1、多媒体高级理论题完全多媒体高级理论题单选题：1. 软件是一种（D）的产品。 （A）物质（B）消耗（C）有形（D）逻辑 2. 软件生命周期中所花费最多的阶段是（D）。 （A）详细设计（B）软件编码（C）软件测试（D）软件维护 3. 系统因错误而发生错误时，仍然能在一定程度上完成预期的功能，则把该软件称为（A）。 （A）容错软件（B）系统软件（C）测试软件（D）工具软件 4. （C）是软件生命周期中需求阶段的任务。 （A）确定软件开发方法（B）软件代码编写（C）软件系统功能的确定（D）软件开发工具选择 5. 瀑布模型是一种（B）模型。 （A）实验（B）线性顺序（C）非整体开发（D）演化 6. 在面
2、向对象方法中，人们常用（A）描述类中对象的动态行为。 （A）状态图（B）流程图（C）数据字典（D）数据流图 7. 准确地解决“软件系统必须做什么”是（B）阶段的任务。 （A）可行性研究（B）需求分析（C）详细设计（D）编码 8. 软件从设计到完成可以用一种（C）模型来描述。 （A）面向对象（B）数据库（C）生命周期（D）可行性研究 9. 软件工程是一门（A）学科。 （A）工程性（B）理论性（C）原理性（D）心理性 10. 软件工程研究的主要内容是软件开发技术和（D）。 （A）软件重用（B）软件移植（C）软件生产自动化（D）软件开发管理 11. 需求分析中，软件开发人员要从用户那里解决的最重要的
3、问题是（A）。 （A）要做什么（B）要给该软件提供哪些信息（C）要求软件工作效率怎样（D）要让该软件具有何种结构 12. 初步用户手册在（B）阶段编写。 （A）可行性研究（B）需求分析（C）软件概要设计（D）软件详细设计 13. 下列（A）不是软件开发方法。 （A）成本估算（B）面向对象（C）结构化（D）形式化 14. 完全不同于传统开发方法，尽可能按照人类认识世界的方法来分析和解决问题的开发方法是（C）。 （A）模块化（B）面向数据流（C）面向对象（D）形式化15. 在软件开发和维护的过程中，为了定量地评价软件质量，必须对（B）进行度量，以测定软件具有要求质量特性的程度 （A）软件需求（B）
4、软件质量特性（C）软件质量（D）软件特性 16. 软件需求是度量软件质量的基础，不符合需求的软件就不具备（B）。 （A）软件特点（B）质量（C）功能（D）软件产品 17. 软件质量是贯穿软件（A）的一个极为重要的问题。 （A）软件生存期（B）软件度量（C）软件评审（D）软件测试 18. 程序能够满足规格说明和完成用户业务要求的质量特性称为（A）。 （A）正确性（B）移植性（C）可靠性（D）完整性19. 电影和动画放映的最低速率是每秒（B）。 （A）48帧（B）24帧（C）12帧（D）没有限制 20. 下面不属于传统动画片制作步骤的是（D）。 （A）脚本和动画设计 （B）关键帧设计（C）检查拍摄
5、（D）渲染合成 21. 下面属于传统动画的是（C）。 （A）Flash动画（B）三维动画（C）水墨动画（D）电子游戏 22. 下面使用计算机动画制作的动画片是（A）。 （A）宝莲灯（B）小蝌蚪找妈妈（C）西岳奇童（D）天书奇谭 23. 下面哪一个动画片属于传统动画（D）。 （A）海底总动员（B）冰河世纪（C）风中奇缘（D）米老鼠和唐老鸦 24. 二维动画处理包括（C）两个基本步骤。 （A）屏幕绘画和合成渲染（B）动画生成和渲染输出（C）屏幕绘画和动画生成（D） 绘画导入和合成渲染25. 计算机中的图形根据原理的不同分为（C）。 （A）图形和图像（B）位图和图形（C）矢量和位图（D）矢量和图像
6、26. 动画文件发布的格式：swf、jpg和（D）。 （A）.fla（B）.tif（C）.html（D）.gif27. 无损压缩的压缩率会受到（B）的理论限制。 （A）源文件大小（B）数据统计冗余度（C）数据存储方式（D）数据排列方式 28. 目前的数据压缩研究主要集中于（A）的压缩方面。 （A）图像和视频信号（B）图像和语音信号（C）视频信号和语音信号（D）语音信号和文字29. 为了压缩连续色调即灰度级或彩色的静止图像，“联合图片专家组”简称为（B），提出了“连续色调静止图像的数字压缩编码”，其平均压缩比为15:1，当压缩比大于50倍时将可能出现方块效应。 （A）BMP（B）JPEG（C）T
