小公鸡和小鸭子人教部编版公鸡小鸭子

1、部编版一年级语文下册5小公鸡和小鸭子教案5小公鸡和小鸭子教案设计设计说明本课是一篇童话,课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性,以及他们团结友爱互相帮助的美德.这篇童话语言简明易懂,学生借助图画读几遍就能了解大致内容,在教学中要引导学生。

2、嘴巴尖尖,头顶红冠,爱吃小虫和大米,说起话来叽叽叽.猜一小动物猜一猜猜一猜嘴像小铲子,脚像小扇子,爱在水里游,捉鱼翘尾巴.猜一小动物下面的图中画的是什么小公鸡和小鸭子你是怎么认出来的小公鸡:嘴巴是尖的脚是分叉的.小鸭子:嘴巴是扁的脚中间有皮。

3、下一页人教版一年级语文下册第人教版一年级语文下册第5课课新课导入新课导入头戴大红帽,头戴大红帽,身披五彩衣,身披五彩衣,好像小闹钟,好像小闹钟,清早催人起.清早催人起.猜一动物猜一动物公公 鸡鸡 头上没帽子,头上没帽子,全身白袍子,全身白袍。

4、R R一年级下册一年级下册5 5 小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子新课导入新课导入头戴大红帽,头戴大红帽,身披五彩衣,身披五彩衣,好像小闹钟,好像小闹钟,清早催人起.清早催人起.猜一动物猜一动物公公 鸡鸡 头上没帽子,头上没帽子,全身白袍子,全。

5、5.小公鸡和小鸭子红花头上戴,彩衣不用裁,清早歌一曲,千门万户开.小公鸡小公鸡嘴象小铲子,脚象小扇子.走路左右摆,不是摆架子.小鸭子小鸭子块块 捉捉 急急 直直 河河 行行死死 信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身 kui zhu j zh h x。

6、http:绿色圃中小学教育网http: 绿色圃中学资源网http:http:绿色圃中小学教育网http: 绿色圃中学资源网http:http:绿色圃中小学教育网http: 绿色圃中学资源网http:http:绿色圃中小学教育网http: 绿。

7、部编版一年级下小公鸡和小鸭子教案优秀版 小公鸡和小鸭子教学设计 教材分析: 本课是一篇童话,是学习朗读对话的好材料,小公鸡和小鸭子的对话主要集中在第三自然段,适合低年级学生进行对话朗读练习.学情分析:学生通过朗读片段,感受到小公鸡和小鸭子是。

8、部编版一年级下小公鸡和小鸭子优秀教学设计5小公鸡和小鸭子教学设计两课时教材简析: 小公鸡和小鸭子是一篇童话.课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃,小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事.层次清晰,叙事完整,情节生动,字里行间表达。

9、部编版一年级语文下册小公鸡和小鸭子教学设计统编版语文一下小公鸡和小鸭子教学设计教科书分析:1.课文讲述这么一个故事:小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫子给小鸭子吃,小鸭子救了偷偷下水的小公鸡.故事表现的是朋友同伴应相互帮助友好相处的主题.故事。

10、部编版一年级语文下册 5 小公鸡和小鸭子教案第三单元集体备课本单元围绕伙伴这个主题,编排了小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐3篇课文.其中前两篇是童话,后一篇是儿童诗.这些课文把生活中常见的伙伴之间的相处,通过生动的故事情境和朗朗上口的诗歌语。

11、是呀,虽然小公鸡与小鸭子外形比较相似,但是生活习性却有着很大的不同,两只可爱的小动物在一起会发生什么样有趣的事情呢让我们一 起翻开课本揭晓谜底吧合作体验:师生合作初读课文,扫清生字词障碍准确识读,初步感知课文内容与情感基。

12、教学重难点重点:识字,写字.难点:读好小公鸡和小鸭子的对话.学情分析一年级学生年龄小,在教学中我从他们的学习心理出发,利用他们的好奇好动好模仿等特点,尊重每位学生的发展潜能,给学生充足的时。

