1、高校社团宣传攻略中国目前拥有近一千万名大学生，社团活动是大学生活一个不可或缺的组成部分。大学社团的活动既包括内部活动又包括外部活动，前者一般只针对会员，后者则面向整个学校乃至整个社会，是一种开放的文化现象。举办各种各样、不同主题的讲座，就是大学社团外部活动最重要的组成部分。尤其是一些著名学府、著名人物的讲座，已经被编成书籍、制作成录音或录象，成为社会媒体关注的焦点，在北大听讲座就是此类书籍的代表。 然而，至今很少有大学生意识到，大学社团讲座活动的宣传已经成为一种市场营销行为，应当以营销学的眼光来看待这个严肃的问题。在大部分社团的心目中，一个讲座是否成功、是否吸引足够的人气，完全在于主讲人的名气
2、、水平，以及讲座主题是否吸引人；这些社团完全没有意识到，作为讲座活动的宣传者，他们究竟能够起多大的作用。在这个凡事以“市场”为中心的时代，讲座活动的组织者、宣传者们却还抱着旧时代的思想，认为讲座的“质量”（也就是主讲人和主题）是决定一切的，“质量”好的讲座必然赢得听众的青睐，而“质量”不尽人意的讲座必然不能吸引人气。这是一种彻头彻尾的错误观念，因为一个讲座的“质量”好坏不是完全客观的，而是主观的，听众认为这个讲座好，那么它就是好的，讲座宣传者的任务就是要让听众认为讲座是好的；而且，针对一场讲座所散发的传单，张贴的海报，撰写的新闻稿，乃至在大学BBS上发的帖子，都是这场讲座的一部分，它们的质量直
3、接关系到讲座本身的质量。 按照经典营销学的观点，讲座本身相当于“产品”，宣传人员所做的努力相当于“分销”和“促销”；在营销学中还有一个非常重要的概念“价格”，在讲座宣传中找不到对应的因素，但考虑到听众听任何一堂讲座都要付出时间和精力，因此我们可以把“价格”和讲座的时间、地点划上粗略的等号。这样，我们就可以看出，在决定一场讲座人气高低的四大因素中，讲座的主讲人、主题只占1/4，另外三项，包括在什么时间、什么地点举行讲座，在什么地方宣传讲座，采用什么手段宣传讲座海报、传单、展板、BBS、新闻甚至是简单的口耳相传，这些都是讲座的宣传者能够左右的。 一家优秀大学社团的负责人，如果他的头脑足够灵活，都应
4、该熟练的掌握讲座信息的宣传技巧，因为宣传决定着讲座的成败。现在已经不是二十多年前那个“知识饥渴”的时代了，在文革刚刚结束的时候，随便哪个教授、副教授甚至讲师，在任何一个大学校园里举办一场任何题目的讲座，都会有无数渴望知识的学子蜂拥而至，甚至走廊里、地板上、窗台上都坐满人。但那个时代已经一去不复返了，现在是“知识爆炸”的时代，除了极少数社会知名人物的讲座不用宣传也可以很火爆之外，大部分讲座（即使是非常优秀的讲座）已经不可能重复这样的辉煌。每天有那么多的讲座在举行，学生们的时间又是那样宝贵，当他们匆匆经过三角地的时候，或者是心不在焉地浏览BBS的时候，你的讲座宣传信息能不能在一瞬间抓住他的心？要知
5、道，作为讲座活动的组织者、宣传者，你的任务不仅仅是“传达信息”，更要促使学生们“接受信息”，如果他们不愿意接受的话，你就要采取各种方法，无论是新奇的还是纯朴的，无论是现代的还是古老的方法，只要行之有效，你就要毫不犹豫地使用出来，吸引他们的眼球，使他们对你组织的讲座产生兴趣。这是在“知识爆炸”时代成功的不二法门。无论是古代还是现代，高等学府始终是社会文化的聚焦之所，如果高等学府的社团能够妥善、高效地进行讲座宣传，不仅是对学校、对学生的贡献，也是对整个社会的贡献。 当然，在这里我必须强调一点，我主张用营销学的方法进行讲座宣传，但决不主张用营销学的方法来指导大学社团活动的方方面面。大学社团文化是一种
