1、大班综合活动动物怎样保护自己doc大班综合活动动物怎样保护自己活动目标：1、通过探索，了解不同动物保护自己的方法。（重、难点）2、在游戏中能模仿小动物自我保护方法躲避危险。3、愿意参与集体游戏，体验游戏带来的乐趣。活动准备：1、ppt课件、课件视频2、图片：小动物及动物保护自己的方法。白板、磁铁3、欢快的音乐4、幼儿已初步了解一些动物自己保护自己的方法活动过程：（一） 通过创编的小故事，引出主题。有一天，有只小猴子正在树下开心的荡秋千，它还不知道有只大狮子已经从后面慢慢的靠近了它，突然，小猴子一转头发现了正向它跑过来的大狮子，反应灵敏的小猴子迅速的爬到了树上，保护了自己，大狮子非常扫兴的回家了
2、。故事里的小动物是怎样保护自己的呀？（请幼儿回答）（二）通过谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。（3分钟）小朋友们听得真仔细，你们还知道哪些小动物们是用什么方法保护自己的吗？（3-4名幼儿说一说自己知道的办法）到底小动物们是用什么方法保护自己的呢？让我们一起来看一看。（三）播放课件视频，引导幼儿了解动物自我保护的方法。（6分钟）请小朋友们互相说一说小动物是用什么方法保护自己的？谁能说一说小动物们是用什么方法保护自己的?还有谁知道和他不一样的方法？谁还愿意说一说？（根据幼儿的介绍贴出相应的保护方法）小朋友们说了这么多的方法，那么都有哪些小动物使用了这些方法来保护自己的呢？请小朋友们互相说一说。今天老师
3、把课件里的小动物都请到了我们班，请小朋友到前面的桌子上任意翻开一张小动物的图片，想一想它是用什么方法保护自己的，要记得告诉大家我是*，是用*方法保护自己的，说完提示幼儿把它贴到这种保护方法的后面。(教师示范给幼儿看一次。)3、集体构建提升（3分钟）小朋友真棒，现在想请小朋友们完整地说一说，白板上的小动物们用了什么方法保护自己？哪几种方法？有哪些小动物是用这些方法保护自己的？（四）通过课件，进一步拓展幼儿关于动物自我保护方面的经验。（5分钟）小朋友们真聪明，帮助课件里的小动物找到了保护自己的方法。现在又有一些小动物前来求救，老师还想请小朋友们帮它们想一想这是什么动物，他们是用什么办法保护自己的？
4、（五）通过角色扮演，帮助幼儿模仿动物躲避危险。（6分钟）通过游戏自己保护自己，引导幼儿进一步复习巩固。（5分钟）今天小朋友们真能干，帮助这么多小动物找到了保护自己的方法。小动物们为了表示感谢，想邀请你们到大森林里去做游戏。你们愿意吗？让我们一起变变变，变成一只小动物。来做游戏吧！（放音乐，师生2017-05-13活动目标：1、通过探索，了解不同动物保护自己的方法。（重、难点）2、在游戏中能模仿小动物自我保护方法躲避危险。3、愿意参与集体游戏，体验游戏带来的乐趣。活动准备：1、ppt课件、课件视频2、图片：小动物及动物保护自己的方法。白板、磁铁3、欢快的音乐4、幼儿已初步了解一些动物自己保护自己
5、的方法活动过程：（一） 通过创编的小故事，引出主题。有一天，有只小猴子正在树下开心的荡秋千，它还不知道有只大狮子已经从后面慢慢的靠近了它，突然，小猴子一转头发现了正向它跑过来的大狮子，反应灵敏的小猴子迅速的爬到了树上，保护了自己，大狮子非常扫兴的回家了。故事里的小动物是怎样保护自己的呀？（请幼儿回答）（二）通过谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。（3分钟）小朋友们听得真仔细，你们还知道哪些小动物们是用什么方法保护自己的吗？（3-4名幼儿说一说自己知道的办法）到底小动物们是用什么方法保护自己的呢？让我们一起来看一看。（三）播放课件视频，引导幼儿了解动物自我保护的方法。（6分钟）请小朋友们互相说一说小动
