整理湘美版八年级下册美术教案全册整理湘美版八

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2、第一课 绘画的多元化教学目标:通过分析古今中外美术作品多元化的现象和对现代艺术的欣赏,让学生了解艺术作品随着时代的发展而发生的巨大变化,欣赏不同艺术流派的现代艺术作品和艺术特点,引导学生在一个开放的自由的坦诚的氛围中表达自己的审美感受,发表。

3、人美版八年级美术下册全册教案此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改人美版八年级美术下册全册教案一 敦煌莫高窟 第1 课时 第1周 二 艺术与科学 第 2课时 第2周 三 中国山水画的意境 第 3课时 第3周 四 中国山水画的意境 第 。

4、浙美版八年级美术下册全册教案神奇的工具教学目标:一教学目标1.认识并了解电脑这一现代工具在美术创作中的作用,初步学习用于美术创作的主要电脑软件.2.尝试运用自己熟悉的软件进行简单的网页设计.3.通过欣赏电脑美术作品,激发学生热爱美术的兴趣。

5、新湘美版八年级上册初中美术全册教案教学设计湘美版八年级上册初中美术全册教案笔墨千秋教案教学目标: 知识技能:1认识中国画的主要特点; 2理解中国画笔墨的特点和影响意境的主要元素; 3能够初步运用笔墨等知识描述和分析中国画作品; 情感目标:体。

6、是我国彩陶文化历史较早、特点突出、影响较大的一个类型。
纹饰形象主要描绘了当时人们接触的动物，有奔跑的鹿、鱼纹、人面纹、蛙纹、鸟纹、猪纹以及由以上纹样两种或三种组合的纹样。
也有一些单纯的任何纹样如折线纹、三角纹、网纹等。
庙底沟期。

7、彩陶艺术记录了我们祖先的生产生活,也体现了他们的精神价值和审美趣味。
关于彩陶的联想,想象舞蹈纹盆中这组人物的装扮,说明他们为什么跳舞。
3、这个彩陶罐的装饰纹样会让你联想到什么? 4、你能尝试根据彩陶器物的造型和纹样装饰推断其。

8、媒体运用： 彩陶纹盆； 船形网纹瓶 第1 页 思考练习 ：1.说一说人面纹盆是由哪几种图形构成的。
2.据学者考证人面鱼纹盆是一个小孩葬具的盖。
据此你能推断人面鱼纹的用意吗?3.分析彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系。

9、谈谈具象与抽象的彩陶装饰纹样给你的不同视觉感受。
尝试:以彩陶蛙纹为参照,用抽象的方式设计两个与之不同的蛙纹图形。
总结：通过学习活动我们对彩陶艺术有了什么新的了解和认识。
彩陶与我们今天的生活用品的造型装饰有什么相同和不同之。

10、四、用墨赋彩：运笔时的水分多少、速度疾缓、提按使转等等,造成画面墨色千变万化,淋漓尽致。
唐代张彦远在历代名画记中以运墨而五色具一语概括。
作业与课堂评价：1、由学生归纳中国画的表现特点,教师。

11、鱼纹具象、抽象变化；鸟纹具象、抽象变化。
板 书 设 计第一课：文明之光1、彩陶的联想2、 思考练习：3、 分析：彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系。
作业安排。
教学反思： 第1课 。

12、鼎通体高133厘米、口长112厘米、口宽79.2厘米，重达832.84公斤，是已发现的中国古代最重的单体青铜礼器，因鼎腹内壁上铸有“后母戊”三个字而得名后母戊鼎。
发现于1939年，1959年开始作为镇馆之宝收藏于国家博物馆。
2、中国。

13、鱼纹具象、抽象变化；鸟纹具象、抽象变化。
板 书 设 计第一课：文明之光1、彩陶的联想2、 思考练习：3、 分析：彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系。
作业安排。
教学反思： 第1课 。

14、谈谈具象与抽象的彩陶装饰纹样给你的不同视觉感受。
尝试:以彩陶蛙纹为参照,用抽象的方式设计两个与之不同的蛙纹图形。
总结：通过学习活动我们对彩陶艺术有了什么新的了解和认识。
彩陶与我们今天的生活用品的造型装饰有什么相同和不同之。