6、多元共生的文化，每一个社团都有自己独一无二的特色，即使只有一两个人喜欢，这种特色也应该保持下来。大学社团是非盈利的，并不是每个社团都想扩张，都想取悦大多数人，这就是社团与公司的区别。讲座比较特殊，因为讲座不仅仅面向社团内部的学生，更多的是面向社团外部，甚至是面向校园以外的社会。绝大部分讲座的主办者都希望自己社团的讲座能够吸引许多听众（私人性质、培训性质的除外），提高社团的知名度，不仅在大学校园内产生重大影响，也对我们的社会产生有益的影响；如果是这样，他们就非常有必要阅读这本大学讲座活动宣传完全手册。 这本手册是根据北大的情况写成的，许多事例都是北大的情况，但它对于北大之外其他学校的社团负责人也
7、具有一定的参考价值。虽然具体的时间、地点、人物、事例可能不适用于其他学校，但讲座宣传本身的精神是不变的，我相信这种精神适用于中国境内的大部分高等院校。必须指出，我写这本小册子，主要是根据我从事社团讲座宣传工作的经验，也参考了一些商业理论著作，因此它必然存在很大的局限性。实践是检验真理的唯一标准，如果各位读者在实践中发现了新的问题，对本手册提出宝贵意见，作者当然将竭诚欢迎。 第一章 时间 作者：联合光子 假设你要举办一个讲座，主讲人已经确定了，那么，你首先需要做的是什么？贴海报？发传单？在学校BBS发帖子顶上“十大热门帖”？还是请你们学院的老师来听讲座，提高社团的知名度？这些当然都很重要，但都可
8、以放到后面去做，一开始最重要的事情是确定讲座的时间。 在大部分高等院校，可以举办讲座的时间段是星期一到星期五的晚上7点至9点，以及星期六、星期天的全天，我想所有高校的情况应该差不多。首先我们看一看周末，在任何学校，周末都是讲座最集中的时间段，也是大家空闲时间最多的时间段，在这个时间举办讲座固然可以有更多的“潜在听众”，但也存在重大的隐患。首先，在大部分高校，周末是双学位、辅修课集中的时期，尤其是文科院系的学生读双学位的很多，如果你的讲座安排在周末的白天，肯定会与许多人的时间冲突。而且，一般学生是不太愿意缺席双学位课程的，因为双学位课程一般进度较快，而且每个院系的人是被打乱了的，一旦缺课很难找到
9、同学核对笔记。即使是那些不上双学位、辅修课程的人，也经常在星期六、星期天的白天参加考研培训、托福或GRE讲座、四六级讲座等等，所以我建议，如果你想把讲座安排在周末，最好安排在晚上。 我不知道一个安排在周末上午8点或10点的讲座会有什么竞争力，即使没有任何课程，许多人也宁可选择在被窝里睡觉；安排在周末下午2点或4点的课程也比较危险，因为那是许多人锻炼、逛街、洗澡、洗衣服的时间，尤其是对于大学女生，你可以去问问她们“周末下午”对她们意味着什么。大家最清闲、最可能选择听讲座的时期是星期五、星期六的晚上，星期天的晚上也未尝不可（值得一提的是，星期天晚上往往是学生赶作业的时间，讲座可以不听，作业不能不做
10、，所以还是比较危险）。当然，每个学校在周末都要举行一些演出、舞会或电影，这肯定会与你组织的讲座相冲突，但是两害相权取其轻，根据我个人的经验，选择周末晚上还是比上午、下午更好（没有经过定量研究，不好下总体结论，或许来一次大范围的民意调查可以获得更多数据）。 至于周一到周四的讲座（周五晚上算在周末范围内），我的建议是“越靠后越好”。研究一下各个院系的专业课表，以及选修课课表，你会发现一般星期一、星期二课程是最重的，选修课也以星期一、星期二晚上为最多。大家在星期一、星期二一般都累的够戗，即使晚上有时间，也不太可能积极地去听讲座。从星期三开始，课程逐渐减少，星期四、星期五减少的更快，大部分院系似乎都是
11、如此，因此把讲座安排在周三、周四晚上是比较明智的。当然，这只是北大等部分学校的情况，其他学校会有不同，但“把讲座安排在课程较少的日子”这个精神是不变的。 要确定讲座时间，你必须首先征询主讲人的意见，看看主讲人什么时候有时间。有的时候，主讲人的日程安排的非常紧（越是有名的主讲人，时间安排越紧），每周只有那么一两天可以做讲座，回旋的余地不大；但也有许多时候，主讲人对时间的要求不那么严格，上午或者下午、星期一或者星期五，关系都不大，尤其是周末，一些教授、学者时间还是很多的。在选定讲座时间之前，必须与主讲人充分沟通，不要过分依赖短信、电子邮件等不可靠的联络方式，应该当面与他洽谈，并随时保持联络，一旦他
