云南省中考物理考试研究及复习建议.docx
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云南省中考物理考试研究及复习建议
2014年中考物理试题研究及复习建议
华宁五中普传杰
今年是玉溪市自主命题考试第5年,也是我们参加新课程改革中考的第9年,实施新课程改革以来,整个初中的物理教材紧密贴近学生的生活实际,与学生身边的事物密切相关。
学生在教学过程中成为了学习的主人。
关注生活、体验试学习是新课程的重要理念,围绕着《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》为依据的考试是为上一级学校选拔人才的重要考试,随着新课程改革的纵深推进,初中升学考试题的题型越来越新、越来越活,涉及范围越来越广。
而新一轮的减负又大大缩短了在校学习的时间;尤为突出的是物理试题越来越多的是考察学生应用物理知识和应用物理方法解决实际问题的能力,并与生活实际和现代科技全面联系,这给广大教师的教学和学生的学习带来了全新的挑战。
作为终结性考试是检验学生二年来所学的知识和所具备的学科能力的手段,因此对考试的研究是提高教育教学成绩的必然要求,
一、近几年云南省中考物理试题考点情况:
知识
要求
考试情况
1、长度测量
知道误差与错误的区别
知道测量结果由数值和单位组成
会正确使用刻度尺
12年实验2分
2、机械运动
知道机械运动
知道运动和静止的相对性
知道什么是参照物
3、匀速直线运动
知道什么是匀速直线运动
4、速度
理解匀速直线运动的概念
理解匀速直线运动的公式
11年综合3分(22)、13年综合3分(24)
5、平均速度
知道平均速度
会用尺子和钟表测量平均速度
6声音的产生传播
知道声音是由物体振动发生的
11年填空1分
知道声音传播需要介质
11年填空1分
知道声音在空气中的传播速度
7乐音和噪音
知道乐音的三要素
知道噪音的危害及控制
8力
理解力的概念
知道物体间力的作用是相互的
知道力可以改变物体的运动状态
11年填空1分
知道力可以引起物体的形变
10年填空1分、12年填空1分
9力的测量
知道力的单位----牛顿
会使用弹簧测力计
10、力的图示
理解力的三要素
会作力的图示
11年、13年实验题2分
11、重力
知道重力
13年综合题24题3分
理解重力与质量的关系
12、同一直线上的二力合成
理解合力的概念
理解同一直线上的二力合成
13、二力平衡
理解二力平衡的条件
14、摩擦
知摩擦力的大小与哪些因素有关
10年综合题23题3分
知道滚动摩擦
知道增大、减小摩擦的方法
10年填空题1分
15、惯性、惯性定律
知道惯性现象
11年选择题3分、12年填空1分
知道惯性定律
16、质量
知道质量的概念
10年综合题22题3分、12年综合题25题3分
知道质量的单位
17、天平
会调节天平的平衡螺母
会使用游码
会正确使用托盘天平称量质量
10年实验2分
知识
要求
考试情况
18、密度
理解密度的概念公式及单位
11年实验题21题5分
会查密度表
知道水的密度
会用量筒测量体积
会测量液体的密度
19、压强与压力
知道压力的概念
09年综合2分,11年填空题12题3分、
理解压强的概念、公式及单位
09年综合2分,12年综合题3分
20、液体内的压强
理解液体内部压强规律
21、连通器
知道连通器原理
22、流体流速与压强
知道流体流速与压强的关系
23、大气压强
知道大气压强现象
09年填空题2分,10年填空题1分,10年综合题2分
11年填空题1分,12年、13年综合题24题3分,
知道大气压随高度的增加而减小
24、浮力
知道浮力产生的原因
25、阿基米德原理
知道阿基米德原理
11年综合题2分,13年选择题3分
26、物体浮沉条件
理解物体的浮沉条件
知轮船、气球、潜水艇的浮沉条件
09年综合题3分,12年、13年选择题3分
27、功
理解做功的两个必要因素
理解功的计算公式
10年综合题3分,11年、12年综合题2分
28、功率
理解功率的概念和公式
09实验题2分10年综合题3分,11年、12年综合题3分
29、杠杆
理解力臂的概念
理解杠杆平衡的条件
知道杠杆的种类和应用
11年填空题1分
会研究杠杆平衡条件
30、滑轮
知动滑轮、定滑轮和滑轮组的作用
11年选择题3分
会根据需要组装滑轮组
31功的原理
知道功的原理
32、机械效率