6、物是用什么方法保护自己的？谁能说一说小动物们是用什么方法保护自己的?还有谁知道和他不一样的方法？谁还愿意说一说？（根据幼儿的介绍贴出相应的保护方法）小朋友们说了这么多的方法，那么都有哪些小动物使用了这些方法来保护自己的呢？请小朋友们互相说一说。今天老师把课件里的小动物都请到了我们班，请小朋友到前面的桌子上任意翻开一张小动物的图片，想一想它是用什么方法保护自己的，要记得告诉大家我是*，是用*方法保护自己的，说完提示幼儿把它贴到这种保护方法的后面。(教师示范给幼儿看一次。)3、集体构建提升（3分钟）小朋友真棒，现在想请小朋友们完整地说一说，白板上的小动物们用了什么方法保护自己？哪几种方法？有哪些小
7、动物是用这些方法保护自己的？（四）通过课件，进一步拓展幼儿关于动物自我保护方面的经验。（5分钟）小朋友们真聪明，帮助课件里的小动物找到了保护自己的方法。现在又有一些小动物前来求救，老师还想请小朋友们帮它们想一想这是什么动物，他们是用什么办法保护自己的？（五）通过角色扮演，帮助幼儿模仿动物躲避危险。（6分钟）通过游戏自己保护自己，引导幼儿进一步复习巩固。（5分钟）今天小朋友们真能干，帮助这么多小动物找到了保护自己的方法。小动物们为了表示感谢，想邀请你们到大森林里去做游戏。你们愿意吗？让我们一起变变变，变成一只小动物。来做游戏吧！（放音乐，师生2017-05-13活动目标：1、通过探索，了解不同动
8、物保护自己的方法。（重、难点）2、在游戏中能模仿小动物自我保护方法躲避危险。3、愿意参与集体游戏，体验游戏带来的乐趣。活动准备：1、ppt课件、课件视频2、图片：小动物及动物保护自己的方法。白板、磁铁3、欢快的音乐4、幼儿已初步了解一些动物自己保护自己的方法活动过程：（一） 通过创编的小故事，引出主题。有一天，有只小猴子正在树下开心的荡秋千，它还不知道有只大狮子已经从后面慢慢的靠近了它，突然，小猴子一转头发现了正向它跑过来的大狮子，反应灵敏的小猴子迅速的爬到了树上，保护了自己，大狮子非常扫兴的回家了。故事里的小动物是怎样保护自己的呀？（请幼儿回答）（二）通过谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。（3分
9、钟）小朋友们听得真仔细，你们还知道哪些小动物们是用什么方法保护自己的吗？（3-4名幼儿说一说自己知道的办法）到底小动物们是用什么方法保护自己的呢？让我们一起来看一看。（三）播放课件视频，引导幼儿了解动物自我保护的方法。（6分钟）请小朋友们互相说一说小动物是用什么方法保护自己的？谁能说一说小动物们是用什么方法保护自己的?还有谁知道和他不一样的方法？谁还愿意说一说？（根据幼儿的介绍贴出相应的保护方法）小朋友们说了这么多的方法，那么都有哪些小动物使用了这些方法来保护自己的呢？请小朋友们互相说一说。今天老师把课件里的小动物都请到了我们班，请小朋友到前面的桌子上任意翻开一张小动物的图片，想一想它是用什么
10、方法保护自己的，要记得告诉大家我是*，是用*方法保护自己的，说完提示幼儿把它贴到这种保护方法的后面。(教师示范给幼儿看一次。)3、集体构建提升（3分钟）小朋友真棒，现在想请小朋友们完整地说一说，白板上的小动物们用了什么方法保护自己？哪几种方法？有哪些小动物是用这些方法保护自己的？（四）通过课件，进一步拓展幼儿关于动物自我保护方面的经验。（5分钟）小朋友们真聪明，帮助课件里的小动物找到了保护自己的方法。现在又有一些小动物前来求救，老师还想请小朋友们帮它们想一想这是什么动物，他们是用什么办法保护自己的？（五）通过角色扮演，帮助幼儿模仿动物躲避危险。（6分钟）通过游戏自己保护自己，引导幼儿进一步复习
