1、公路与桥梁检测技术课程教案xxxxxx学校_公路与桥梁检测技术_课程教案20192020 学年 第 2 学期开课单位： 道路桥梁工程学院 授课教师： xxx 职 称： 讲师 课程性质： 专业课 适用专业： 道路桥梁工程技术 总 课 时： 72 理论课时： 36 实践课时： 36 教材名称： 公路与桥梁检测技术 xxxxxx学校教务处 制xxxxxx学校 公路与桥梁检测技术 课程授课计划表20102020 学年第 2 学期授课时间：第 1 周至第 19 周总学时数 72 学时讲授 36 学时 习 题 课 4 学时 实践课 36 学时 一体化课 36 学时授课教师xxx 职称 讲师 授课班级 道桥
2、1809-1811 教材名称 公路与桥梁检测技术 主要参考资料 公路与桥梁检测技术实训指导书 周次教学内容摘要（讲述的内容提要，实训的名称内容，课堂讨论的题目等）授课时数课外作业备注执行情况1试验检测安全教育21公路工程质量评定2P10，第3、4题2试验检测数据处理2P28，第4、7、8题2-3路面几何尺寸检测4P39，第2题3-5量砂密度测定、压实度检测8P58，第2、5、6、7题5-7路面平整度检测（三米直尺、连续式平整度仪）8P72，第1、3题7-9路面抗滑性能检测（摆式仪、手工铺砂、电动铺砂）10P85，第1、3题10-11路基路面强度指标检测（贝克曼梁测弯沉）6P110，第1、5题1
3、1-12沥青路面渗水系数检测412-13混凝土无损检测（回弹法测混凝土构件抗压强度）6P149，第1题14-15路面基层无机稳定结合料试验检测-击实试验816-17路面基层无机稳定结合料试验检测-EDTA试验818复习4填表日期： 2020.3.1 专业负责人/教研室负责人： 刘东霞 开课部门负责人： 罗天宇 说明：1.本课程授课计划表由授课教师负责填写，于每学期开学前一周内送交开课部门审定。2.此表一式三份，其中，授课教师、开课部门、教务处各留一份，并将电子文档交教务处。3.实践课等有特殊要求的请在备注栏填写。4.执行情况栏填写要求：授课教师自留的，由授课教师上课后据实填写教学内容；开课部门
4、留存的，按抽查的实际执行情况填写教学内容及评价。xxxxxx学校教学单元教案单元内容学习情景一、试验检测安全教育：常见商品选购单元序号1单元课时2教学手段PPT教学教学方法案例教学、教师精讲、小组讨论教学课型理论 实训 一体化 （ ）教学目标能力目标试验安全注意事项、常见的安全防护措施知识目标掌握xxxxxx学校试验检测管理规定 。情感目标树立“安全在我心中，生命在我手中”安全意思任务定位教学重点学习工地试验室和高校试验室的安全管理制度。教学难点高校试验室的安全管理制度教学关键点安全第一、预防为主的方针教学过程设计问题与对策时间安排：课程导入（5分钟）：试验检测过程中安全的重要性。 案例1、2
5、018年12月26日，北京交通大学市政与环境工程实验室发生爆炸燃烧，事故造成3人死亡；案例2：北京地铁10号线塌方事故。（35分钟） 小组讨论（5分钟） xxxxxx学校实训室安全管理制度；工地试验室安全管理制度。（30分钟） 课程小结（5分钟）教学内容：安全呢事故案例分析；xxxxxx学校实训室安全管理制度；工地试验室安全管理制度。【学习情境导入】试验检测的重要性：工程试验检测是评定修建道路所用材料路用性的主要手；工程试验检测结果是描述工程设计参数的主要依据；工程试验检测是控制工程施工质量的重要手段；工程试验检测是评价工程质量缺陷和鉴定工程质量事故的重要手段；工程试验检测是档案管理的基本内容
6、；工程试验检测是管理人员和技术人员应具备的基本素质之一。案例1、2018年12月26日，北京交通大学市政与环境工程实验室发生爆炸燃烧，事故造成3人死亡。事故调查组按照“科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效”的原则，通过现场勘验、检测鉴定、调查取证、模拟实验，并委托化工、爆炸、刑侦、火灾调查有关领域专家组成专家组进行深入分析和反复论证，查明了事故发生的经过和原因，认定了事故性质和责任，并提出了对有关责任人员和单位的处理建议及事故防范和整改措施。近日，市政府正式批复了北京交通大学“1226”事故调查报告。经事故调查组认定，本起事故是一起责任事故。2007年3月28日7时40分位于北京市海淀南路的
7、地铁10号线工程苏州街车站东南出入口发生一起塌方事故，6名施工者被埋。案例涉及问题： 1、试验检测安全问题的重要性。 2、管生产必须管安全？。 3、高校试验室安全的重要性。【进入学习情境】xxxxxx学校实训室安全管理制度；工地试验室安全管理制度。【教学笔记】一、 本学期本门课授课的过程中必须坚持安全第一、预防为主的方针。建立健全安全生产的责任制度和群防群治制度。我们必须学习工地试验室和高校试验室的安全管理制度。二、 管理的外部环境1、未进实验室时，就应对本次实验进行预习，掌握操作过程及原理，弄清所有药品的性质。估计可能发生危险的实验，在操作时注意防范。2、学生进入实训室，须遵守纪律，听从指导