理解有用功和总功
13年填空题2分
理解机械效率
会测滑轮组的机械效率
12年实验题7分
33、温度和温度计
知道温度表示物体的冷热程度
10年实验1分
知道摄氏温度
会正确使用体温计
12年、13年读数题2分
34、熔化和凝固
知道熔化和凝固现象
知道晶体熔点熔化凝固特点
11年实验题4分,12年实验题4分,13年选择题3分
会查熔点表
知道热传递现象发生的条件
35、蒸发
知道蒸发现象
11年、12年填空题1分
知道蒸发现象有关的因素
知道蒸发过程中吸热及应用
36、沸腾
知道沸腾现象
10年实验题6分
知道沸点与气压的关系
知道沸腾过程中的吸热
知识
要求
考试情况
37、液化
知道液化现象
09年填空2分,10年填空2分,12年选择题3分
38、升华和凝华
知道升华和凝华现象
13年填空1分
39分子动理论
知道分子动理论的知识
40内能
知道物体的内能
11年、12年选择题3分
知道热传递和做功改变物体内能
09年填空题1分,11年填空题1分,13年填空题1分
41、热量
知道热量及单位
知道燃料的热值
09、10、11、12、13年计算题各3分
42、比热容
理解物质比热容的概念
会查物质的比热容表
理解计算热量的公式
09年计算题8分,10年综合8分,11年综合3分
12年综合3分,13年综合3分
43、热机
知道热机中能量的转化
知四冲程内燃机的构造工作原理
知道热机的效率
10年综合3分
44、机械能
理解动能、重力势能
09年选择3分,12年填空题1分
知道弹性势能
45、动能势能转化
理解动能、势能的相互转化
11年选择3分
46、光的直线传播
知道光在均匀介质中沿直线传播
10年填空题1分
知道光在真空中的传播速度
47、光的反射
理解光的反射定律
12年实验题7分
48、平面镜成像
知道平面镜成像的特点
09年实验题5分,13年选择3分
50、光的折射
知道光的折射现象
11年、13年作图题2分
49、透镜
知道凹透镜矫正近视
知凸透镜凹透镜的会聚发散作用
51、凸透镜成像
知道凸透镜成像的条件
52、凸透镜的应用
知照相机、幻灯机、放大镜的原理
10年实验题6分,11年实验题4分,13年实验题7分
53、电荷
知道摩擦起电现象
知道两种电荷及相互作用
12年填空题1分
知道电荷量及单位
54、导体和绝缘体
知道导体和绝缘体的区别
知道常见的导体和绝缘体
55、电路
知道电路各组成部分的作用
知道电路元件的符号
知道电流方向的规定
知道短路及其危害
56、串联电路和并联电路
理解串联电路和并联电路
会连接简单的串、并联电路
10年实验题2分,11年实验题2分,12、13年实验题2分
会画简单的串联电路和并联电路
57、电流
理解电流的概念和计算
知道电流的单位及换算
会用电流表测电流
09年实验1分,11年实验1分
理解串联电路中电流的特点
理解并联电路中电流的特点
58、电压
知道电压的初步概念
知道电压的单位
知道电池及家庭电路的电压值
理解串联电路中电压的特点
理解并联电路中电压的特点
会用电压表测电压
59、电阻
知道电阻的初步概念
知道电阻的单位
知道决定电阻大小的因素
60、欧姆定律
理解欧姆定律及公式
09年填空题2分,选择题第8题3分,
会用伏安法测电阻
11年、12年综合题8分,
61、电阻的串联和并联
串联总电阻与各串联电阻的关系
12年填空题1分
并联总电阻与各并联电阻的关系
09年选择题3分,12年填空题1分
62、变阻器
知道滑动变阻器和电阻箱的构造
会用滑动变阻器改变电流
09实验题1分,10年、12年13年实验题1分
63、电能和电功
知道电功及单位
理解电功的公式
会用电能表测电功
64、电功率
理解电功率的概念、单位和公式
理解额定功率和实际功率
会测小灯炮的功率
09年实验题6分,10年实验题6分,11年综合题3分,12年综合题9分,13年实验题6分,13年综合题9分
65、焦耳定律
理解焦耳定律及公式
09年综合题2分
知道电热器的原理和应用
66、家庭电路
知道家庭电路的组成
家庭电路总电流随电器功率增大而增大
知道保险丝和空气开关的作用
67、安全用电
知道安全用电常识
09年选择题3分,10年选择题3分,11年选择题3分
12年选择题3分,13年选择题3分
知道安全电压
会正确使用验电笔
68、磁体和磁极
知道磁体具有吸铁性和指向性
知道磁极间的相互作用
知道磁化
69、磁场和磁感线