11、巩固。（5分钟）今天小朋友们真能干，帮助这么多小动物找到了保护自己的方法。小动物们为了表示感谢，想邀请你们到大森林里去做游戏。你们愿意吗？让我们一起变变变，变成一只小动物。来做游戏吧！（放音乐，师生2017-05-13活动目标：1、通过探索，了解不同动物保护自己的方法。（重、难点）2、在游戏中能模仿小动物自我保护方法躲避危险。3、愿意参与集体游戏，体验游戏带来的乐趣。活动准备：1、ppt课件、课件视频2、图片：小动物及动物保护自己的方法。白板、磁铁3、欢快的音乐4、幼儿已初步了解一些动物自己保护自己的方法活动过程：（一） 通过创编的小故事，引出主题。有一天，有只小猴子正在树下开心的荡秋千，它还
12、不知道有只大狮子已经从后面慢慢的靠近了它，突然，小猴子一转头发现了正向它跑过来的大狮子，反应灵敏的小猴子迅速的爬到了树上，保护了自己，大狮子非常扫兴的回家了。故事里的小动物是怎样保护自己的呀？（请幼儿回答）（二）通过谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。（3分钟）小朋友们听得真仔细，你们还知道哪些小动物们是用什么方法保护自己的吗？（3-4名幼儿说一说自己知道的办法）到底小动物们是用什么方法保护自己的呢？让我们一起来看一看。（三）播放课件视频，引导幼儿了解动物自我保护的方法。（6分钟）请小朋友们互相说一说小动物是用什么方法保护自己的？谁能说一说小动物们是用什么方法保护自己的?还有谁知道和他不一样的方法？
13、谁还愿意说一说？（根据幼儿的介绍贴出相应的保护方法）小朋友们说了这么多的方法，那么都有哪些小动物使用了这些方法来保护自己的呢？请小朋友们互相说一说。今天老师把课件里的小动物都请到了我们班，请小朋友到前面的桌子上任意翻开一张小动物的图片，想一想它是用什么方法保护自己的，要记得告诉大家我是*，是用*方法保护自己的，说完提示幼儿把它贴到这种保护方法的后面。(教师示范给幼儿看一次。)3、集体构建提升（3分钟）小朋友真棒，现在想请小朋友们完整地说一说，白板上的小动物们用了什么方法保护自己？哪几种方法？有哪些小动物是用这些方法保护自己的？（四）通过课件，进一步拓展幼儿关于动物自我保护方面的经验。（5分钟）
14、小朋友们真聪明，帮助课件里的小动物找到了保护自己的方法。现在又有一些小动物前来求救，老师还想请小朋友们帮它们想一想这是什么动物，他们是用什么办法保护自己的？（五）通过角色扮演，帮助幼儿模仿动物躲避危险。（6分钟）通过游戏自己保护自己，引导幼儿进一步复习巩固。（5分钟）今天小朋友们真能干，帮助这么多小动物找到了保护自己的方法。小动物们为了表示感谢，想邀请你们到大森林里去做游戏。你们愿意吗？让我们一起变变变，变成一只小动物。来做游戏吧！（放音乐，师生2017-05-13活动目标：1、通过探索，了解不同动物保护自己的方法。（重、难点）2、在游戏中能模仿小动物自我保护方法躲避危险。3、愿意参与集体游戏
15、，体验游戏带来的乐趣。活动准备：1、ppt课件、课件视频2、图片：小动物及动物保护自己的方法。白板、磁铁3、欢快的音乐4、幼儿已初步了解一些动物自己保护自己的方法活动过程：（一） 通过创编的小故事，引出主题。有一天，有只小猴子正在树下开心的荡秋千，它还不知道有只大狮子已经从后面慢慢的靠近了它，突然，小猴子一转头发现了正向它跑过来的大狮子，反应灵敏的小猴子迅速的爬到了树上，保护了自己，大狮子非常扫兴的回家了。故事里的小动物是怎样保护自己的呀？（请幼儿回答）（二）通过谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。（3分钟）小朋友们听得真仔细，你们还知道哪些小动物们是用什么方法保护自己的吗？（3-4名幼儿说一说自己