12、的时间表有变动，你应该在第一时间知道，并在最短的时间里想出对策。与主讲人的沟通，也是讲座宣传不可分割的一部分！ 主讲人那边确定之后，接下来就是找学校借场地（也就是借教室），每个时间段可以借到的教室都不一样，这要看学校的课程安排情况。在北大等部分学校，借场地要找团委和教务部，在其他一些学校则要找学生工作部，总之都是要通过一个或两个行政机构，因此你必须和这些行政机构搞好关系，使他们熟悉你的社团，最好是对你的社团产生好感。我的意见是，讲座的时间重于地点，阻碍一个人听讲座的主要因素是时间冲突，很少有人因为教室太破就不去听讲座（这种人当然存在，但数量很少、很少），所以你应该在“确定时间”的前提下挑选教室
13、。比如说，星期一晚上和星期五晚上各有一个教室，都是100人的规模，星期一晚上是条件比较好的教室，星期五晚上是条件比较差的教室，在其他条件无所谓的情况下，如果你认为星期五晚上这个时间更合适，就应该选择星期五晚上的教室。 总之，唯一可以让某个听众彻底放弃这场讲座的因素，就是时间，因为时间是不能以人的意志为转移的。在破破烂烂的教室举行的讲座，主讲人不著名的讲座，没有多媒体的讲座，都可以通过适当的宣传方式让它变的红火，惟有选择不恰当时间的讲座是无药可救的。因此，时间是决定讲座成败的第一要素，不可以不仔细妥善的决定。 第二章 地点 作者：联合光子 大部分大学社团负责人都希望自己组织的讲座在一个条件比较好
14、的教室举行，比如宽敞明亮的多媒体教室，或者至少是一个整洁优雅的阶梯教室。然而我的看法有点不同，我认为讲座的“地点”并不是一个重要因素，远不能与主讲人、主题、时间等因素相提并论，选择一个好的地点并不能增加你的人气，更不会使你的讲座显得品味很高。很少会有听众因为讲座地点太破旧，或者太偏僻，就不去听你的讲座（除非你的讲座地点实在太远、太难找，比如在校外很远很远的某个地方）；所以，在地点问题上，你只需要关注两点：这个地点能否容纳足够的听众？是否有多媒体投影设备（如果你的主讲人需要多媒体投影设备的话）？ 目前中国高校的大部分教室都能够容纳100-150人，大部分院校都配备了多媒体设备，在硬件设施上，不同
15、的学校、不同的校区并不存在多大差别；问题在于，学校教务部（或者团委，或者学生工作部，等等）可能不愿意把条件好的教室借给社团，这些教室必须保留下来，优先供给学校组织的相关活动，或者作为自习教室。像那种300-500人的大型阶梯教室，每个学校都有，但每个学校都很难借。最后你可能发现一个令人沮丧的事实虽然学校的好教室很多，你的社团每次却只能借到一些条件很差、容量很一般的教室。是的，这的确不公平，但不公平的事情实在太多了。我经常疑惑，为什么某些学校关照的社团总是能借到很好的教室，为什么学校组织的活动总是要优先于社团组织的活动，这的确不公平；世界是不公平的，我们要学会适应它。 如果你组织的讲座不需要多媒
16、体（许多学者都习惯不用多媒体），也不需要摆阔气，一个100人左右的普通教室已经足够满足你的需求了。借到偏僻一点、条件差一点的教室不可怕，可怕的是根本借不到教室，或者只能借到容纳30人、50人的小教室，那可真是莫大的悲剧！千万不要以为我是在危言耸听，这种悲剧每天都在发生，每个学校都有优秀的讲座因为借不到教室而胎死腹中，不仅给社团带来了损失，也给听众带来了损失。因此，你必须在借教室的问题上保持高度清醒的头脑、高度紧张的神经。不要把借教室的任务分配给没有经验的新会员，最好让一位经常与学校行政部门打交道，熟悉借教室流程的社团负责人带几个普通会员一起借教室，借上两三次，普通会员就成熟了，今后可以独当一面
