1、沪教版初三化学72常见的酸和碱第3课时教案常见的酸和碱课题72常见的酸和碱（第3课时）教学时间教学目标1.认识烧碱、消石灰和氨水的常见的物理性质和俗名；2.了解氢氧化钠的水解及溶解热现象。3.知道熟石灰的工业制备及生石灰与水的反应及应用。教学重点知道熟石灰的工业制备及生石灰与水的反应及应用。教学难点知道熟石灰的工业制备及生石灰与水的反应及应用。教学方法实验 讨论 比较 归纳教学媒体 实验仪器 教学过程：【创设情景】前面我们学习了酸的相关性质，在自然界中还有一类与酸相对立的物质-碱，今天我们就来学习常见的碱。【量标】一、回顾、预习与交流【旧知回顾】： 1、把二氧化碳通入澄清石灰水中，现象是 ，反
2、应的化学方程式为 。2、.氢氧化钠溶液的颜色为 ，它与蓝色的硫酸铜溶液反应的化学方程式 。3、石灰水、氢氧化钠溶液和氨水能使紫色石蕊变 ，而无色酚酞遇到石灰水、氢氧化钠溶液和氨水时变 。【新知导学】：1、初中常见的碱有 ，他们组成上有什么共同点？2、氧化钙与水反应的现象是 ，反应的化学方程式为 。3、氢氧化钙的俗名为 ，其水溶液俗称 。二、合作、研讨与点拨活动一、(一)部分碱的化学式、俗名、物理性质名 称氢氧化钠氢氧化钙氨水氧氧化铜化学式俗 名颜 色状 态气 味溶解性（特殊现象）是否易潮解水溶液的特征活动二、（二）阅读教材P47拓展视野，“烧碱与蛋白质、油脂的作用”填空1氢氧化钠能溶解 和 。
3、氢氧化钠对皮肤、纸张、织物等有强 。2将鸡蛋清放入浓氢氧化钠溶液中振荡混匀，观察到现象是 ；在氢氧化钠溶液中滴加12滴食用油充分振荡，现象是 。由此可知我们在日常生活中所用的洗发剂应显 性，护发剂应显 性，其原因是 。活动三、(三)、石灰石、生石灰与熟石灰的性质和用途及相互转化1、生石灰的烧制高温煅烧石灰石，观察实验并记录现象： 相关化学反应方程式： 思考交流：.如何检验生石灰中是否含有石灰石？写出有关化学方程式。.如何除去生石灰中的石灰石，写出有关化学方程式。2、生石灰（1）生石灰的化学名称是 ，化学式 ，生石灰是一种 固体。（2）生石灰具有强烈的 性，极易跟 反应并放出 ，常用作 剂，也可
4、用于加热食品。（注：生石灰不可干燥CO2、SO2、HCl等酸性气体。）（3）生石灰跟水反应后转变成 ，这一变化的方程式为 ，利用此反应可制取熟石灰。3、熟石灰（1）熟石灰的化学名称是 ，化学式为 ，熟石灰是一种白色粉末状固体 溶于水，其水溶液称之为 。（2）熟石灰能跟空气中的 反应，逐渐转变成坚硬的 ，其反应方程为 。（3）熟石灰的用途做建筑、砌砖抹墙，制三合土；在农业上配制农药波尔多液三、 总结、反思与提升1、常见碱的俗名、学名及化学式2、酸和碱都有腐蚀性，如何正确使用，防止对自身及衣物等造成损害？3、氢氧化钙的饱和溶液中加入少量氧化钙，则溶液中各成分如何变化？4、提升：可溶性碱都可用对应金
5、属氧化物与水反应制取，可溶性酸也可用对就的非金属氧化物与水反应制取？5、生石灰、熟石灰、石灰石之间的相互转化写出实现上述转化的化学方程式，并注明反应类型 属于 反应。 属于 反应。 。属于 反应古诗石灰吟明 于谦，其中蕴含哪些化学变化，分别对应于上述转化中的哪个千锤万凿出深山， ，烈火焚烧若等闲。 。粉身碎骨全不怕， ，要留清白在人间。 。四、自检、反馈与巩固【课堂作业】【作业布置】导学案课后训练部分【板书设计】【教学反思】配套练习九年级化学试卷一、选择题（本题包括16小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共48分）1通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是2下列变化
6、属于化学变化的是A树根“变”根雕 B玉石“变”印章 C水果“变”果汁 D葡萄“变”美酒3实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是4某种新型高能锂电池的总反应为Li + MnO2 = LiMnO2。则下列说法不正确的是A反应后锂元素的化合价升高了 BMnO2是反应的催化剂CMnO2中锰元素化合价为+4价 D该反应属于化合反应5我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等近十种元素的相对原子质量，为相对原子质量测定作出了卓越贡献。在元素周期表中铕元素的某些信息如图所示，下列关于铕的说法中正确的是A属于非金属元素 B原子序数为63 C原子核外电子数为89 D相对原子质量为152.