16、知道的办法）到底小动物们是用什么方法保护自己的呢？让我们一起来看一看。（三）播放课件视频，引导幼儿了解动物自我保护的方法。（6分钟）请小朋友们互相说一说小动物是用什么方法保护自己的？谁能说一说小动物们是用什么方法保护自己的?还有谁知道和他不一样的方法？谁还愿意说一说？（根据幼儿的介绍贴出相应的保护方法）小朋友们说了这么多的方法，那么都有哪些小动物使用了这些方法来保护自己的呢？请小朋友们互相说一说。今天老师把课件里的小动物都请到了我们班，请小朋友到前面的桌子上任意翻开一张小动物的图片，想一想它是用什么方法保护自己的，要记得告诉大家我是*，是用*方法保护自己的，说完提示幼儿把它贴到这种保护方法的后
17、面。(教师示范给幼儿看一次。)3、集体构建提升（3分钟）小朋友真棒，现在想请小朋友们完整地说一说，白板上的小动物们用了什么方法保护自己？哪几种方法？有哪些小动物是用这些方法保护自己的？（四）通过课件，进一步拓展幼儿关于动物自我保护方面的经验。（5分钟）小朋友们真聪明，帮助课件里的小动物找到了保护自己的方法。现在又有一些小动物前来求救，老师还想请小朋友们帮它们想一想这是什么动物，他们是用什么办法保护自己的？（五）通过角色扮演，帮助幼儿模仿动物躲避危险。（6分钟）通过游戏自己保护自己，引导幼儿进一步复习巩固。（5分钟）今天小朋友们真能干，帮助这么多小动物找到了保护自己的方法。小动物们为了表示感谢，
18、想邀请你们到大森林里去做游戏。你们愿意吗？让我们一起变变变，变成一只小动物。来做游戏吧！（放音乐，师生2017-05-13活动目标：1、通过探索，了解不同动物保护自己的方法。（重、难点）2、在游戏中能模仿小动物自我保护方法躲避危险。3、愿意参与集体游戏，体验游戏带来的乐趣。活动准备：1、ppt课件、课件视频2、图片：小动物及动物保护自己的方法。白板、磁铁3、欢快的音乐4、幼儿已初步了解一些动物自己保护自己的方法活动过程：（一） 通过创编的小故事，引出主题。有一天，有只小猴子正在树下开心的荡秋千，它还不知道有只大狮子已经从后面慢慢的靠近了它，突然，小猴子一转头发现了正向它跑过来的大狮子，反应灵敏
19、的小猴子迅速的爬到了树上，保护了自己，大狮子非常扫兴的回家了。故事里的小动物是怎样保护自己的呀？（请幼儿回答）（二）通过谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。（3分钟）小朋友们听得真仔细，你们还知道哪些小动物们是用什么方法保护自己的吗？（3-4名幼儿说一说自己知道的办法）到底小动物们是用什么方法保护自己的呢？让我们一起来看一看。（三）播放课件视频，引导幼儿了解动物自我保护的方法。（6分钟）请小朋友们互相说一说小动物是用什么方法保护自己的？谁能说一说小动物们是用什么方法保护自己的?还有谁知道和他不一样的方法？谁还愿意说一说？（根据幼儿的介绍贴出相应的保护方法）小朋友们说了这么多的方法，那么都有哪些小动物
20、使用了这些方法来保护自己的呢？请小朋友们互相说一说。今天老师把课件里的小动物都请到了我们班，请小朋友到前面的桌子上任意翻开一张小动物的图片，想一想它是用什么方法保护自己的，要记得告诉大家我是*，是用*方法保护自己的，说完提示幼儿把它贴到这种保护方法的后面。(教师示范给幼儿看一次。)3、集体构建提升（3分钟）小朋友真棒，现在想请小朋友们完整地说一说，白板上的小动物们用了什么方法保护自己？哪几种方法？有哪些小动物是用这些方法保护自己的？（四）通过课件，进一步拓展幼儿关于动物自我保护方面的经验。（5分钟）小朋友们真聪明，帮助课件里的小动物找到了保护自己的方法。现在又有一些小动物前来求救，老师还想请小
