1、云南省中考物理考试研究及复习建议2014年中考物理试题研究及复习建议 华宁五中 普传杰 今年是玉溪市自主命题考试第5年，也是我们参加新课程改革中考的第9年,实施新课程改革以来，整个初中的物理教材紧密贴近学生的生活实际，与学生身边的事物密切相关。学生在教学过程中成为了学习的主人。关注生活、体验试学习是新课程的重要理念，围绕着全日制义务教育物理课程标准（实验稿）为依据的考试是为上一级学校选拔人才的重要考试，随着新课程改革的纵深推进，初中升学考试题的题型越来越新、越来越活，涉及范围越来越广。而新一轮的减负又大大缩短了在校学习的时间；尤为突出的是物理试题越来越多的是考察学生应用物理知识和应用物理方法解
2、决实际问题的能力，并与生活实际和现代科技全面联系，这给广大教师的教学和学生的学习带来了全新的挑战。作为终结性考试是检验学生二年来所学的知识和所具备的学科能力的手段，因此对考试的研究是提高教育教学成绩的必然要求，一、近几年云南省中考物理试题考点情况：知 识要 求考 试 情 况1、长度测量知道误差与错误的区别知道测量结果由数值和单位组成会正确使用刻度尺12年实验2分 2、机械运动知道机械运动知道运动和静止的相对性知道什么是参照物3、匀速直线运动知道什么是匀速直线运动4、速度理解匀速直线运动的概念理解匀速直线运动的公式11年综合3分（22）、13年综合3分（24）5、平均速度知道平均速度会用尺子和钟
3、表测量平均速度6声音的产生传播知道声音是由物体振动发生的11年填空1分 知道声音传播需要介质11年填空1分知道声音在空气中的传播速度7乐音和噪音知道乐音的三要素知道噪音的危害及控制8力理解力的概念知道物体间力的作用是相互的知道力可以改变物体的运动状态11年填空1分知道力可以引起物体的形变10年填空1分 、 12年填空1分9力的测量知道力的单位-牛顿会使用弹簧测力计10、力的图示理解力的三要素会作力的图示11年、13年实验题2分11、重力知道重力13年综合题24题3分理解重力与质量的关系12、同一直线上的二力合成理解合力的概念理解同一直线上的二力合成13、二力平衡理解二力平衡的条件14、摩擦知摩
4、擦力的大小与哪些因素有关10年综合题23题3分知道滚动摩擦知道增大、减小摩擦的方法10年填空题1分15、惯性、惯性定律知道惯性现象11年选择题3分、12年填空1分知道惯性定律16、质量知道质量的概念10年综合题22题3分、12年综合题25题3分知道质量的单位17、天平会调节天平的平衡螺母会使用游码会正确使用托盘天平称量质量10年实验2分知 识要 求考 试 情 况18、密度理解密度的概念公式及单位11年实验题21题5分会查密度表知道水的密度会用量筒测量体积会测量液体的密度19、压强与压力知道压力的概念09年综合2分，11年填空题12题3分、理解压强的概念、公式及单位09年综合2分 ，12年综合题
5、3分 20、液体内的压强理解液体内部压强规律21、连通器知道连通器原理22、流体流速与压强知道流体流速与压强的关系23、大气压强知道大气压强现象09年填空题2分，10年填空题1分 ，10年综合题2分 11年填空题1分，12年、13年综合题24题3分，知道大气压随高度的增加而减小24、浮力知道浮力产生的原因25、阿基米德原理知道阿基米德原理11年综合题2分，13年选择题3分26、物体浮沉条件理解物体的浮沉条件知轮船、气球、潜水艇的浮沉条件09年综合题3分，12年、13年选择题3分27、功理解做功的两个必要因素理解功的计算公式10年综合题3分，11年、12年综合题2分28、功率理解功率的概念和公式
6、09实验题2分10年综合题3分，11年、12年综合题3分29、杠杆理解力臂的概念理解杠杆平衡的条件知道杠杆的种类和应用11年填空题1分会研究杠杆平衡条件30、滑轮知动滑轮、定滑轮和滑轮组的作用11年选择题3分会根据需要组装滑轮组31功的原理知道功的原理32、机械效率理解有用功和总功13年填空题2分理解机械效率会测滑轮组的机械效率12年实验题7分33、温度和温度计知道温度表示物体的冷热程度10年实验1分知道摄氏温度会正确使用体温计12年、13年读数题2分34、熔化和凝固知道熔化和凝固现象知道晶体熔点熔化凝固特点11年实验题4分，12年实验题4分，13年选择题3分会查熔点表知道热传递现象发生的条件
