啄木鸟大树教案教学

1、精选啄木鸟教学设计及评析范文精选啄木鸟教学设计及评析范文教案格式及要点一 课题二 教学目标认知,能力,情感目标的培养方面三 教学重点四 课前准备五 教学过程一般包括导入,字词,学文,拓展几部分.当然你还可以写的更仔细六 作业布置七 板书设计。

2、啄木鸟中班音乐教案标准版啄木鸟中班音乐教案啄木鸟中班音乐教案1设计意图:幼儿升入大班后,对音乐的理解和感受能力不断增强.他们能更积极地投入到欣赏活动中,通过倾听音乐,对作品进行感受理解和初步鉴赏.啄木鸟是一首ABC结构的乐曲,乐曲节奏鲜明。

3、幼儿科学教案啄木鸟幼儿科学教案啄木鸟篇一:中班音乐欣赏啄木鸟 中班音乐欣赏:啄木鸟 活动目标: 1初步感知乐曲的三段体结构,辨别音乐的不同性质. 2在理解乐曲的基础上,尝试创编简单的动作表达自己的感受. 3通过欣赏乐曲,激发幼儿爱护啄木鸟的。

4、大班音乐欣赏啄木鸟优秀教案展示及活动反思大班音乐欣赏啄木鸟优秀教案展示及活动反思活动目标1 学习听辨三段体乐曲,理解每段乐曲的意思2 能力目标:尝试用动作表现乐曲不同的音乐形象.3 情感目标:激发幼儿同情关心他人的情感,体会帮助别人的乐趣。

5、啄木鸟幼儿园大班教案啄木鸟幼儿园大班教案 啄木鸟幼儿园大班教案1一活动目标1根据故事苹果树找医生的情节,分辨乐曲的ABC结构.知道A段乐曲节奏平稳B段乐曲节奏跳跃C段乐曲优美,同时学习找准弱拍起乐句的一个强拍.2子理解乐曲的基础上,创编简单。

6、沪教版一年级语文上册啄木鸟教案沪教版一年级语文上册啄木鸟教案篇一学生旧有经验:1. 学生已学会课文中的生字.2. 学生已经默读课文一篇.3. 学生曾在电视节目里看过啄木鸟.本科学习成果:本课结束后,学生能够:1. 以真确的发音和语调,流利的。

7、出示图画，问：这是什么？教学生字“啄”提出需要注意的地方。
2. 为什么叫它啄木鸟呢？它会干什么事呢？提醒需要注意的笔画点 3. 出示一棵大树，中间用“和”字连接读课题 4. 初读课文，自学生字：找。

8、 教学过程（一般包括导入，字词，学文，拓展几部分。
当然你还可以写的更仔细）六 作业布置七 板书设计【内容】 教材分析 啄木鸟是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下。

9、三、分段理解故事，了解啄木鸟医生及喜鹊、猫头鹰的不同本领。
1.教师播放课件【谁能治病】，请幼儿说说谁能给老苹果树治病，启发幼儿讨论喜鹊、猫头鹰的不同本领。
2.教师可分别点击“猫头鹰、喜鹊、啄木鸟”，请幼儿了解它们的本领。

10、物质材料准备：PPT，Flash课件。
活动过程：一、创设情境，激发学习兴趣1.故事导入，引起猜测。
果园里的苹果树病了，树叶发黄，一点精神也没有。
请谁来给苹果树治病呢?2.啄木鸟到果园里又发生了一些什么事呢?让我们。

11、1）教师范读课文，请学生说说这个故事主要讲了什么？（2）（多媒体展示生病的苹果树请猫头鹰、喜鹊、啄木鸟治病。
）师：这三种鸟到底能不能帮苹果树治好病呢？请同学们按照自己喜欢的读书方式朗读课文第2、3、4自然段。

12、 3、欣赏第一段音乐，说一说，第一段音乐啄木鸟在干什么？ 跟着音乐动一动，做一做啄木鸟飞来飞去找生病的大树的动作。
4、欣赏第三段音乐，说一说，第三段音乐讲述的是什么事情？ 啄木鸟开心跳舞，大树快乐生长。
5、完整欣赏音乐。

13、活动过程1、教师讲述故事苹果树找医生，引导幼儿了解音乐内容。
教师出示啄木鸟指挥棒，引起幼儿的兴趣。
师：有一只勤快的鸟，它是谁呀?教师讲述故事。
2、教师引导幼儿在投影图谱的帮助下欣赏音乐。

14、通过动作表演，理解三段乐曲的含义。
【活动准备】音乐课件【活动过程】一、导入：师：孩子们，今天天气真好，我们一起去果园玩好吗？准备好，我们出发了！（放音乐：去郊游）果园来到了，咦。

15、2、教师引导幼儿在投影图谱的帮助下欣赏音乐。
教师出示图谱，引导幼儿看图欣赏音乐。
有一段好听的音乐讲的就是勤快的啄木鸟医生帮苹果树治病的故事。
音乐说了三件事，有三段（检查、捉虫、长出新叶）。
教师引导幼儿随音乐用手指。

16、大班音乐欣赏啄木鸟教学设计2篇大班音乐欣赏啄木鸟教学设计2篇Teaching design of woodpecker for large class music appreciation大班音乐欣赏啄木鸟教学设计2篇前言:小泰温馨提醒,幼。

17、大班音乐啄木鸟活动教案doc大班音乐啄木鸟活动教案 一活动目标1根据故事苹果树找医生的情节,分辨乐曲的abc结构.知道a段乐曲节奏平稳b段乐曲节奏跳跃c段乐曲优美,同时学习找准弱拍起乐句的一个强拍. 2子理解乐曲的基础上,创编简单的动作表示。