8、老师安排和指导。进入实训室须衣着整齐，不得穿拖鞋进入室内，不得在室内打闹嬉戏，不得乱丢、乱吐、乱涂；不准在实训室内吸烟、吃东西。恶意违反实训室制度又不听劝阻的，取消实训资格；3、实验室内严禁烟火，严禁闲杂人员入内。4、实验开始前，检查仪器是否完整无损，装置是否正确稳妥。 实验进行时，应该经常注意仪器有无漏气、碎裂，反应进行是否正常等情况； 5、在酒精快烧尽、灯火还没熄灭时，千万不能注入燃料；酒精灯熄灭时，不要用口来吹，防止发生意外；不要用一个酒精灯来点燃，以免酒精溢出，引起燃烧。点燃的火柴用完后立即熄灭，不得乱扔；6、要注意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源，实验结束后应及时切断电源； 7、取
9、用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取；8、使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损，造成伤害；9、使用打孔器或用小刀割胶塞、胶管等材料时，要谨慎操作，以防割伤； 10、未经许可，绝对不允许任意混合各种化学药品，以免发生意外事故。11、实验开始前，检查仪器是否完整无损，装置是否正确稳妥。 实验进行时，应该经常注意仪器有无漏气、碎裂，反应进行是否正常等情况；12、严禁在实验室内饮食，或把餐具带进实验室，更不能把实验器皿当作餐具；13、实验结束，应整理好桌面，把手洗净再离开实验室。 为了顺利地做好实训，保证实训成功，保护仪器设备，维护每个师生的安全，防止一切实验事故，特制订本实验室安
10、全操作规程，每一位师生必须遵守。三、项目试验室安全管理制度和安全保证体系如下图，具体管理制度见附件。1、试验室是进行检测分析、保存计量器具和出据试验资料的重要场所，应保持严肃、安静。非本单位人员未经许可不得入内。2、试验室内应保持清洁、整齐，按指定的位置安放试验台、试剂架、药品、玻璃器皿及其他仪器，并经常保持清洁、无尘。3、试验室内不得从事与试验无关的活动，室内玻璃器皿、试剂柜内不得存放与实验无关的物品。4、试验室内的仪器设备要正确使用和维护，经常保持其干燥、清洁，不用时要拨去电源插头或扳下电源开关。 【单元小结】本单元介绍xxxxxx学校实训室安全管理制度；工地试验室安全管理制度，要求学生树
11、立“安全在我心中，生命在我手中”安全意思【预习】工地试验室的组建及内部管理体系思考题与作业安全的重要性，生命在我心中？教学反思教学单元教案单元内容学习情景二、公路工程质量评定：常见商品选购单元序号2单元课时2教学手段PPT教学教学方法案例教学、教师精讲、小组讨论教学课型理论 实训 一体化 （ ）教学目标能力目标能对项目进行划分，并对对其进行质量等级的评定知识目标掌握公路工程质量检验与等级评定的依据,分项工程、分部工程、单位工程的定义,掌握如何对其进行评定。 。情感目标领会质量等级评定的思路任务定位教学重点公路工程质量等级评定教学难点分项工程评定方法教学关键点新旧规范关于分项工程评定的区别。（关
12、键项目，一般项目合格率）教学过程设计问题与对策时间安排：课程导入，公路工程质量检验与等级评定的依据（5分钟） 一般建设项目关于分项工程、分部工程、单位工程的划分；（20分钟） 分项工程评定方法及例题分析。（50分钟） 课程小结（5分钟）教学内容：【复习上一个学习项目主要内容】试验安全注意事项、常见的安全防护措施【学习情境导入】公路工程质量检验评定的目的在于加强公路工程质量管理，统一公路工程质量检验标准和评定标准，保证工程质量，判断工程是否满足设计图纸与施工规范规定的技术标准的要求。现行部颁公路工程质量检验评定标准（JTG F80/1-2017）。公路工程质量检验评定标准（JTG F80/1-2
13、017）适用于四级及四级以上公路新建改建工程的质量检验评定。公路工程质量检验评定标准（JTG F80/1-2017）与其他 规范不一致时，宜以最新者为准。项目划分：单项工程-单位工程-分部工程-分项工程。【进入学习情境】评定的方法：公路工程质量检验评分以分项工程为基本评定单元。在分项工程评定的基础上，逐级对分部工程、单位工程和建设项目进行评定。分项工程评定包括四部分：基本要求-实测项目-外观鉴定-质量保证资料。质量等级评定：合格与不合格。例题分析。【教学笔记】单项工程：是指在一个建设工程项目中，具有独立的设计文件，竣工后能独立发挥生产能力或效益的工程项目。单位工程：在建设项目中，根据签订的合同，具有独立施工条件的工程。分部工程：在单位工程中，应按结构部位、路段长度及施工特点或施工任务划分为若干个分部工程分项工程：在分部工程中，应按不同的施工方法、材料、工序、及路段长度等划分若干个分项工程。【单元小结】本单元提出公路工程质量检验与等级评定的依据,分项工程、分部工程、单位工程的定义,掌握如何对其进行评定，主要掌握评定的思路。【预习】试验数据的统计分析和处理方法思考题与作业加强试验简述工程质量评分方法及等级评定方法？单位工程，分部工程，分项工程如何划分