7、0g6将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是A冰块 B蔗糖 C食盐 D酒精7下列化学用语与含义相符的是A钙离子：Ca+2 B铝元素的化合价为+3价：Al3+C2个氢分子：2H2 D氧化铁：FeO8下列对有关事实的解释，错误的是A酒精需要密封保存 酒精分子在不停运动B稀有气体能做保护气稀有气体原子最外层达到稳定结构C过氧化氢分解属于化学变化 过氧化氢分子本身发生变化D稀盐酸和稀硫酸都能使石蕊溶液变红 两种溶液中都存在酸根离子9小明的笔记本中记录了如下结论，其中正确的是原子由质子和中子构成 原子不显电性 原子不能再分 原子的质子数决定元素种类 原子可以构成分子，也可直接构成物质 A B C D1
8、0.下列做法不正确的是 A液化石油气泄漏时应立即关掉气瓶阀门并开窗通风B冬天用煤炉取暖时，为使室内温暖应保持门窗关闭C燃着的酒精灯打翻烧起来时，应立即用湿抹布盖灭D应该用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴着地面逃离火灾区11.下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是 A和的化学性质相似 B和属同种元素C属于稀有气体元素 D属于金属元素12.化学反应前后一定不发生变化的是原子的种类 元素的种类 分子的种类 物质的种类A B C D13.下列有关实验现象的描述正确的是 A打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞有白烟生成 B氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成C黄色pH试纸条滴上碱溶液变成红色 D光亮铁丝在氧气中
9、燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 14.下列叙述正确的是A纯净物只含一种元素 B凡是有氧元素参与的反应就是氧化反应C任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液 D催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不会改变15.下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是A植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C积极倡导“低碳生活”的目的是消除大气温室效应D大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定16.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A因为CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火必须同时控制
10、这三个条件C因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛的组成中一定含有C和H D因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液第卷（非选择题 共52分）二、填空与简答（本题包括6小题，共30分） 17（5分）我们的生活离不开化学。现有盐酸、水、氮气、浓硫酸、氧气、干冰、甲烷等物质，用相应物质的化学式填空：（1）可用于人工降雨的是 ； （2）可供给呼吸的气体是 ；（3）属于化石燃料是 ； （4）不具有挥发性的酸 ；（5）食品包装袋中充入的气体是 。 18（7分）水在自然界、生产和生活中都有广泛用途。（1）硬水和软水常用 来区分，软化硬水的方法很多，在日常生活中常用 法；（2）在水的净化过程中，常
11、利用（填物质名称）的吸附性除去水中异味；（3）水是重要的溶剂，配制2%的氯化钠溶液500g，不需要使用的仪器是；（填字母）A酒精灯 B玻璃棒 C烧杯 D量筒 E.托盘天平（4）除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3杂质，需加入适量的 溶液至不再产生沉淀为止，然后过滤，再将滤液 ，便可得到NaOH固体；（5）现有室温下Ca(OH)2的饱和溶液甲，向其中加入一定量CaO，一段时间后得到同温度的溶液乙，则甲、乙溶液中溶质质量甲乙（填“”“”或“=”）。 19（6分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。（1）图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含
12、有，从微观角度看，图1中三种物质都是由构成的；写出图1中实现b转化的化学方程式 ；（2）图2表示某反应的微观示意图。试写出相应的化学方程式 。 20（2分）2015年，我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，也使得中国的“青蒿素”引起世人关注。青蒿素是从植物青蒿中提取的一种无色针状晶体，化学式为C15H22O5，熔点为156157，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水，对热不稳定，易分解。根据上述资料完成下列问题：（1）青蒿素中碳元素与氧元素的质量比是 ；（2）根据描述请你写出青蒿素的一条物理性质 。 21（3分）火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。
13、请回答下列问题：（1）分别点燃A、B两根火柴，将A火柴头竖直向上，B火柴头斜向下（如右图所示）,更容易持续燃烧的是_火柴，原因是 ；（2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下列图标与燃烧和爆炸有关的是_。 22（7分）如图如示，若将“稀硫酸”比作初三学生，在“应急演练”中，要从顶层入口处由上至下疏散到出口处，各层都有三道门（空白处为该层通道），“稀硫酸”要在每层中至少打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）才能到达下一层或出口处，请根据图示回答以下问题。（1）若按“速度最快”（化学反应速度最快）的原则疏散，则其