知磁体周围有磁场和磁场方向性
知道磁感线
知道地磁场
70、电流的磁场
知道电流周围的磁场
知道通电螺线管相当于一个磁体
知通电螺线管的磁极和电流方向
09年实验题1分,11年、12年实验题2分
71电磁铁及应用
知道电磁铁的工作原理
知电磁继电器的构造和工作原理
72磁场对电流作用
知道磁场对通电导体的作用
09年选择题3分,10年选择题3分,
73、电动机
知道直流电动机的工作原理
09年选择题3分,10年选择题3分,11年选择题3分
知道电能与机械能的转化
知识
要求
考试情况
74、电磁感应
知道电磁感应现象
09年选择题3分,10年选择题3分,11年选择题3分
75、发电机
知道发电机的工作原理
09年选择题3分,10年选择题3分,11年选择题3分
12年、13年填空题2分
知道机械能与电能的转化
09年填空题3分,12年填空题1分
76、能的转化和守恒定律
知道各种形式的能可以互相转化
能转化过程中能量守恒
知道使用的各种能源
11年综合题2分,10年综合题2分
知道节能的重要性及能源的开发利用
77、新材料及其应用研究
了解半导体特点和对社会发展的影响
了解超导的特点和对未来社会的影响
了解纳米材料的应用和发展前景
78、能源与可持续发展
再生资源和来可再生资源的特点
12年、13年填空题1分,
核能的优点和可能带来的问题
能源状况和开发及可持续发展
不同点的补充内容
光是电磁波,电磁波的传播速度
10年填空题1分,11年填空题2分,
电磁波在日常生活中的应用
了解波在信息传播中的作用
知道波长、频率和波速的关系
白色光是由色光组成的
09年填空题1分,13年填空题1分
了解人类探索微观世界的历程
研究方法
控制变量、等效、模拟、类比法
新内容
二、近三年来云南省中考物理试题情况
2011年
题型
题号
分值
考试内容
选
择
题
1
3
关于光现象
2
3
内能
3
3
刹车的情况
4
3
安全用电生活
5
3
串联电路灯泡的亮暗情况
6
3
使用动滑轮是否省功
7
3
不正确的选项
8
3
电荷磁的联系
填
空
题
9
3
物态变化和杠杆
10
2
电磁波
11
3
声音的产生和你的作用效果
12
2
液柱的计算
13
2
热量的计算
14
2
重力的考查
15
3
电阻和热量的比值问题
16
2
电路故障及检修办法
实
验
探
究
题
17
3
重力的画法,通电螺线管,光的折射
18
5
探究晶体和非晶体熔化图像
19
6
探究凸透镜成像规律
20
5
探究欧姆定律
21
6
探究马铃薯的密度
综
合
题
22
7
小轿车的速度、牵引力的计算
23
8
伏安法测电阻的计算
24
8
风机的功率和热量的结合
25
8
橡皮泥造船的计算
2012年
题型
题号
分值
考试内容
选
择
题
1
3
估测估算(重力、质量、高度、速度)
2
3
声现象
3
3
物态变化
4
3
做功的方式和能的转化
5
3
压强、平衡力、力的作用是相互的
6
3
物体沉浮条件(潜水艇)
7
3
家庭电路及安全用电
8
3
动态电路(电流表,电压表的示数变化)
填
空
题
9
2
眼睛
10
2
光是电磁波、折射现象
11
2
核聚变、蒸发
12
2
动能、惯性
13
2
力的作用效果、动能和重力势能的转化
14
2
灯泡电功率、电流的计算
15
2
熔化图像
16
2
摩擦起电、验电器
17
2
发电机原理图
18
2
电阻的串联与并联计算
实
验
探
究
题
19
6
判断螺线管的极性和电源正负极,物体漂浮时的受力示意图
20
4
刻度尺及体温计的示数,分度值,读书规则
21
7
探究光的反射规律实验
22
7
伏安法测电阻实验(电流表内接,意外)
23
7
探究影响滑轮组机械效率因素
综
合
题
24
8
上楼时的压强、功率计算,知道楼梯是斜面
25
8
用电烧水时的热量、时间计算,用烟煤替代后烟煤的质量计算
26
9
饮水机的相关计算
2013年
题型
题号
分值
考试内容
选
择
题
1
3
物理学史
2
3
安全用电
3
3
平面镜成像
4
3
熔化和凝固
5
3
乒乓球的弹性实验
6
3
密度
7
3
浮力
8
3
电表的正确使用
填
空
题
9
2
扩散现象
10
2
能源的分类
11
2
光的色散
12
2
增大摩擦和减小压强的例子
13
2
物态变化
14
2
电风扇的电路图
15
2
电磁感应现象
16
2
电流与电压的关系图像