13、因为小公鸡的脚趾因为小公鸡的脚趾zh是分开的,跑得快,是分开的,跑得快,而他的嘴又是尖尖的,所以小公鸡很好捉到虫子.而他的嘴又是尖尖的,所以小公鸡很好捉到虫子.小鸭子的脚趾间有蹼小鸭子的脚趾间有蹼p相连,在地上跑不快。

14、它们走到小河边.小鸭子说:公鸡弟弟.公鸡弟弟.我到河里捉鱼给你吃.小公鸡说:小公鸡说:我也去.我也去.小鸭子说:不行,不行,不行,不行,你不会游泳,会淹死的你不会游泳,会淹死的。

15、说说shushushu hushu hu 说说 话话shu mshu m nn 说说 明明造句:他他们一起一起说相声相声,配合很好,配合很好.也也yy y x y x 也也 许许 y n y n nn 也也 能能造句:她能。

16、小公鸡嘴巴尖尖的 脚像小竹叶小鸭子嘴巴扁扁的 脚像小船浆http:要求:要求:一一读读:自自读读课课文文,读读准准字字音音.遇遇到到难难读读的的句句子子多多读读几几遍遍,读读通课文.通课文.二圈:圈画生字。

17、一年级下册语文教案5小公鸡和小鸭子人教部编版5 小公鸡和小鸭子教学要求 1.认识块捉等12个生字和提土旁1个偏旁;会写他河等7个字. 2.能流利地朗读课文,读好小公鸡和小鸭子的对话. 3.联系上下文,了解吃得很欢偷偷地飞快地等词语的意思, 。

18、部编语文一年级下册 5 小公鸡和小鸭子 教案5 小公鸡和小鸭子课题小公鸡和小鸭子课型讲读课文授课时间2课时教学目标 1.认识块捉等12个生字和提土旁1个偏旁;会写他河等7个字. 2.能流利地朗读课文,读好小公鸡和小鸭子的对话. 3.通过朗读。

19、部编版一年级语文下册小公鸡和小鸭子教学设计课 题小公鸡和小鸭子课 型新授教学目标一会认12个生字,1个偏旁,能正确书写7个生字,并组词.二 正确流利有感情地朗读课文.三 读懂句子,理解词语.能理解课文内容,懂得伙伴之间要团结友爱,互相帮助。

20、部编一年级下册语文5 小公鸡和小鸭子教案5 小公鸡和小鸭子课题小公鸡和小鸭子课型讲读课文授课时间2课时教学目标 1.认识块捉等12个生字和提土旁1个偏旁;会写他河等7个字. 2.能流利地朗读课文,读好小公鸡和小鸭子的对话. 3.通过朗读比较。

21、部编人教版一年级语文下册5 小公鸡和小鸭子本单元围绕快乐这个主题,安排了三篇课文:小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐.通过对本单元课文的学习,引导学生明白未来的社会是一个人们交流互动,空间不断扩大的全球化的社会.因此个体要学会融入到集体生活中。

22、部编本一年级下册小公鸡和小鸭子 教学设计小公鸡和小鸭子 教学设计 教材简析本单元围绕快乐这个主题,安排了三篇课文:小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐.通过对本单元课文的学习,引导学生明白未来的社会是一个人们交流互动,空间不断扩大的全球化的社会。

23、部编版一年级下册小公鸡和小鸭子优秀版教案小公鸡和小鸭子教学设计教材分析小公鸡和小鸭子是一篇童话.课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事.层次清晰,叙事完整,情节生动,字里行间表达着伙伴们互相帮。

24、部编版语文一年级下册小公鸡和小鸭子教案5小公鸡和小鸭子课题小公鸡和小鸭子课型讲读课文授课 时间2课时教学 目标1.认识块捉等12个生字和提土旁1个偏旁;会写他河等7个字.2.能流利地朗读课文,读好小公鸡和小鸭子的对话.3. 通过朗读比较联系。