7、35、蒸发知道蒸发现象11年、12年填空题1分知道蒸发现象有关的因素知道蒸发过程中吸热及应用36、沸腾知道沸腾现象10年实验题6分知道沸点与气压的关系知道沸腾过程中的吸热知 识要 求考 试 情 况37、液化知道液化现象09年填空2分,10年填空2分，12年选择题3分38、升华和凝华知道升华和凝华现象13年填空1分39分子动理论知道分子动理论的知识40内能知道物体的内能11年、12年选择题3分知道热传递和做功改变物体内能09年填空题1分，11年填空题1分,13年填空题1分41、热量知道热量及单位知道燃料的热值09、10、11、12、13年计算题各3分42、比热容理解物质比热容的概念会查物质的比热
8、容表理解计算热量的公式09年计算题8分 ， 10年综合8分，11年综合3分12年综合3分，13年综合3分43、热机知道热机中能量的转化知四冲程内燃机的构造工作原理知道热机的效率10年综合3分 44、机械能理解动能、重力势能09年选择3分， 12年填空题1分知道弹性势能45、动能势能转化理解动能、势能的相互转化11年选择3分 46、光的直线传播知道光在均匀介质中沿直线传播10年填空题1分知道光在真空中的传播速度 47、光的反射理解光的反射定律12年实验题7分48、平面镜成像知道平面镜成像的特点09年实验题5分，13年选择3分 50、光的折射知道光的折射现象11年、13年作图题2分49、透镜知道凹
9、透镜矫正近视知凸透镜凹透镜的会聚发散作用51、凸透镜成像知道凸透镜成像的条件52、凸透镜的应用知照相机、幻灯机、放大镜的原理10年实验题6分，11年实验题4分，13年实验题7分53、电荷知道摩擦起电现象知道两种电荷及相互作用12年填空题1分知道电荷量及单位54、导体和绝缘体知道导体和绝缘体的区别知道常见的导体和绝缘体55、电路知道电路各组成部分的作用知道电路元件的符号知道电流方向的规定知道短路及其危害56、串联电路和并联电路理解串联电路和并联电路会连接简单的串、并联电路10年实验题2分，11年实验题2分,12、13年实验题2分会画简单的串联电路和并联电路57、电流理解电流的概念和计算知道电流的
10、单位及换算会用电流表测电流09年实验1分,11年实验1分理解串联电路中电流的特点理解并联电路中电流的特点58、电压知道电压的初步概念知道电压的单位知道电池及家庭电路的电压值理解串联电路中电压的特点理解并联电路中电压的特点会用电压表测电压59、电阻知道电阻的初步概念知道电阻的单位知道决定电阻大小的因素60、欧姆定律理解欧姆定律及公式09年填空题2分，选择题第8题3分， 会用伏安法测电阻11年、12年综合题8分，61、电阻的串联和并联串联总电阻与各串联电阻的关系12年填空题1分并联总电阻与各并联电阻的关系09年选择题3分，12年填空题1分 62、变阻器知道滑动变阻器和电阻箱的构造会用滑动变阻器改变
11、电流09实验题1分，10年、12年13年实验题1分63、电能和电功知道电功及单位理解电功的公式会用电能表测电功64、电功率理解电功率的概念、单位和公式理解额定功率和实际功率会测小灯炮的功率09年实验题6分，10年实验题6分,11年综合题3分，12年综合题9分，13年实验题6分，13年综合题9分65、焦耳定律理解焦耳定律及公式09年综合题2分知道电热器的原理和应用 66、家庭电路知道家庭电路的组成家庭电路总电流随电器功率增大而增大知道保险丝和空气开关的作用67、安全用电知道安全用电常识09年选择题3分，10年选择题3分，11年选择题3分12年选择题3分，13年选择题3分知道安全电压会正确使用验电