7、IFF（D）MPEG 30. 特征抽取和量化方法是（A）的两大类。 （A）熵压缩（B）内压缩（C）外压缩（D）形压缩31. 下列不属于正交变换编码方法的是（D）。 （A）傅立叶变换（B）正弦变换（C）余弦变换（D）Z变换 32. 正交变换编码中，具有最佳变换性质的是（D）。 （A）傅立叶变换（B）正弦变换（C）余弦变换（D）K-L变换 33. 下列不属于变换编码方法的是（B）。 （A）斜变换（B）小波变换（C）傅立叶变换（D）正弦变换 34. 下列不是分形编码特点的是（C）。 （A）分形编码的压缩比很高（B）压缩后的文件大小不会随图像分辨率的增高而增大（C）图像压缩后，像素损失小（D）压缩慢，
8、解压快 35. 下列不属于静态图像压缩国际标准的是（C）。 （A）JPEG（B）JPEG2000（C）GIF（D）MJPEG 36. JPEG的平均压缩比是（C） （A）5:1（B）10:1（C）15:1（D）50:1 37. 目前我们使用的VCD其实采用的就是（A）压缩标准。 （A）MPEG-1（B）MPEG-2（C）MPEG-4（D）MPEG-7 38. 目前我们使用的DVD其实采用的就是（B）压缩标准。 （A）MPEG-1（B）MPEG-2（C）MPEG-4（D）MPEG-7 39. 无线窄代可视通信使用的是（C）国际标准。 （A）MPEG-1（B）MPEG-2（C）MPEG-4（D）M
9、PEG-7 40. 下列不属于MPEG-4标准组成部分的是（D）。 （A）MPEG-4系统标准（B）MPEG-4电视图像标准（C）MPEG-4声音标准（D）MPEG-4文字标准41. MPEG-7的中文名称是（A）。 （A）多媒体内容描述接口（B）多媒体框架标准（C）动态图像压缩标准（D）静态图像压缩标准 42. 下列个方面哪个不属于MPEG-7的基本内容（C）。 （A）有关媒体制作方面的信息（B）有关媒体使用方面的信息（C）有关媒体发布方面的信息（D）有关媒体特征方面的信息 43. “多媒体内容描述接口”是（D）的中文名称。 （A）MPEG-1（B）MPEG-2（C）MPEG-4（D）MPE
10、G-7 44. 下列哪个不属于MPEG-1标准（C）。 （A）MPEG-1视频（B）MPEG-1音频（C）MPEG-1图像（D）MPEG-1系统 45. 下列不是MPEG标准组成部分的是（D）。 （A）MPEG视频（B）MPEG音频（C）MPEG图像（D）视频与音频同步 46. （D）是Movion JPEG的缩写，是利用JPEG标准定义图像压缩，从而可以生成序列化运动图像，是全动的JPEG影像。 （A）BMP（B）JPEG（C）TIFF（D）MJPEG 47. 电视电话/会议电视P64kb/s（CCITTH.261）视频压缩算法，是采用（A）方法，压缩比可达481。（A）混合编码（B）预测编
11、码（C）图形编码（D）压缩编码 48. 1995年制订的（A）标准是专为中高质量运动图像压缩所设计的低码率图像压缩标准. （A）H.263 视频编码（B）H.261视频编码（C）动态图形编码（D）压缩编码 49. MPEG-1的图像编码过程基本于H.261一样，基本编码映射表与H.261一致。主要区别在于帧间预测不但有（B），而且有反向预测。 （A）预测编码（B）前向预测（C）图形编码（D）压缩编码 50. MPEG的视频信息的帧内图和预测图都有很高的（C），用于减少这方面冗余的技术很多，但由于运动补偿处理基于块的特性，基于块的技术用于此处更合适些。 （A）数据量（B）压缩比（C）空域冗余度（
12、D）补偿度 51. （B）标准的处理能力可达广播级水平，即720480像素。 （A）MPEG-1（B）MPEG-2（C）MPEG-3（D）MPEG-4 52. MPEG-4旨在将众多的多媒体应用集于一个完整的框架内，为不同性质的视音频数据制定通用、有效的编码方案，提出（D）的视频对象（Video Object）的编码标准。 （A）基于具体数据（B）基于具体图形（C）基于具体标准（D）基于具体内容 53. 下列哪个属于系统分析的部分（A）。 （A）制定方案（B）确定主题（C）设计脚本（D）选定内容 54. 以下属于多媒体课件的工作程序或操作步骤的为（C）。 （A）创作合成（B）系统分析与脚本设计