17、地借教室了。在这里我还要提出一个忠告：如果你的社团一周要举办好几次讲座，比如三次、四次，最好不要让同一名会员去借这些教室，学校的行政部门都会产生抵制情绪（“现在的教室本来就紧张，你们借那么多教室干吗？”）。每个学校借教室的流程都不一样，但一般都很复杂，所以我把“借教室”和“贴传单”称为大学讲座活动宣传的两大重点、难点，它们是一切后续活动的基础。 总而言之，我对讲座地点的态度是：只要能够借到教室，教室人数满足需求（一般是100人或150人，协会内部的小规模讲座50人就可以了），多媒体设备满足需求（这要看主讲人的意思），就已经足够了，没有必要非要追求条件优越、宽敞明亮的大教室。我曾在北大三教一间简
18、陋的教室里听过关于证券法的讲座，也曾在电教一间偏僻的教室里听过国际法讲座，听众的热情非常踊跃，几乎忘记了周围的环境。我再重复一遍第一章末尾的态度，与时间相比，地点这个因素不重要。因为时间冲突而放弃听讲座的人很多，但因为地点太简陋而放弃听讲座的人很少。 如果你的讲座参与人数可能超过150人，或者需要一个更大的场地来显示气派，那么你最好选择租用场地，每个学校都有很多可以租用的场地。在北大，典型的场地是电教报告厅、英杰交流中心和百周年纪念讲堂，这三个场地每个时间段的费用都不会低于1000元（具体我不太清楚，只记得百周年纪念讲堂一下午的租金是8000元）。只有当讲座的主讲人非常有名，或者你可以得到赞助
19、的时候，我们才考虑租用这些场地。举个例子，2003年下半年我在YEA（北大青年成才促进会）参与组织联合国和平信使、“根与芽”环境教育组织创始人、著名动物学家珍古道尔博士的讲座，这个讲座规模非常庞大，从各地专程赶来的听众就超过200人，因此我们选择租用英杰交流中心的阳光大厅，租金超过了2000元，这笔租金后来由北京“根与芽”环境教育组织报销。再比如2004年下半年YEA组织的“JA志愿者日”活动，租用了英杰交流中心二层的几个会议室，租金也达到数千元，幸亏JA基金会（国际青年成就组织）提供了报销。如果没有外界组织（无论是公益性组织还是商业性组织）的赞助报销，仅靠社团自身的力量是难以承担这样高额的租
20、金的。各个高校社团的负责人肯定都知道，一般的讲座可以分成三种，即商业性讲座、有赞助的公益性讲座和纯粹公益性讲座，前两类讲座都能够得到赞助，一般都是校外组织或公司主办、校内社团承办的，这种情况下可以考虑租用场地；至于最后一种纯粹公益性质、没有经济支援的讲座，以社团的经济实力很难租用场地。 关于场地的问题我还要补充几句：在每个学校，都存在一些名义上不能借用（或租用），实际上可以借用的场地，比如各个院系的系楼，一些特殊的大教室、礼堂等等，这些教室的使用权往往掌握在某个院系、某个特殊行政部门甚至学生会等学生组织手中，因此，作为社团负责人，平时要扩大人际关系，多接触一些院系、行政部门和学生会负责人，这或
21、许会为你提供一些新的选择，使你更加方便地借用（或租用）讲座场地。 第三章 主题 uniphoton 看到这一章的标题，恐怕许多人都要大惑不解“主题”什么时候也变成了讲座宣传者的任务？难道讲座的主题不是由主讲人确定的吗？尤其是那些名气很大的主讲人，我们难道可以要求他们按照我们的意志讲话吗？对于大部分来说，答案是“不能”，我的答案恰恰是“能”。讲座的主题是由主讲人和讲座的组织者交流互动决定的，你完全可以向主讲人提出各种意见，修改主题；而且，讲座主题的宣传工作完全是你自己的事情，关键是要让大家对这个主题产生兴趣，或者说的通俗一点，是让讲座的主题尽量往听众的兴趣点“靠拢”，这就是所谓的“定位”问题。即
22、使一个平淡无奇的主题，也可以因为画龙点睛的“定位”而产生巨大的吸引力，这与市场营销学中的“产品定位”有异曲同工之妙。 关于讲座主题的确定和定位，我举几个我亲身经历的案例。2003年下半年，我在YEA（北大青年成才促进会）参与组织“NGO宣传月系列讲座”，找到了北大国际法研究所所长饶戈平教授为主讲人。经过与饶教授的磋商，将讲座主题定为“从国际法看NGO”。这是一个学术价值颇高的讲座，但问题在于大部分学生既不熟悉国际法，也不了解NGO（非政府组织），有人甚至打趣说“在一层宿舍楼里，知道NGO这个词的意义的人不会超过1个”。所以，如果我们仅仅把“从国际法看NGO”这个题目宣传出去，虽然可以吸引那些对