21、朋友们帮它们想一想这是什么动物，他们是用什么办法保护自己的？（五）通过角色扮演，帮助幼儿模仿动物躲避危险。（6分钟）通过游戏自己保护自己，引导幼儿进一步复习巩固。（5分钟）今天小朋友们真能干，帮助这么多小动物找到了保护自己的方法。小动物们为了表示感谢，想邀请你们到大森林里去做游戏。你们愿意吗？让我们一起变变变，变成一只小动物。来做游戏吧！（放音乐，师生2017-05-13活动目标：1、通过探索，了解不同动物保护自己的方法。（重、难点）2、在游戏中能模仿小动物自我保护方法躲避危险。3、愿意参与集体游戏，体验游戏带来的乐趣。活动准备：1、ppt课件、课件视频2、图片：小动物及动物保护自己的方法。白
22、板、磁铁3、欢快的音乐4、幼儿已初步了解一些动物自己保护自己的方法活动过程：（一） 通过创编的小故事，引出主题。有一天，有只小猴子正在树下开心的荡秋千，它还不知道有只大狮子已经从后面慢慢的靠近了它，突然，小猴子一转头发现了正向它跑过来的大狮子，反应灵敏的小猴子迅速的爬到了树上，保护了自己，大狮子非常扫兴的回家了。故事里的小动物是怎样保护自己的呀？（请幼儿回答）（二）通过谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。（3分钟）小朋友们听得真仔细，你们还知道哪些小动物们是用什么方法保护自己的吗？（3-4名幼儿说一说自己知道的办法）到底小动物们是用什么方法保护自己的呢？让我们一起来看一看。（三）播放课件视频，引导幼
23、儿了解动物自我保护的方法。（6分钟）请小朋友们互相说一说小动物是用什么方法保护自己的？谁能说一说小动物们是用什么方法保护自己的?还有谁知道和他不一样的方法？谁还愿意说一说？（根据幼儿的介绍贴出相应的保护方法）小朋友们说了这么多的方法，那么都有哪些小动物使用了这些方法来保护自己的呢？请小朋友们互相说一说。今天老师把课件里的小动物都请到了我们班，请小朋友到前面的桌子上任意翻开一张小动物的图片，想一想它是用什么方法保护自己的，要记得告诉大家我是*，是用*方法保护自己的，说完提示幼儿把它贴到这种保护方法的后面。(教师示范给幼儿看一次。)3、集体构建提升（3分钟）小朋友真棒，现在想请小朋友们完整地说一说
24、，白板上的小动物们用了什么方法保护自己？哪几种方法？有哪些小动物是用这些方法保护自己的？（四）通过课件，进一步拓展幼儿关于动物自我保护方面的经验。（5分钟）小朋友们真聪明，帮助课件里的小动物找到了保护自己的方法。现在又有一些小动物前来求救，老师还想请小朋友们帮它们想一想这是什么动物，他们是用什么办法保护自己的？（五）通过角色扮演，帮助幼儿模仿动物躲避危险。（6分钟）通过游戏自己保护自己，引导幼儿进一步复习巩固。（5分钟）今天小朋友们真能干，帮助这么多小动物找到了保护自己的方法。小动物们为了表示感谢，想邀请你们到大森林里去做游戏。你们愿意吗？让我们一起变变变，变成一只小动物。来做游戏吧！（放音乐
25、，师生2017-05-13活动目标：1、通过探索，了解不同动物保护自己的方法。（重、难点）2、在游戏中能模仿小动物自我保护方法躲避危险。3、愿意参与集体游戏，体验游戏带来的乐趣。活动准备：1、ppt课件、课件视频2、图片：小动物及动物保护自己的方法。白板、磁铁3、欢快的音乐4、幼儿已初步了解一些动物自己保护自己的方法活动过程：（一） 通过创编的小故事，引出主题。有一天，有只小猴子正在树下开心的荡秋千，它还不知道有只大狮子已经从后面慢慢的靠近了它，突然，小猴子一转头发现了正向它跑过来的大狮子，反应灵敏的小猴子迅速的爬到了树上，保护了自己，大狮子非常扫兴的回家了。故事里的小动物是怎样保护自己的呀？
