:我们先来看看课题,看到这个题目,你有什么疑问请同学们想一想:我与鲁迅先生是什么关系为什么我称他为伯父,又称他为先生呢让我们带着问题一起走进课文看一看.二初读课文,整体感知1.自由读课。

15、 2板书课题:我的伯父鲁迅先生.学生读课题. 3交流课前查阅的资料,认识鲁迅先生.明确:鲁迅是我国著名的文学家思想家和革命家. 4介绍作者及背景. 周晔,是鲁迅先生的侄女.本文是周哗在鲁迅逝世。

16、部编版六年级语文上册26 我的伯父鲁迅先生 教案实录26 我的伯父鲁迅先生文本分析:本文是鲁迅先生的侄女周晔写的一篇纪念文章.纪念性的文章,可以从大处着眼,概括被纪念者一生的事迹的主要方面,使人获得整体性的概括的印象;也可以从小处落笔,结合。

17、部编版六年级上册语文26 我的伯父鲁迅先生教案26 我的伯父鲁迅先生教案26 我的伯父鲁迅先生1.理解运用囫囵吞枣恍然大悟等词语.2.用较快的速度默读课文,理解课文内容,给文段加上小标题,品悟关键语句的深刻含义.3.学习通过具体事情写一个人。

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19、部编六年级上册语文26我的伯父鲁迅先生课堂实录部编六年级上册语文我的伯父鲁迅先生师:同学们,这节课我们继续学习18课我的伯父鲁迅先生.上节课我们学习了课文的第一段,知道作者惊异那么多人来悼念她的伯父,由此产生了一个疑问,是什么疑问生:为什么。

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21、最新部编人教版六年级语文上册第26课我的伯父鲁迅先生说课稿教案我的伯父鲁迅先生说课稿一说教材我的伯父鲁迅先生是部编版六年级语文上册第八单元的一篇略读课文.作者周晔通过自己的真实回忆,展示了鲁迅的音容笑貌,读来使人历历在目.文章脉络以空行为标。