23、国际法、对NGO有兴趣的人，但总体看来受众是相当小的，无法向更多的人宣传普及与NGO有关的信息。为了使这个主题显得更有吸引力，我给它拟订了一条副标题“左右未来世界格局的第三种力量”。这个说法当然不是我的首创，西方有许多学者认为，左右未来世界格局的力量除了政府（或政府组织）、公司（商业组织）之外，还有NGO（非政府组织），而且NGO是其中正在蓬勃兴起的新生力量，称它为“第三种力量”是恰如其分的。 在拟订这个副标题后，我又重点挑选了几个热点NGO，也就是在学生中知名度较高的NGO，作为宣传词的一部分比如国际奥委会，国际足联，绿色和平组织，透明国际，国际红十字会-红新月会联合会等，这些组织的名字大家
24、都是耳熟能详，但知道它们是NGO的人并不多。通过大家熟悉的概念，引发大家对另一个不熟悉的概念的兴趣，进而希望去了解这个新的概念，是讲座宣传的惯用手法。事实证明，那次讲座办的很成功，使了解NGO的人大大增加了。 又如2004年下半年YEA举办的商业道德系列培训课程，也是“定位”成功的范例。如果只看“商业道德”这个主题，大部分学生似乎不会有太大兴趣，而且这个活动的主办方是JA基金会（国际青年成就组织），我们不可能擅自修改主题，或者加上一个副标题什么的；对此，YEA的宣传者们采取了明智的宣传策略，他们首先强调“商业道德”在未来社会竞争中的重要性，即使对那些社会责任心不强的人而言，为了立足于社会、职场
25、，他们都必须学会商业道德，越是在发达工业国家，对商业道德的强调就越重；其次，他们强调“商业道德”课程的主讲人来自世界500强在中国的分公司强生、摩托罗拉、GM等等，这些主讲人便是讲座质量的保证，既然他们如此重视商业道德，你有什么理由不重视呢？事实证明，这两个宣传策略很成功，我们原本以为“商业道德”课程的报名人数会不足，实际却出现了爆满，这完全是因为对主题的灵活诠释与定位。 必须指出，“拟订一个有趣味的讲座主题”和“拟订一个危言耸听的讲座主题”是两码事，讲座主题可以是一句平淡的话，也可以是一个简单的词，关键是你要围绕主题做文章，进行灵活诠释、定位，再枯燥无味的标题也可以在人们的脑海中找到一个兴奋
26、点，刺激人们去了解、聆听。最最忌讳的事情是“标题太长”，有的讲座标题动辄长达十几个、二十几个字，在传单上要打印满满两行，在电脑屏幕上可以显示整整一行，这样的标题有谁会耐心去看？我曾看到一份北大某部门主办的讲座的传单，是关于毕业生找工作过程中的商业欺诈现象的，本来这个主题很吸引人，可是写在传单上的标题却长达20多个字，拖拖拉拉、毫无重点，宣传效果太低。如果让我为他们拟订一个主题，可以是简单的六个字：“聚焦就业欺诈”，其他修饰词语可以放到下面去，作为副标题或宣传辞，我想六个醒目的大字总比两行密密麻麻的字更引人注目。 制定讲座主题要遵循三个原则：简明，清晰，有针对性。简明、清晰不用我多说，“有针对性
27、”的意思是突出讲座本身的特色，不要显得千篇一律。2003年底，北大艺术系的严宝瑜教授主讲了一个主题为“马太受难曲与弥赛亚对比欣赏”的讲座，这个主题似乎太专业，但副标题却令人拍案赞叹“同是歌颂耶稣基督的圣歌，为什么在思想感情上会有巨大差别？”这个副标题很长，可以视为一种宣传辞，有效地勾起了人们的兴趣。这是我见过的最佳的“主题拟订策略”之一一个简明清晰的主题，配上一个有针对性的副标题，如果再加上几句详细的宣传辞，就是一个完美的有机整体了。 当然，在给讲座主题加上副标题之前，最好先征询一下主讲人的意见，不能够与他心目中的主题发生太大矛盾。如果把讲座比喻成一台戏剧，主讲人是唯一的演员，他还兼任编剧和导