26、（请幼儿回答）（二）通过谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。（3分钟）小朋友们听得真仔细，你们还知道哪些小动物们是用什么方法保护自己的吗？（3-4名幼儿说一说自己知道的办法）到底小动物们是用什么方法保护自己的呢？让我们一起来看一看。（三）播放课件视频，引导幼儿了解动物自我保护的方法。（6分钟）请小朋友们互相说一说小动物是用什么方法保护自己的？谁能说一说小动物们是用什么方法保护自己的?还有谁知道和他不一样的方法？谁还愿意说一说？（根据幼儿的介绍贴出相应的保护方法）小朋友们说了这么多的方法，那么都有哪些小动物使用了这些方法来保护自己的呢？请小朋友们互相说一说。今天老师把课件里的小动物都请到了我们班，请小
27、朋友到前面的桌子上任意翻开一张小动物的图片，想一想它是用什么方法保护自己的，要记得告诉大家我是*，是用*方法保护自己的，说完提示幼儿把它贴到这种保护方法的后面。(教师示范给幼儿看一次。)3、集体构建提升（3分钟）小朋友真棒，现在想请小朋友们完整地说一说，白板上的小动物们用了什么方法保护自己？哪几种方法？有哪些小动物是用这些方法保护自己的？（四）通过课件，进一步拓展幼儿关于动物自我保护方面的经验。（5分钟）小朋友们真聪明，帮助课件里的小动物找到了保护自己的方法。现在又有一些小动物前来求救，老师还想请小朋友们帮它们想一想这是什么动物，他们是用什么办法保护自己的？（五）通过角色扮演，帮助幼儿模仿动物
28、躲避危险。（6分钟）通过游戏自己保护自己，引导幼儿进一步复习巩固。（5分钟）今天小朋友们真能干，帮助这么多小动物找到了保护自己的方法。小动物们为了表示感谢，想邀请你们到大森林里去做游戏。你们愿意吗？让我们一起变变变，变成一只小动物。来做游戏吧！（放音乐，师生2017-05-13活动目标：1、通过探索，了解不同动物保护自己的方法。（重、难点）2、在游戏中能模仿小动物自我保护方法躲避危险。3、愿意参与集体游戏，体验游戏带来的乐趣。活动准备：1、ppt课件、课件视频2、图片：小动物及动物保护自己的方法。白板、磁铁3、欢快的音乐4、幼儿已初步了解一些动物自己保护自己的方法活动过程：（一） 通过创编的小
29、故事，引出主题。有一天，有只小猴子正在树下开心的荡秋千，它还不知道有只大狮子已经从后面慢慢的靠近了它，突然，小猴子一转头发现了正向它跑过来的大狮子，反应灵敏的小猴子迅速的爬到了树上，保护了自己，大狮子非常扫兴的回家了。故事里的小动物是怎样保护自己的呀？（请幼儿回答）（二）通过谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。（3分钟）小朋友们听得真仔细，你们还知道哪些小动物们是用什么方法保护自己的吗？（3-4名幼儿说一说自己知道的办法）到底小动物们是用什么方法保护自己的呢？让我们一起来看一看。（三）播放课件视频，引导幼儿了解动物自我保护的方法。（6分钟）请小朋友们互相说一说小动物是用什么方法保护自己的？谁能说一说
30、小动物们是用什么方法保护自己的?还有谁知道和他不一样的方法？谁还愿意说一说？（根据幼儿的介绍贴出相应的保护方法）小朋友们说了这么多的方法，那么都有哪些小动物使用了这些方法来保护自己的呢？请小朋友们互相说一说。今天老师把课件里的小动物都请到了我们班，请小朋友到前面的桌子上任意翻开一张小动物的图片，想一想它是用什么方法保护自己的，要记得告诉大家我是*，是用*方法保护自己的，说完提示幼儿把它贴到这种保护方法的后面。(教师示范给幼儿看一次。)3、集体构建提升（3分钟）小朋友真棒，现在想请小朋友们完整地说一说，白板上的小动物们用了什么方法保护自己？哪几种方法？有哪些小动物是用这些方法保护自己的？（四）通过课件，进一步拓展幼儿关于动物自我保护方面的经验。（5分钟）小朋友们真聪明，帮助课件里的小动物找到了保护自己的方法。现在又有一些小动物前来求救，老师还想请小朋友们帮它们想一想这是什么动物，他们是用什么办法保护自己的？（五）通过角色