14、疏散路线由上至下依次为（填化学式）进口出口。所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有种；（2）若将“稀硫酸”改为“稀盐酸”则无法通过第层。三、实验与探究（本题包括2小题，共12分） 23（5分）为了制取CO2气体并验证其性质，小林同学设计并进行了下图所示的实验，请根据要求回答有关问题。（1）写出标号仪器的名称： ， ；（2）实验室制取并收集少量二氧化碳气体应选用的装置组合是 （填装置字母代号）；（3）若用装置E、F、G验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是 ，G中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是 。 24（7分）某实验小组的同学在做酸碱中和反
15、应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂，因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？【猜想与假设】猜想：溶液中的溶质只有 （1） ；猜想：溶液中的溶质有CaCl2、HCl；猜想：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2；猜想：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。请写出烧杯中反应的化学方程式 （2） 。经过讨论，同学们直接得出“猜想 （3） ”是不正确的。为了验证余下的哪一种猜想是正确的，同学们又做了以下实验。【进行实验】实验操作实验现象实验结论取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液
16、。 （4） 。猜想不正确。再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量碳酸钙。有气泡产生。猜想 （5） 不正确。猜想 （6） 正确。四、分析与计算（本题包括1小题，共10分）25（10分）硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用，取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量15%的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解，有关实验数据如表所示（不考虑气体在水中的溶解）。请计算：反应前反应后烧杯和过氧化氢溶液的质量/g硫酸铜溶液的质量/g烧杯和烧杯中溶液的质量/g603.362.5（1）生成氧气的质量为_。（2）反应后烧杯中所得溶液的溶质质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%）。参考答
17、案一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分）题号12345678910111213141516答案CDABBACDBBCABDDC二、填空与简答（本题包括6小题。化学方程式2分，其余每空1分，共30分）17（5分）（1）CO2 （2）O2 （3）CH4 （4）H2SO4 （5）N218（7分）（1）肥皂水 煮沸 （2）活性炭 （3）A （4）氢氧化钙（或相应化学式） 蒸发 （5）19（6分）（1）氧元素 分子 2H2O2H2+O2 （2）CH4 +O2 CO2 + 2H2O20（2分）（1）9:4（或180:80） （2）不溶于水（或无色针状晶体或熔点为156157或易溶于氯仿、丙酮
18、或可溶于乙醇、乙醚等任写一条即可）21（3分）（1）B B火柴头斜向下燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧（或A火柴头向上燃烧产生的热量随热空气上升，不能给火柴梗加热，火柴梗达不到其着火点，容易熄灭）（两种情况都回答亦可（2）ABD 22（7分）（1）Fe Fe2O3 Ca(OH)2 BaCl2 Na2CO3 8 （2）二 三、实验与探究（本题包括2小题。化学方程式2分，其余每空l分，共12分）23（5分）（1）长颈漏斗 铁架台 （2）BD（3）紫色石蕊试液变成红色 不能燃烧，也不能支持燃烧 24（7分）（1）CaCl2 （2）Ca(OH)2+2HCl=CaCl2
19、+2H2O （3） （4）溶液不变色 （5） （6）四、分析与计算（本题包括1小题，共10分）25（10分）（1）0.8g 1分 （2）解：设过氧化氢溶液中所含H2O2的质量为x 2H2O2 CuSO4 = 2H2O + O2 1分 68 32 x 0.8g 1分 1分 解得x = 1.7g 1分 则过氧化氢溶液的质量为 = 20g 1分 反应后烧杯中所得硫酸铜溶液的质量： 20g+3.3g0.8g = 22.5g或62.5g -(60g20g) = 22.5g 1分 其中溶质硫酸铜的质量为3.3g15% = 0.495g 1分 则反应后烧杯中所得溶液的溶质质量分数为 100% = 2.2%
20、2分 答：反应后烧杯中所得溶液的溶质质量分数为2.2%配套练习九年级化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分）1下列生活生产中的现象不利于我国可持续发展的是（）A农村直接焚烧秸秆肥田B大力发展电动汽车，实现节能减排C远离烟草、拒绝毒品D改进燃煤炉灶，促进燃料充分燃烧2下列过程中不涉及化学变化的是（）A铁矿石冶炼成铁 B石灰石等物质烧制玻璃C粮食酿成白酒 D直饮水机中活性炭吸附杂质3物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质的微观解释不正确的是（）A稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构都相对稳定B氧化汞、水都能分解得到氧气，
