语文教学实录25

1、小学语文教学片段实录与评析集锦开放课堂 自主发展 人教版六年制第三册坐井观天教学片断实录与评析师:请同学们自由结伴,读一读青蛙和小鸟的第的第二次对话. 学生自由读对话 师:读了对话,你们有什么问题吗 生:青蛙为什么说天不过井口那么大呢 师。

2、人教版六年制第三册坐井观天教学片断实录与评析师:请同学们自由结伴,读一读青蛙和小鸟的第的第二次对话.学生自由读对话师:读了对话,你们有什么问题吗生:青蛙为什么说天不过井口那么大呢师:问得好.同学们开动脑筋,想想用什么办法能解决这个问题呢 教。

3、小学语文教学片段实录与评析小学语文教学片段实录与评析集锦20021018 13:18:50 开放课堂 自主发展 人教版六年制第三册坐井观天教学片断实录与评析师:请同学们自由结伴,读一读青蛙和小鸟的第的第二次对话.学生自由读对话师:读了对话。

4、初中语文 感受母爱体验真情作文教学实录感受母爱体验真情作文教学实录一引言作文是生活的一部分,作文教学应贴近时代,贴近学生的生活.二寻找突破口这一次是作文教学评比.作文教学总是令人犯难,教些什么呢我冥思苦想.时值圣诞节来临,学生都在忙着给亲朋。

5、小学语文教学实录我应该感到自豪才对小学语文:教学实录我应该感到自豪才对生:你人长得很高很瘦.师:高好啊站得高,看得远嘛生:你的头很小.师:头小,智慧多.生:你的牙齿有点凸出来.生:眼睛小小的.生:脖子很长.师:脖子长好啊天鹅的脖子多长,那是。

6、小学语文教案会走路的树教学实录小学语文教案:会走路的树教学实录精品文档 小学语文教案:会走路的树教学实录 教学实录 一 师:课前读过这个故事的小朋友举手,既然都读过,愿不愿意帮帮我, 生:愿意 师:路,我忘了怎么写,谁来教教我, 生:左边足。

7、说说画画写写口语交际作文教学实录语文说说,画画,写写口语交际作文教学实录第一节师:咱们是兴化市实验小学哪个班生:三1班.师:噢,是三1班.知道我姓什么吗生:您姓于.师:知道我从哪儿来的吗生:徐州.师:江苏徐州.你们到过徐州吗生:没有.师:欢。

8、郑逸农胡同文化语文教学实录郑逸农胡同文化语文教学实录本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档有偿下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意教学构想 以胡同文化为教学对象,激活文中的文化分。

9、窦桂梅语文教学实录难忘的一天窦桂梅语文教学实录难忘的一天本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档有偿下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意师:同学们好生:老师好师:哎呀,真愿意听呀。

10、同学们知道他是谁吗?对，他就是李时珍。
2、师：通过课前的预习和搜集的资料，你对李时珍有哪些了解？好，看着屏幕上老师搜集的李时珍的资料，请同学们自己大声读一下。
（投影:李时珍的相片和简介）3、师：今。

11、点评：课前导入亲切自然，激发同学们想了解梅花的兴趣，同时也为同学们在学习的过程中发现问题作铺垫。
（4）板书课题：梅花魂。
学生齐读课题。
（5）谈话：读了课题，你产生了什么疑问?点评：“自己提出问题，自己去探索。

12、他就是唐宣宗李忱。
他写的这首诗是这样的：缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
已满行人耳，一度思卿一怆然。
师：这位诗人是谁？生。

13、爪子的“爪”。
还有吗？最后一段少读了两个字，应该是一根茎。
这个字是不是读茎呢，请跟我读。
生跟读茎。
从读中看出大家预习读书的本领特别高，那同学们能不能找一找哪几段描写的是爬山虎的脚。
我认为是后四段。
我认为是三四段。

14、小学语文教学工作反思一 作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命?我深感责任之重大。
在这漫漫之路摸索，不断前进中，我觉得，要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。
开学初，我浏览了下新书，。

15、板书：雪儿）很美。
很好听。
像雪白雪白的雪花一样。
能使人产生丰富的联想。
这个名字很温柔。
（惊喜地）感觉真好！谁会这么白呀？你呀！（众大笑）。
像一个女孩子的名字。
这是一只鸟的名字（众笑），是我为。

16、生：她在“身向榆关”的后面停顿了。
你还有没有注意到她在读“夜升千帐灯”的时候哪个地方又停顿了一下?她在“夜升”后面停顿了一下。
真好，你们都听出来了吗?对!这叫读得有板有眼.我们读这两句词“身向榆关那畔行,夜升千帐。

17、爪子的“爪”。
还有吗？最后一段少读了两个字，应该是一根茎。
这个字是不是读茎呢，请跟我读。
生跟读茎。
从读中看出大家预习读书的本领特别高，那同学们能不能找一找哪几段描写的是爬山虎的脚。
我认为是后四段。
我认为是三四段。

18、语文教师阅读课叶笛教学实录语文教师阅读课叶笛教学实录叶笛是金波的一首小诗,赞扬了叶笛声音的优美动听,表达了作者对家乡的思念与热爱.教学实录如下: 一音乐激趣,揭示课题. 请学生深呼吸一口,慢慢闭上眼睛,用心去聆听:谁在唱歌播放叶笛的音乐 提。

19、傅雷家书两则语文教学实录傅雷家书两则语文教学实录本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档有偿下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意傅雷家书两则教学实录湖北省宜昌市五中朱莉萍徐敏一歌曲。

20、人教版小学语文教学实录给予是快乐的24给予是快乐的师:同学们,今天我们和这么多老师一起学习,你们高兴吗生:高兴.师:同学们想一想,一个人高兴经常会有怎样的表现呢生:笑.师:你们会笑吗生齐:会师:那么我们来做一个小游戏,看看你们究竟会不会笑我。