17
2
液体压强和空气流速
18
2
关于滑轮组做功计算
实
验
探
究
题
19
6
作图:
力臂的画法
20
4
天平和体温计的读书
21
7
凸透镜成像规律
22
6
测小灯泡的电功率
23
8
弹簧的伸长与所受拉力的关系
综
合
题
24
8
压强和速度的计算
25
8
热量和效率的计算
26
9
电功率的计算
三、试题特点
三年来的考试试题,严格遵循《物理课程标准》中的基本理念,严格按《中考命题指导》要求命题。
充分体现教育部“三个有利于”的指导思想。
“坚持稳中求变,稳中求新,稳中求活”的原则,试题与新课改紧密联系,与初中学生的认知能力和水平联系,与高中适当联系。
着眼于全体学生的发展。
试题既全面考查了基础知识,又突出了对重点内容的考查。
既关注了基本方法和技巧的考查,又注重了对能力的考查。
1、试题的总体难度下降
在强调新课程的实施与改革中,提倡的思路是:
在满足选拔要求的同时,适当降低要求,检测出大部分学生的平时学习的成果。
与玉溪市中考试卷相比,省考题难度已有一定下降,易:
中:
难比例为7:
2:
1,难度系数为0.69左右,很多考察的地方只是:
认识、了解、识别层次。
2、试题的材料具有较强的时代性,体现出试题与生活密切相关
新课程提倡的是:
物理就在身边,所以在满足考察需要的同时,所采用的例子和情景皆与学生的生活密切相关,这样可以让学生觉得学习不再是枯燥无聊的事情了,也让学生认识到知识的价值性。
如:
2011年:
3、9、10、11、12、16、21、22、24、25
2012年:
1、4、5、9、11、24、25、26
2013年:
4、5、7、10、12、13、14、17、19、24
3、重视实验、活动内容的考查。
重视科学探究能力的考查
实验是作为物理教学的重要辅助性手段和必要的活动,由于实验操作考试的取消,所以试卷上的考察是检验实验开展的手段。
并且实验考察也是作为物理学科的特色之一。
考察的实验包含了课标上的和课本上没有的实验,但是只要学生掌握了科学探究的方面的知识,即使没有学过、做过的实验也能完成。
2011年21(探究马铃薯的密度与什么因素有关)
2013年23(探究弹簧的伸长与所受拉力的关系)
由于物理的问题研究方法都较为规范,并且初中阶段主要是有:
控制变量法、类比法、等效替换法、转换法、比较法等。
四、突出重点知识的考查
总分
力学
电学
热学
光学
声学
其它
11年
100
30
36
15
10
3
6
12年
100
34
30
11
11
3
1
13年
100
36
27
18
15
1
3
突出重点知识的考查,电学和力学仍占据着重要地位。
通过对试题知识点的具体分析可以看出,对于基础知识和重点内容,尤其是在知识体系中占有灵魂和核心地位的内容,如运动和力关系、二力平衡、惯性、压强、功、功率、电路及电路特点、欧姆定律、电功率等,对其重要性在试题中给予了充分的体现。
试题加大了对科学探究考查的力度,不仅在实验题中出现,在填空及简答题中也有所体现。
而实验题不单单考查学生的实验操作能力,而侧重考查学生的实验探究能力。
如实验观察能力、实验设计能力及选取器材的能力和实验数据分析、处理能力,重视实验方法的考查,关注过程和方法,侧重考查实验过程的体会和感悟,运用知识解决实际问题的能力。
较好的控制了单纯依赖背记实验过程得分的倾向,对今后的物理实验教学起到了良好的导向作用。
五、2014年中考物理命题趋势
新课程理念下的中考物理命题加强了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”等方面的考查,力求做到知识、能力、应用三者的统一,使初中物理教学朝着有利于推进新课改的方向发展,促进学生积极主动的学习。
1、重视将基础知识和基本技能放在真实生动的情景下考查,强调灵活运用基本知识分析问题、解决问题。
此类题目不是考查知识和技能的机械记忆和套用,而是考查运用知识和技能灵活解决实际问题的能力,有实际意义。
教学中应引导学生注意观察身边现象,运用所学知识解决身边的问题,使学生深切感受到身边处处有物理,充分体会物理是有趣的、有用的。
2、加强科学探究能力的考查,突出对过程的体验和方法的感悟。
这一类题目属于探究能力题,从课本所学和学生已知的规律入手,根据客观事物的相互联系,进行联想推理,引发新的思考,提出新的探究课题考查了科学探究过程中的实验设计、进行实验、数据处理、实验评估等四个要素。