13、（C）进行需求分析，确定课件制作目标（D）素材采集与编辑 55. 一个实用的多媒体课件开发小组应包括如下几类人员（A）。 （A）项目负责人、学科教师、多媒体创作人员（B）学科教师、多媒体创作人员（C）项目负责人、多媒体创作人员（D）项目负责人、策划者、多媒体创作人员 56. （C）阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体明确的要求。 （A）课件构思（B）素材搜集（C）课件目标的分析（D）教学设计 57. 课件目标分析阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和（D）提出具体明确的要求。 （A）教学类型（B）教学功能（C）教学目标（D）教学环境 58. 多媒体课件的开发主要由
14、两个紧密联系的阶段组成，即课件的设计与（A）。 （A）课件的制作（B）课件的测试（C）需求分析（D）课件的目标的确立 59. 由于进行多媒体应用系统制作时要很好地解决多媒体压缩、集成、交互及同步等问题，编程设计不仅复杂，而且工作量大，因此我们更多地采用（C）。 （A）压缩软件（B）编程软件（C）多媒体创作软件（D）多媒体合成软件 60. 测试工作实际从系统设计一开始就可进行，每个模块都要经过（D），功能测试。 （A）性能测试（B）运行测试 （C）协调测试（D）单元测试 61. 一个功能较齐全的多媒体计算机系统应该包括：音频部分、图像部分、视频部分、（B）、刻录部分。 （A）存储部分（B）打印部
15、分（C）压缩部分（D）编程部分 62. 用户手册的内容包括引言、软件概述、运行环境、使用说明、运行说明、非常规过程、（B）、程序和数据文件表和用户操作举例九个部分组成。 （A）操作流程（B）操作命令表（C）异常处理（D）指令说明 63. 软件设计目标、软件功能和软件性能一般在（B）部分中进行表述。 （A）引言（B）软件概述（C）运行环境（D）使用说明 64. 软件性能一般包括数据精度、时间特性和（A）三个方面。 （A）灵活性（B）实用性（C）耐久性（D）兼容性 65. 多媒体作品制作流程一般分（C）阶段。 （A）4（B）5（C）6（D）7 66. 多媒体作品选题策划是多媒体作品制作流程的第（A
16、）阶段。 （A）1（B）2（C）3（D）4 67. 多媒体作品制作流程的第4阶段为（C）。 （A）多媒体作品选题策划（B）系统分析与脚本设计（C）创作合成（D）测试修改 68. 在用户手册中所写的支持软件是属于（C）部分。 （A）引言（B）软件概述（C）运行环境（D）使用说明 69. 在用户手册中，给出安装程序所需的有关信息是（B）部分。 （A）运行说明（B）使用说明（C）非常规过程（D）软件概述 70. （A）是创作一种新软件产品的第一阶段。 （A）需求分析（B）系统分析（C）脚本设计（D）素材采集 71. 制作多媒体作品类似于影视创作，需要事先确定其结构与布局、界面的表现形式、（D）等方面
17、的内容。（A）设计模型（B）设计方案（C）相关主题（D）素材选取 72. 无论是用编程环境，还是用创作工具，当完成一个多媒体系统设计后，一定要进行（D）。 （A）创作合成（B）素材采集（C）制作安装（D）系统测试 73. 一个完整的Windows程序应该有（C）。 （A）压缩程序与安装程序（B）解压缩程序与安装程序（C）安装程序卸载程序（D）压缩程序与解压缩程序 74. 从信号处理的角度出发可把附加的多媒体设备分为（A）两大类。 （A）输入、输出（B）多频、单频（C）音频、视频 （D）长信号、短信号 75. 对于不擅长编程的初中级用户，在进行选用多媒体制作时可以选用操作简单，易于上手的（C）。
