1、影视后期合成特效制作教学设计手册影视动画专业影视后期合成特效制作课程教 学 设 计 重庆工业职业技术学院二一一年七月 一、整体教学设计1.内容选取根据人才培养规格和培养目标， 依据社会和职业岗位的需求， 在设计影视后期合成特效制作课程的教学内容时，考虑前、后续课程接续的同时，以“必需、够用”为度，在大量参考相关课程、项目和案例的基础上，统筹考虑，依据职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求合理 选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好基础。 （1）讲解软件 After Effects 各项工具的使用，各种特效的应用，高级特效的制作方法， 特效文字的制作。从普遍意义上传授该软件的使用方法
2、，结合大量实例说明。 （2）讲解影视片花的制作方法，拿出大量的成品案例进行分析，得出解决方法。在影视制作方向进一步结合实例或项目进行讲解。 （3）讲解动画的后期合成流程，以及 AE 在二维、三维动画后期合成中的适用性，列举实例演示。 （4）利用课程设计环节，带领学生接触实际项目，结合课题做设计。真正将理论知识与时间应用相结合。突出强化学生实践能力,让该课程得到最佳了实践教学效果。 2.表现形式 （1）口头讲解，软件操作。详细讲解软件工具操作，制作步骤，菜单命令等等，保证讲解内容的逻辑性、整体性和适用性。 （2）结合实例，配合讲解。为巩固理论知识的同时，结合大量实例讲解，并采用多种教学方法，引导
3、学生举一反三，加深对知识的理解和对操作的熟练。 （3）讲解内容依据教学指导书。详细讲解了该软件的行业应用领域、各种工具的使用、以及各 项实例操作的详细步骤。也是学生学习的标准讲义。 （4）制作视频教程，讲解大量课下例题训练。由教师自己录制的视频教程，包括对工具的讲解、典型实例的步骤讲解等等。能够使学生更 直观地学习该课程，所短学生学习时间，效果突出。 （5）定期为学生制作拓展知识的电子杂志，囊括后期合成行业应用，市场动态，精彩大片 制作亮点及制作揭秘，名人采访，及优秀实例讲解等。只是凭借课堂的学习，是无法将后期合成 深刻理解的。借助电子书杂志，给学生一个开阔视野、增强对该领域的了解的机会。（6
4、）到实习基地实习参观、结合项目完成课程设计。 结合实际项目制作，是本课程的亮点。要真正结合项目，学生首先要到实习基地参观，了解 项目细则，和具体要求，同时可以在实习基地中，或是回到学校来，继续设计制作项目。达到真 正的工学结合，与行业接轨，与企业共同办学。 二、单元教学设计（教学内容的组织与安排）：（1） After Effect的基础知识及动画合成 初级动画制作方法，了解动起来的技术。使学生能够制作简单的合成动画。 （2）After Effect的特效使用 特效是 After Effect 的闪光点，学会应用特效，就能够将自己的想法变成现实，制作各种 神奇的特殊效果。同时掌握文字制作的各种特
5、效，粒子效果，加上 AE 外挂插件，提供更完善的 特效功能。并配合 3D 软件，进行后期合成渲染，达到完美特效。 （3）After Effect的高级动画控制 高级动画控制是 After Effect 比较难于理解，但交互很强的环节，能够更准确地使对象按 照设计者的意图运动。 （4）After Effect的渲染输出 合成的最终结果就是影片的输出，制作完成能播放的视频动画，了解一定的渲染压缩方法，能够做好后期合成的最后一步。 课程实习： 带领学生到实习基地参观实习，了解项目的各项情况，和后期合成的相关设备的使用，为做 好课程设计打基础。合适的话，可留学生在实习基地完成课程设计，与实际项目相结合
6、。 课程设计： 布置题目，学生配合理论知识的学习，实践操作，完成课题，应用于实践。 视频输出、课程验收： 视频输出，生成影片，课程最后验收。 三、教学方案设计教学任务1时间轴动画教学参考学时（8学时）机房教学4学时（机房实训4学时）学习目标：1、掌握时间轴动画制作方法2、掌握路径、遮罩动画制作方法教学主要内容： 1.路径动画编辑2.创建动态路径3.使用遮罩创建动画4.父子阶层动画相关案例：1、路径动画小小瓢虫2、动态路径可爱的小蝌蚪3、遮罩MaskLOVE4、父子阶层卫星直播教学方法与教学手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三
7、练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（制作动画方法与步骤与熟悉程度）20%3.实践动手能力（学生制作路径动画和遮罩动画的表现力）30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材教室，讲授、多媒体、讨论提问一体化教学课后强化： 娱乐TOP的制作教学任务2视频特
8、效教学参考学时（8学时）机房教学4学时（机房实训4学时）学习目标：1、掌握视频特效应用方法教学主要内容： 1、视频特效的使用2、特效参数的调整相关案例：1、爆炸效果璀璨五星2、液体渗出效果STEEL3、模拟光盘效果音乐唱片4、翻转动画七色彩环教学方法与教学手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（视频特效理解能力）20%3.实践动手能力（特效调整的熟悉程度）30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美能