在制定探究方案时,关注学生的思维过程,体现了科学研究中的重要方法──转换法。
考查学生对实验数据分析、概括得出结论的能力。
让考生写出实验结论,意图是引导学生在探索实际问题、物理学原理的过程中,有评估探究过程和探究结果的意识,培养学生勇于质疑、善于反思、尊重科学的精神。
3、注重“情感、态度与价值观”的培养,体现科学性和人文性,强调人与自然、社会协调发展的现代意。
此类题目知识落点低,但立意境界高,既考查了对物理知识的理解和运用能力,又让学生初步认识了科技进步对社会发展、自然环境及人类生活的影响。
让学生对社会的可持续发展给予关注,逐渐形成自觉的环境保护意识,具有很好的教育功能。
4、关注社会热点问题及现代科技的新成果,体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念。
此类是题目是社会的热点问题,也是最新的科研成果,把许多看似复杂不可及的科技成果用物理形式和内容表现出来,从而推动学生关注科学发展动向,了解社会变化,建立物理服务于人类的使命感和责任感。
更重要的是从物理简单的模型中看未来的创新和发展是由很多看似简单的物理知识、物理原理组成。
我们只要学好每一个环节内容,攀登科技高峰不是很神秘。
5、重视开放性问题设计,考查学生思维深刻性、灵活性、发散性,给学生创设自由发挥的空间。
开放性试题是今后中考重点命题方向之一,此题属于结论开放型,以学生熟悉的情景来命题会使学生有话可说,能促进学生从多角度,全方位展开思维,加强了概念、原理和规律之间的横向联系,极大地提高了学生发散思维能力、创新能力、分析能力、和综合运用知识能力。
五、命题趋势预测
1、仍然会注重对基础知识和基本技能的考查,不会盲目拔高试题的难度
这类题考查的内容多是:
(1)基本物理量单位换算(如:
质量、速度、密度等物理量单位换算);
(2)常用物理量的估计(如长度及机械效率、厚度、速度、功、功率等物理量的估计);(3)常用工具的使用(如:
温度计、刻度尺、天平、量筒、弹簧测力计、电流表与电压表、杠杆等),(4)基本的作图问题(如:
力的示意图、光路图、电路图与家庭电路连接、磁感线等作图)等,这些方面是学生终身收益的基本知识与技能,也是物理学科发展的必备的基础知识与技能。
2、联系生活实际、加强物理知识在生活中的应用性训练
在考试中也体现了物理为人类服务的宗旨.近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时事等社会热点问题.此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想,突出科学性与人文性的有机结合.此类题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力,而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运,激发学生的社会责任感和民族自豪感.另外,近年来,中考逐步注重开发和利用本土优势资源丰富命题。
3、进一步加大考查学生的探究能力和综合能力
合作探究是课程改革倡导的主要学习方式,提倡探究式学习的用意在使学生从根本上摆脱接受性学习的局面.今后中考的实验题中设计性实验题会增多,但难度不会加大;对实验过程的考查应占有一定比例;各种仪器的使用应当占有一定份额.当然考查探究时,还要考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力.
加大物理与其他学科之间的联系,不再是单纯的物理学科考试,它有机地将物理与各学科融合,全面考查了学生综合运用各科知识,解决有关问题的能力。
譬如与语文学科的联系,语文为各学科的基础,物理也不例外地将运用到语文有关的知识、能力,考题中多有展现。
六、复习备考建议
1、研究《物理课程标准》,通读教材,深入理解概念和规律,搞清概念间的区别和联系,注重规律的形成过程
《物理课程标准》是教学的基本要求,它规定了中考的范围和要求,是中考命题的依据之一,对于中考复习具有重要的作用。
通过对《物理课程标准》的研究,明确考试的要求,了解题型和对学生的能力要求,使自己的复习有方向、有目标,使自己
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