12、笔68、磁体和磁极知道磁体具有吸铁性和指向性知道磁极间的相互作用知道磁化69、磁场和磁感线知磁体周围有磁场和磁场方向性知道磁感线知道地磁场70、电流的磁场知道电流周围的磁场知道通电螺线管相当于一个磁体知通电螺线管的磁极和电流方向09年实验题1分，11年、12年实验题2分71电磁铁及应用知道电磁铁的工作原理知电磁继电器的构造和工作原理72磁场对电流作用知道磁场对通电导体的作用09年选择题3分，10年选择题3分，73、电动机知道直流电动机的工作原理09年选择题3分，10年选择题3分，11年选择题3分知道电能与机械能的转化知 识要 求考 试 情 况74、电磁感应知道电磁感应现象09年选择题3分，10
13、年选择题3分，11年选择题3分75、发电机知道发电机的工作原理09年选择题3分，10年选择题3分，11年选择题3分12年、13年填空题2分知道机械能与电能的转化09年填空题3分，12年填空题1分76、能的转化和守恒定律知道各种形式的能可以互相转化能转化过程中能量守恒知道使用的各种能源11年综合题2分，10年综合题2分知道节能的重要性及能源的开发利用77、新材料及其应用研究 了解半导体特点和对社会发展的影响了解超导的特点和对未来社会的影响了解纳米材料的应用和发展前景78、能源与可持续发展再生资源和来可再生资源的特点12年、13年填空题1分，核能的优点和可能带来的问题 能源状况和开发及可持续发展不
14、同点的补充内容光是电磁波，电磁波的传播速度10年填空题1分，11年填空题2分，电磁波在日常生活中的应用了解波在信息传播中的作用知道波长、频率和波速的关系白色光是由色光组成的09年填空题1分， 13年填空题1分了解人类探索微观世界的历程研究方法控制变量、等效、模拟、类比法新内容二、近三年来云南省中考物理试题情况2011年题型题号分值考 试 内 容选择题13关于光现象23内能33刹车的情况43安全用电生活53串联电路灯泡的亮暗情况63使用动滑轮是否省功73不正确的选项83电荷磁的联系填空题93物态变化和杠杆102电磁波113声音的产生和你的作用效果122液柱的计算132热量的计算142重力的考查1
15、53电阻和热量的比值问题162电路故障及检修办法实验探究题173重力的画法，通电螺线管，光的折射185探究晶体和非晶体熔化图像196探究凸透镜成像规律205探究欧姆定律216探究马铃薯的密度综合题227小轿车的速度、牵引力的计算238伏安法测电阻的计算248风机的功率和热量的结合258橡皮泥造船的计算2012年题型题号分值考 试 内 容选择题13估测估算（重力、质量、高度、速度）23声现象33物态变化43做功的方式和能的转化53压强、平衡力、力的作用是相互的63物体沉浮条件（潜水艇）73家庭电路及安全用电83动态电路（电流表，电压表的示数变化）填空题92眼睛102光是电磁波、折射现象112核聚
16、变、蒸发122动能、惯性132力的作用效果、动能和重力势能的转化142灯泡电功率、电流的计算152熔化图像162摩擦起电、验电器172发电机原理图182电阻的串联与并联计算实验探究题196判断螺线管的极性和电源正负极，物体漂浮时的受力示意图204刻度尺及体温计的示数，分度值，读书规则217探究光的反射规律实验227伏安法测电阻实验（电流表内接，意外）237探究影响滑轮组机械效率因素综合题248上楼时的压强、功率计算，知道楼梯是斜面258用电烧水时的热量、时间计算，用烟煤替代后烟煤的质量计算269饮水机的相关计算2013年题型题号分值考 试 内 容选择题13物理学史23安全用电33平面镜成像43
17、熔化和凝固53乒乓球的弹性实验63密度73浮力83电表的正确使用填空题92扩散现象102能源的分类112光的色散122增大摩擦和减小压强的例子132物态变化142电风扇的电路图152电磁感应现象162电流与电压的关系图像172液体压强和空气流速182关于滑轮组做功计算实验探究题196作图：力臂的画法204天平和体温计的读书217凸透镜成像规律226测小灯泡的电功率238弹簧的伸长与所受拉力的关系综合题248压强和速度的计算258热量和效率的计算269电功率的计算三、试题特点三年来的考试试题，严格遵循物理课程标准中的基本理念，严格按中考命题指导要求命题。充分体现教育部“三个有利于”的指导思想。“