18、 （A）Director（B）CoolEdit（C）Authorware（D）Photoshop 76. Director最大的特点是采用（B）通过程序设计完成多媒体软件的制作。 （A）多媒体编著系统（B）描述语言（C）人机交互（D）内部媒体文件 77. 用Flash生成的动画体积很小，且播放时应用（D），在网络上可以边下载边演示，特别适宜在网上播放。（A）播放器（B）缓冲技术（C）自播放（D）流技术 78. 从程序设计角度来看，多媒体应用设计仍属于计算机（C）设计范畴。 （A）多媒体（B）创意（C）应用软件（D）艺术 79. 软件工程是一种用（D）的方法来开发、操作、维护及报废软件的过程。
19、（A）硬件工程（B）程序设计（C）媒体设计（D）系统工程 80. 对于声音来说，（A）、配音的录制也要事先做好，必要时也可以通过合适的编辑进行特殊处理，如回声、放大、混声等。 （A）音乐的选择（B）声音的调配（C）信号的采集（D）文本的录入 81. （C）是人们用来传递信息最方便、最熟悉的方式。 （A）图象（B）文字（C）声音（D）语言 82. 创意设计要在媒体的（C）这两项上做文章，在屏幕设计和人机交互界面上下功夫。 （A）同步、交互（B）同步、呈现（C）呈现、交互（D）集成、交互 83. 多媒体软件选题其内容的选取以（B）为根本原则。 （A）开发环境（B）用户需求（C）技术要求（D）读者对
20、象 84. 多媒体活泼性的重要来源是（B）。 （A）开发目标（B）创意设计（C）脚本设计（D）系统分析 85. 结构化程序设计在需求分析阶段采用的是（C），即采用（C）逐步分解的原则，运用相应的工具，进行设计目标描述。 （A）结构化分析, 自底向上（B）交互式分析，自顶向下（C）结构化分析，自顶向下（D）交互式分析，自底向上 86. 多媒体应用系统设计中，必须将（B）的概念始终融入子系统的设计之中。 （A）结构（B）交互（C）设计（D）需求 87. （B）是人们用来传递信息最方便、最熟悉的方式。 （A）语言（B）声音（C）文字（D）音效 88. 声音素材的处理包括（A）等。 （A）声音的录制、
21、音效的添加（B）音量的缩放、声音的剪切（C）音量的缩放、音效的添加（D）声音的录制、声音的剪切 89. （B）是多媒体活泼性的重要来源，它可以大大提高系统的可用性和可视性。 （A）脚本设计（B）创意设计（C）测试修改（D）创作合成 90. 在多媒体软件的开发中，（A）的重要性要超过（A）。 （A）创意设计，程序设计（B）程序设计，创意设计（C）脚本设计，创意设计（D）程序设计，脚本设计91. 创意设计要在媒体的（C）和（C）这两项上做文章。 （A）呈现、设计（B）设计、交互（C）呈现、交互 （D）功能、呈现 92. 文字内容要简洁、突出重点文字内容应尽量简明扼要，以（C）为主。 （A）标题式（
22、B）主题式（C）提纲式（D）摘要式 93. 声音主要包括（A）、音乐和（A）。 （A）人声，音响效果声（B）人声，背景音（C）背景音，音响效果声（D）背景音，解说音 94. 通常脚本设计中要确定：（D）、层次结构和浏览顺序及交叉跳转等问题。 （A）整体布局（B）界面表现（C）素材选取（D）目录主题 95. 脚本设计需要事先确定作品的（A）、界面的表现形式、素材的选取等方面的内容。 （A）结构与布局（B）内容与结构（C）内容与布局（D）结构与编排 96. 在进行脚本设计之前必须制定高质量的设计标准，以确保多媒体设计具有一致的内部设计风格。这些标准主要有：（B）、文字使用标准、声音使用标准、颜色的
23、使用标准及图形、图像、动画、视频的使用标准。（A）脚本设计标准（B）主题设计标准（C）程序设计标准（D）界面设计标准 97. 下面哪个不属于脚本设计标准（B）。 （A）主题设计标准（B）流程设计标准（C）声音使用标准（D）颜色使用标准 98. 脚本设计的注意点包括（C），和内容顺序、控制路径的设计 （A）素材的选择（B）文本的选择（C）媒体的选择（D）流程的选择 99. 在确定系统整体结构设计模型之后，然后着手（C）。 （A）需求分析（B）设计目标（C）脚本设计（D）素材采集 100. 通常脚本设计中要确定：目录主题、层次结构和（A）及交叉跳转等问题。 （A）浏览顺序（B）表现形式（C）结构布