9、力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材教室，讲授、多媒体、讨论提问一体化教学课后强化：利用特效制作热点新闻教学任务3转场动画教学参考学时（8学时）机房教学4学时（机房实训4学时）学习目标：1、掌握转场过渡动画制作方法教学主要内容： 1、转场特效的使用2、特效参数的调整相应案例：1、 马赛克转场四季2、 像素转场海底世界3、 线条转场自然风光2、 多种转场结合蜂鸟 教学方法与教学手段：
10、1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（转场的种类及设置方法）20%3.实践动手能力（转场调整熟悉程度）30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材教室，讲
11、授、多媒体、讨论提问一体化教学课后强化：转场特效制作MTV教学任务4影片调色教学参考学时（8学时）机房教学4学时（机房实训4学时）学习目标：1、掌握影像颜色调整方法技巧教学主要内容： 1、颜色变换2、单色保留3、图像调色相关案例：1、 颜色变换Flower2、 单色保留菊花3、 图像调色小站4、 水墨效果国画山水教学方法与教学手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（影像颜色调整）20%3.实践动手能力（影像颜色调整熟悉程度）
12、30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材教室，讲授、多媒体、讨论提问一体化教学课后强化： 对影片进行色彩调整及特殊模糊，产生柔美镜头教学任务5文字特效教学参考学时（8学时）机房教学4学时（机房实训4学时）学习目标：1、掌握文字特效动画方法。教学主要内容： 1、立体文字2、文字跟随路径3、文字闪动变色4、文字预设动画相
13、应案例：1、 立体文字地球之战2、 文字跟随路径城市霓虹3、 文字闪动变色圣诞快乐4、 文字预设动画乐来乐好听教学方法与教学手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（文字路径、变色、动画的理解）20%3.实践动手能力（制作文字特效动画）30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、
14、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材教室，讲授、多媒体、讨论提问一体化教学课后强化： 制作文字特效显示动画教学任务6光线特效教学参考学时（8学时）机房教学4学时（机房实训4学时）学习目标：1.掌握光线特效动画制作方法教学主要内容： 1、透视特效2、遮罩特效3、透光特效4、舞动的光线特效相应案例：1、 透视特效星际穿越2、 遮罩光效魔法光球3、 透光特效穿过云层4、 舞动的光线特效星际奇观教学方法与教学手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反
15、三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（制作光线特效的方法）20%3.实践动手能力（掌握几种光效制作方法）30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材教室，讲授、多媒体、讨论提问一体化教学课后强化： 透视及遮罩光效教学任务7粒子特效教学参考学时（8学时）
16、机房教学4学时（机房实训4学时）学习目标：1、掌握粒子动画特效制作技术教学主要内容：1、电视噪点效果2、弹跳的文字3、天气特效4、掉落的文字相关案例：1、 电视噪点效果电视坏了2、 弹跳的文字精彩节目3、 天气特效雪花4、 掉落的文字矩阵教学方法与教学手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（了解粒子特效实现范围）20%3.实践动手能力（掌握实现粒子特效熟练程度）30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、
17、审美能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材教室，讲授、多媒体、讨论提问一体化教学课后强化：制作文字特效显示和消失教学任务8绘画特效教学参考学时（6学时）机房教学2学时（机房实训4学时）学习目标：1.掌握绘画特效编辑方法教学主要内容：1、绘画特效2、矢量写字动画相关案例：1、 绘画特效欢乐家庭2、 矢量写字动画真情剧场 教学方法与教学手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模
18、拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（绘画特效制作过程）20%3.实践动手能力（绘画特效实现水平）30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材教室，讲授、多媒体、讨论提问一体化教学课后强化： 绘画特
19、效教学任务9视频抠像教学参考学时（8学时）机房教学4学时（机房实训4学时）学习目标：掌握视频抠像操作技巧教学主要内容： 1、Matte效果2、蓝屏抠像3、去背景相关案例：1、 Matte效果Music2、 蓝屏抠像City3、 去背景枫叶飘落教学方法与教学手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（理解抠像实现及应用方法）20%3.实践动手能力（完美抠像、合成）30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美