28、演，社团负责人仅仅相当于剧院经理的角色，无论如何不能仅仅为了宣传的目的，就与主讲人发生矛盾。第四章 四大宣传手段 作者：联合光子 海报、传单、横幅、网络宣传，是我总结的大学讲座信息四大宣传手段。首先做一个明确的定义。海报是指幅面比较大的、制作比较精致的彩色纸质宣传品（包括展板），一般为手绘或铜板印刷，因为成本很高，张贴范围一般较小；传单是指幅面较小，用一般的文印设施打印、复印的黑白纸质宣传品，成本很低，张贴范围可以很大，甚至可以直接交到学生手中；横幅是成本最高的，一幅横幅往往要花上200元，而且往往只能在学校指定的时间、指定的地点张贴（否则会被看做视觉垃圾，很容易被学校强行清理）；网络宣传主要
29、分为BBS宣传和学校新闻网宣传（目前许多大学都有自己的官方新闻网站，随时通报学校重大新闻），BBS主要针对校内，新闻网针对校外，成本几乎都是零，但想达到良好的效果并不容易。 这四种宣传手段的优劣，在不同时间、不同地点都不一样。曾经有人认为，BBS宣传只能影响大二以上学生，对大一新生没有效果，可是现在大一新生上BBS的人也很多；还有人认为，悬挂横幅的效果很有限，但恰恰有的讲座就只悬挂了横幅，一样吸引了大量人气。至于海报、传单应该怎样设计，怎样张贴，一直是社团负责人非常头疼的话题，我将在后续章节中详细叙述我的经验。本章只是对这四大宣传手段做简短的述评和对比。根据不同的形势，四大宣传手段的重要程度也
30、会发生微妙的变化。 在我看来，传单永远是最有效的宣传工具，只要你懂得灵活运用，它能以极小的成本赢得极大的人气。传单尤其适合对新生进行宣传，新生刚入校的一学期对传单比较敏感，愿意在传单面前驻足观看，但第二学期以后兴趣就明显下降了“麻木了”。传单的另一优势在于它的“无孔不入”，任何一个大学校园内至少有100处可以贴传单的地方，传单还可以被放进邮箱、自行车篮，甚至直接送到寝室；一张精美的海报可能吸引100个人的目光，但这张海报的制作经费可能足够印刷100份传单，造成巨大的数量优势；然而，贴传单是要耗费大量人力的，所以对于社团来说，印刷几百几千份传单是很容易的，但是派谁去张贴这些传单呢？贴传单是一件纯
31、粹的体力活，大部分社团成员都不会愿意去干，所以我把“借教室”和“贴传单”视为高校社团工作的两大重点、难点。 重视传单，并不意味着否定海报（包括展板），如果说传单是传统的步兵，海报就是强大的装甲兵，它必须出现在最需要的地方，用在刀刃上。遗憾的是，大部分高校的校园都不允许随便放置展板，以北大为例，只有三角地等少数地方可以合法地放置大幅海报、展板，而且如果你要放置几张、十几张连续的展板，还要向学校团委和综合治理办公室打报告，流程很复杂。社团活动最高潮的时候，三角地这样巴掌大的地方往往挤着十几张海报、展板，展板上还贴满了各种各样的传单，这样的宣传效果的确让人怀疑；我想，其他学校也有类似的情况。所以说，
32、不是海报不好，而是各个大学的校园环境不允许它发挥太大的作用。那些印刷精美的小幅海报，一旦贴到宿舍楼的墙上，能够保持2个小时就不错了，实在不值得。 横幅是一个伤脑筋的话题，它的张贴地点也非常有限，学校会严格限制它的使用。在北大，横幅的悬挂地点局限在三角地、农园食堂、理科教学楼门口等少数地方，这几个地方经常挤满了各种颜色的横幅，宣传效果大打折扣。某些高校甚至不允许社团悬挂横幅，只允许学校直属的行政部门悬挂横幅，即使你有足够的资金也不能使用这种宣传手段。因此，如果你组织的讲座有充足的预算，能够得到一笔赞助，而且学校又不禁止，可以考虑横幅，一般的讲座还是算了吧。 网络宣传的成本几乎是零，但这并不意味着可以瞎搞，胡乱发帖子宣传不仅难以集中火力，还容易招来人怨。教育网系统的BBS有一个共同特点，就是存在所谓的“十大热门帖子”，每天的“十大”都会在首页上显示，因此有人认为BBS最
