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10、1、说一说。
通过看图，获取信息，提出问题。
（1） 同学们，请你也仔细观察一下超市的东南角，看一看从图中你能获得什么信息？（让学生把自己所看到的说出来，教师给予鼓励性的评价，既调动了学生的积极性，使学生参与到教学过。

11、两位数除以一位数的算理教学重点教学难点教具准备多媒体课件、小黑板教学过程师 生 活 动任课教师自主意见一、导入新课谈话：中秋节快到了，在中秋节的时候，我们都习惯要吃什么？。

12、2、怎样计算 4810=？说说你的想法（组织学生小组讨论，再集中汇报） 生 1：10 个十是 100，48 个十是 480生 2：489=432，再加上 48，就是 480 生 3：。

13、2. 40 厘米（ ）分米 7 米（ ）厘米1500 米 500 米 （ ） 千米 1 吨 400 千克（ ）千克3. （ ）63245 362（ ）54260-（ ）123 375（ ）165。

14、3 培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的合作能力与操作能力。
建立“千克”的概念。
一、激趣引入同学们，你们测量了自己的体重吗？谁愿意说给大家听？当一个学生说出体重之后，问一问，谁比他重？还有谁更重？咱们班上谁最。

15、教师根据学生的回答随机出示教科书第1页图上的各种秤，并作必要的补充与说明。
二、动手操作，认识克1 教师出示一小勺盐（重1克），估一估它的质量请学生想一想，要用什么工具来称？经过讨论，学生确定要用天平来称。
2 介绍天平。

16、777=21（元）或73=21（元）2 李老师也来到商店，要为学校买4个篮球和1个足球，需要多少钱呢？还能用一步计算出来吗?今天我们就一起来学习两步混合运算。
（板书课题）点评：通过学生熟。

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