18、坚持稳中求变，稳中求新，稳中求活”的原则，试题与新课改紧密联系，与初中学生的认知能力和水平联系，与高中适当联系。着眼于全体学生的发展。试题既全面考查了基础知识，又突出了对重点内容的考查。既关注了基本方法和技巧的考查，又注重了对能力的考查。1、试题的总体难度下降在强调新课程的实施与改革中，提倡的思路是：在满足选拔要求的同时，适当降低要求，检测出大部分学生的平时学习的成果。与玉溪市中考试卷相比，省考题难度已有一定下降，易：中：难比例为7：2：1，难度系数为0.69左右，很多考察的地方只是：认识、了解、识别层次。2、试题的材料具有较强的时代性，体现出试题与生活密切相关新课程提倡的是：物理就在身边，所
19、以在满足考察需要的同时，所采用的例子和情景皆与学生的生活密切相关，这样可以让学生觉得学习不再是枯燥无聊的事情了，也让学生认识到知识的价值性。如：2011年：3、9、10、11、12、16、21、22、24、25 2012年：1、4、5、9、11、24、25、262013年：4、5、7、10、12、13、14、17、19、243、重视实验、活动内容的考查。重视科学探究能力的考查实验是作为物理教学的重要辅助性手段和必要的活动，由于实验操作考试的取消，所以试卷上的考察是检验实验开展的手段。并且实验考察也是作为物理学科的特色之一。考察的实验包含了课标上的和课本上没有的实验，但是只要学生掌握了科学探究的
20、方面的知识，即使没有学过、做过的实验也能完成。2011年21（探究马铃薯的密度与什么因素有关）2013年23（探究弹簧的伸长与所受拉力的关系） 由于物理的问题研究方法都较为规范，并且初中阶段主要是有：控制变量法、类比法、等效替换法、转换法、比较法等。四、突出重点知识的考查总分力学电学热学光学声学其它11年100303615103612年100343011113113年1003627181513突出重点知识的考查， 电学和力学仍占据着重要地位。通过对试题知识点的具体分析可以看出，对于基础知识和重点内容，尤其是在知识体系中占有灵魂和核心地位的内容，如运动和力关系、二力平衡、惯性、压强、功、功率、电
21、路及电路特点、欧姆定律、电功率等，对其重要性在试题中给予了充分的体现。试题加大了对科学探究考查的力度，不仅在实验题中出现，在填空及简答题中也有所体现。而实验题不单单考查学生的实验操作能力，而侧重考查学生的实验探究能力。如实验观察能力、实验设计能力及选取器材的能力和实验数据分析、处理能力，重视实验方法的考查，关注过程和方法，侧重考查实验过程的体会和感悟，运用知识解决实际问题的能力。较好的控制了单纯依赖背记实验过程得分的倾向，对今后的物理实验教学起到了良好的导向作用。五、2014年中考物理命题趋势新课程理念下的中考物理命题加强了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”等方面的考查，力
22、求做到知识、能力、应用三者的统一，使初中物理教学朝着有利于推进新课改的方向发展，促进学生积极主动的学习。1、重视将基础知识和基本技能放在真实生动的情景下考查，强调灵活运用基本知识分析问题、解决问题。此类题目不是考查知识和技能的机械记忆和套用，而是考查运用知识和技能灵活解决实际问题的能力，有实际意义。教学中应引导学生注意观察身边现象，运用所学知识解决身边的问题，使学生深切感受到身边处处有物理，充分体会物理是有趣的、有用的。2、加强科学探究能力的考查，突出对过程的体验和方法的感悟。这一类题目属于探究能力题，从课本所学和学生已知的规律入手，根据客观事物的相互联系，进行联想推理，引发新的思考，提出新的