20、能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材教室，讲授、多媒体、讨论提问一体化教学课后强化： 多个镜头场景组合教学任务10表达式教学参考学时（6学时）机房教学2学时（机房实训4学时）学习目标：1.掌握运算与表达式特效编辑方法教学主要内容：1、色彩变化2、放大镜效果3、对称效果相关案例：1、 色彩变化After Effects2、 放大镜效果海洋生物3、 对称效果美丽的蝴蝶 教学方法与教学
21、手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（表达式的应用）20%3.实践动手能力（ 对称、放大等效果实现能力）30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
22、教室，讲授、多媒体、讨论提问一体化教学课后强化： 色彩变化教学任务11时间控制教学参考学时（6学时）机房教学2学时（机房实训4学时）学习目标：1.掌握Echo动画残影2.掌握Time Remap重复特效、倒退特效教学主要内容： 2.Echo动画残影3.Time Stretch速度控制4.Time Remap重复特效5.Time Remap倒退特效相关案例：1、 Echo动画残影飞驰的赛车2、 Time Stretch速度控制都市生活3、 Time Remap重复特效危险的行程4、 Time Remap倒退特效远去的金币教学方法与教学手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机
23、房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（理解Time Remap重复特效、倒退特效）20%3.实践动手能力（Time Remap重复特效、倒退特效实现）30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材教室，讲授、多媒
24、体、讨论提问一体化教学课后强化：Time Remap重复特效、倒退特效教学任务12三维空间教学参考学时（8学时）机房教学4学时（机房实训4学时）学习目标：1.掌握三维空间动画编辑方法教学主要内容： 1.关联效果2.3D空间文字3.3D光栅线相关案例：1、 关联效果转动的时钟2、 3D空间文字Adobe3、 3D光栅线网格教学方法与教学手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（三维空间应用）20%3.实践动手能力（三维空间应用）
25、30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材教室，讲授、多媒体、讨论提问一体化教学课后强化：三维空间动画编辑教学任务13插件教学参考学时（8学时）机房教学4学时（机房实训4学时）学习目标：掌握插件特效编辑应用方法教学主要内容： 1.外挂粒子动画特效2.外挂光线3.外挂3D动画特效相关案例：1、 外挂粒子动画特效星际探索2
26、、 外挂光线特效After Effects3、 外挂3D动画特效世际风教学方法与教学手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（理解外挂粒子动画）20%3.实践动手能力（实现外挂粒子动画）30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理
27、站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材教室，讲授、多媒体、讨论提问一体化教学课后强化：插件特效编辑教学任务14栏目包装教学参考学时（8学时）机房教学4学时（机房实训4学时）学习目标：掌握电视栏目包装方法教学主要内容： 1.传统文化展播2.女性衣饰时尚栏目3.文化旅游栏目相关案例：1、 传统文化展播东方2、 女性衣饰时尚栏目丽人霓裳3、 文化旅游栏目游世界教学方法与教学手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）
28、20% 2.学习水平（ 栏目制作要领）20%3.实践动手能力（完整制作某节目包装）30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。专业软件应用能力、计算机应用能力、 教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力课程教学实施条件：教学准备与实施：教学PPT、计算机、投影仪、教学学材教室，讲授、多媒体、讨论提问一体化教学课后强化：完整制作某节目包装教学任务15宣传片头教学参考学时（4学时）机房教学2学时（机房实训2学时）学习目标：1.掌握主题宣传片头技巧教学主要内容： 1.节日活动宣传片头2.晚会宣传片头相关案例：1、 节目宣传片头枫灵山红叶节2、 晚会宣传片头香港回归十周年教学方法与教学手段：1项目教学法，利用多媒体设备教师示范，学生模拟，直接在机房进行实践2布置实例作业让学生操作，举一反三练习。考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定）1.学习态度（出勤、作业）20% 2.学习水平（常见片头表现方法）20%3.实践动手能力（制作一个宣传片头的完整程度）30% 学生知识与能力要求：教师的知识能力要求：计算机操作能力、审美能力，falsh动画制作能力、3D MAX动画制作能力、P