21、是因为它们的分子中都含有氧原子C金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同D氢气可以在空气中燃烧的化学性质是由氢分子决定的4如图所示的实验操作中正确的是（）A量取液体 B加热液体 C滴加液体 D点酒精灯5下列说法中，错误的是（）A石油是一种可再生能源 B煤炭矿井内要严禁烟火C二氧化硫是一种空气污染物 D有计划采矿可保护金属资源6将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得各物质的质量数据如下物质甲乙丙丁反应前各物质的质量/g3294反应后各物质的质量/g52未知数6下列选项中正确的是（）A该反应中甲和丙两物质变化的质量比为1：
22、1B乙一定是该反应的催化剂C丙一定是化合物D该反应一定是化合反应7下列对有关事实的解释中，错误的是（）A酒精需要密封保存分子不断运动B冰水共存物属于纯净物冰和水都由分子构成C水和过氧化氢都属化合物都由不同种元素组成的纯净物D硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同氧气浓度不同8下列说法中，正确的是（）ACO、CO2都有毒，都是空气污染物B金刚石、石墨都是由碳元素组成的，都是黑色的C高锰酸钾和氯酸钾都能制氧气，它们都含氧元素D燃烧和爆炸都放热，都一定有氧气参加9下列对有关实验异常现象分析合理的是（）A检验氢气纯度时没有听到爆鸣声氢气不纯B向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象可能是二氧化碳中混有氯化氢气
23、体C用高锰酸钾制氧气时水槽内水变红没有预热D制二氧化碳时速率过快用稀硫酸了10下列设计的实验方案中（括号中为方法或试剂），你认为可行的是（）A鉴别二氧化碳和氮气（燃着的木条）B制取比较纯净的氧气（排水法收集）C除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（点燃）D分离高锰酸钾中混有的锰酸钾（加水溶解，过滤）二、非选择题（共40分）11回答下列问题（1）氧化铁的化学式是（2）3个铝离子可表示为12初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是（2）是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”）（3）如图是CO与O2反应的微观示意
24、图，反应前后没有发生变化的粒子是（填序号）13回答下列与水有关的问题（1）日常生活中，可用降低水的硬度；（2）水净化过程中，常利用吸附色素和异味；（3）电解水实验产生的两种气体中，与电源负极相连的试管内产生的气体是14如图是初中化学中的四个小实验，请回答：（1）A中能燃烧磷的着火点为40，红磷的着火点为240（2）B中水的作用是（3）C实验在操作无误的情况下可得出的结论是（4）D实验可得出C02具有的化学性质是15回答下列与含碳物质有关的问题（1）在金刚石和石墨中，能用于作电极的是（2）冶金工业中利用焦炭的性冶炼金属（3）能将一氧化碳和二氧化碳鉴别开的溶液是（4）碳和水蒸气高温下反应生成氢气和
25、一氧化碳，其中发生氧化反应16能源是人类生存和发展的基础，煤燃烧时会发生一系列化学反应如图是北方家庭中冬天常用的煤炉，A、B、C处分别发生不同的主要反应请写出A处主要反应的化学方程式；C处观察到淡蓝色火焰，原因是17某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的研究，邀请你一同参加（1）请写出图中标号仪器的名称：b（2）实验室用氯酸钾制取并收集氧气，应选用的配套装置是或（填写装置的字母代号，下同）（3）实验室制取CO2气体时，应选择的发生装置和收集装置是，若要制取8.8克二氧化碳需要碳酸钙的质量为克（4）若F装置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2气体后，溶液变红，原
26、因是18控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法 实验编号一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高二、探究影响品红扩散快慢的因素三、铁钉锈蚀条件的探究实验设计实验分析本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制相同发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短由此说明：分子在不断运动；影响分子运动快慢的因素有一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化上述实验（填“能”或“不能”）得出铁钉生锈的条件19结合一氧化碳和二氧化碳的相关知识，回答下列问题：（1）可用来冶炼金属是（2）从微观角度看，它们的不同，决定它们的化学性质不同（3）除去二氧化碳中混有的少量
27、一氧化碳，可选用的试剂是20我们的生活用品，大都是由金属材料制成的（1）金属材料包括金属以及它们的（2）金属铜常用来做导线，是利用了铜良好的延展性和性（3）将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，观察到有气泡产生，则滤液中一定含有的溶质有21小明用蜡烛进行了下列活动（1）活动1：点燃蜡烛后，电子称示数逐渐减小，蜡烛减小的质量（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量（2）活动2：加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡，蜡烛逐渐熄灭，产生上述现象的原因是（3）活动3：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，下列说法正确的是（填序号）A可观察到蜡烛熄灭B最终杯中液面高于碗中液面C该方法能准确测定空气中氧气的含量22利用表中装置进行下列实验，已知：白磷的着火点为40 实验装置实验1 实验2 将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞打开K，从长颈漏斗向瓶内加入稀盐酸，至浸没锌粒当瓶中产生大量气泡时，关闭K将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内，塞紧瓶塞打开K，从长颈漏斗向瓶内加入约80的热水，