24、局（D）设计模型 101. 在根据编写的脚本完成素材的加工后，就可以（B）了。 （A）系统分析（B）创作合成（C）结构设计（D）确定方案 102. 如果Director所提供的灵活性仍然不能令用户满意的话，还有一个选择，就是利用众多的（D）。 （A）多媒体制作软件（B）多媒体编著系统（C）多媒体处理系统（D）编程设计语言 103. （D）是多媒体应用系统的主干，它必须覆盖整个多媒体系统结构。 （A）程序（B）设计（C）创意（D）脚本 104. 在脚本设计的过程中，还有两项需注意的问题：第一是（B）,第二是脚本的内容顺序及控制路径的设计。（A）脚本的选择（B）媒体的选择（C）脚本的编排（D）媒体
25、的编排 105. 脚本内容的编排顺序应根据具体任务，从（B）、用户友好性着眼进行设计。 （A）创意性（B）交互性 （C）实用性（D）互动性 106. 多媒体课件的系统设计包括屏幕界面的设计、（B）、导航策略的设计和（B）等内容。 （A）脚本设计，程序设计 （B）交互方式的设计，超文本结构的设计（C）脚本设计，超文本结构的设计（D）交互方式的设计，程序设计 107. 在多媒体课件的设计与制作中，编写的脚本通常分为（D）。 （A）文字稿本和超文本脚本（B）制作脚本和程序脚本（C）文字稿本和程序脚本（D）制作脚本和文字稿本 108. （A）是多媒体课件设计思想的具体体现。 （A）文字稿本（B）程序脚
26、本（C）制作脚本（D）超文本脚本 109. 文字稿本是由（A）根据一定要求编写的，它是沟通学科教师与计算机软件人员的有效工具。 （A）学科教师（B）项目负责人（C）多媒体创作人员（D）程序设计员 110. （C）也同样反映了教学设计的各项要求，重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现形式和过渡方式等。 （A）文字稿本（B）程序脚本（C）制作脚本（D）超文本脚本 111. 制作脚本是（D）用以制作多媒体课件的直接依据。 （A）学科教师（B）项目负责人（C）多媒体创作人员（D）计算机人员 112. （C）是按照教学过程的先后顺序，用于描述每一教学环节的教学内容及其呈现方式。 （
27、A）制作脚本（B）程序脚本（C）文字稿本（D）超文本脚本 113. 完整的文字稿本应包括教学目标描述、学生特征分析、（B）、教学内容层次结构表和一系列的文字稿本卡片等。 （A）选择知识内容（B）知识结构图（C）创意设计的安排（D）教学进度安排 114. 多媒体课件的（A），应能体现软件系统结构的教学功能。 （A）制作脚本（B）程序脚本（C）文字稿本（D）超文本脚本 115. 通常多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、（D）、屏幕的设计、（D）和制作脚本卡片等。（A）知识单元的分析，交互方式的说明（B）程序设计分析，链接关系的描述（C）程序设计分析，交互方式的说明（D）知识单元的分析，链
28、接关系的描述 116. 下列图像不属于网上专用格式的是（C）。 （A）GIF（B）JPEG（C）PSD（D）PNG-8 117. PHOTOSHOP中，移动图层中的图像时如果每次需移动10个像素的距离，应按住以下哪组功能键：（D） （A）按住ALT键的同时敲击键盘上的箭头键（B）按住TAB键的同时敲击键盘上的箭头键（C）按住Ctrl的同时敲击键盘上的箭头键（D）按住SHIFT键的同时敲击键盘上的箭头键 118. 在Photoshop中能保留新增图层及新增通道信息的存储格式是（A）。 （A）Photoshop（B）JPEG（C）TIFF（D）Photoshop EPS 119. PHOTOSHOP中，按住下列哪个键可保证椭圆选框工具绘出的是正圆形（A）。 （A）Shift（B）Alt（C）Ctrl（D）Esc 120. PHOTOSHOP中，当你使用魔棒工具在图像上单击，只有一个像素被选中，容差的值可能是多少？（A） （A）0（B）100（C）255（D）256 121. PHOTOSHOP中，当将一个浮动的选择区域转变为工作路径时，它的最小容差值是多少象素？（B） （A）0.1（B）0.2（C）0.5（D）1 122. PHOTOSHOP中，在现有选择区域的基础上如果增加选择区域，应按住下列哪个键？（A）