23、探究课题考查了科学探究过程中的实验设计、进行实验、数据处理、实验评估等四个要素。在制定探究方案时，关注学生的思维过程，体现了科学研究中的重要方法转换法。考查学生对实验数据分析、概括得出结论的能力。让考生写出实验结论，意图是引导学生在探索实际问题、物理学原理的过程中，有评估探究过程和探究结果的意识，培养学生勇于质疑、善于反思、尊重科学的精神。3、注重“情感、态度与价值观”的培养，体现科学性和人文性，强调人与自然、社会协调发展的现代意。此类题目知识落点低，但立意境界高，既考查了对物理知识的理解和运用能力，又让学生初步认识了科技进步对社会发展、自然环境及人类生活的影响。让学生对社会的可持续发展给予关
24、注，逐渐形成自觉的环境保护意识，具有很好的教育功能。4、关注社会热点问题及现代科技的新成果，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。此类是题目是社会的热点问题，也是最新的科研成果，把许多看似复杂不可及的科技成果用物理形式和内容表现出来，从而推动学生关注科学发展动向，了解社会变化，建立物理服务于人类的使命感和责任感。更重要的是从物理简单的模型中看未来的创新和发展是由很多看似简单的物理知识、物理原理组成。我们只要学好每一个环节内容，攀登科技高峰不是很神秘。5、重视开放性问题设计，考查学生思维深刻性、灵活性、发散性，给学生创设自由发挥的空间。开放性试题是今后中考重点命题方向之一，此题属于结论开
25、放型，以学生熟悉的情景来命题会使学生有话可说，能促进学生从多角度，全方位展开思维，加强了概念、原理和规律之间的横向联系，极大地提高了学生发散思维能力、创新能力、分析能力、和综合运用知识能力。五、命题趋势预测1、仍然会注重对基础知识和基本技能的考查，不会盲目拔高试题的难度这类题考查的内容多是：(1)基本物理量单位换算(如：质量、速度、密度等物理量单位换算);(2)常用物理量的估计(如长度及机械效率、厚度、速度、功、功率等物理量的估计);(3)常用工具的使用（如：温度计、刻度尺、天平、量筒、弹簧测力计、电流表与电压表、杠杆等），(4)基本的作图问题(如：力的示意图、光路图、电路图与家庭电路连接、磁
26、感线等作图)等，这些方面是学生终身收益的基本知识与技能，也是物理学科发展的必备的基础知识与技能。2、联系生活实际、加强物理知识在生活中的应用性训练在考试中也体现了物理为人类服务的宗旨.近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时事等社会热点问题.此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合.此类题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发学生的社会责任感和民族自豪感.另外，近年来，中考逐步注重开发和利用本土优势资源丰富命题。3、进一步加大考查学生的探究能力和综合能力合作探究是课程
27、改革倡导的主要学习方式，提倡探究式学习的用意在使学生从根本上摆脱接受性学习的局面.今后中考的实验题中设计性实验题会增多，但难度不会加大;对实验过程的考查应占有一定比例;各种仪器的使用应当占有一定份额.当然考查探究时，还要考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力.加大物理与其他学科之间的联系，不再是单纯的物理学科考试，它有机地将物理与各学科融合，全面考查了学生综合运用各科知识，解决有关问题的能力。譬如与语文学科的联系，语文为各学科的基础，物理也不例外地将运用到语文有关的知识、能力，考题中多有展现。六、复习备考建议1、研究物理课程标准，通读教材，深入理解概念和规律，搞清概念间的区别和联系，注重规律的形成过程 物理课程标准是教学的基本要求，它规定了中考的范围和要求，是中考命题的依据之一，对于中考复习具有重要的作用。通过对物理课程标准的研究，明确考试的要求，了解题型和对学生的能力要求，使自己的复习有方向、有目标，使自己
