影视后期合成特效制作教学设计手册.docx
- 文档编号:12905905
- 上传时间:2023-04-22
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:20.42KB
影视后期合成特效制作教学设计手册.docx
《影视后期合成特效制作教学设计手册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《影视后期合成特效制作教学设计手册.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
影视后期合成特效制作教学设计手册
影视动画专业
《影视后期合成特效制作》课程
教学设计
重庆工业职业技术学院
二○一一年七月
一、整体教学设计
1.内容选取
根据人才培养规格和培养目标,依据社会和职业岗位的需求,在设计影视后期合成特效制作课程的教学内容时,考虑前、后续课程接续的同时,以“必需、够用”为度,在大量参考相关课程、项目和案例的基础上,统筹考虑,依据职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求合理选取教学内容,并为学生可持续发展奠定良好基础。
(1)讲解软件AfterEffects各项工具的使用,各种特效的应用,高级特效的制作方法,特效文字的制作。
从普遍意义上传授该软件的使用方法,结合大量实例说明。
(2)讲解影视片花的制作方法,拿出大量的成品案例进行分析,得出解决方法。
在影视制作方向进一步结合实例或项目进行讲解。
(3)讲解动画的后期合成流程,以及AE在二维、三维动画后期合成中的适用性,列举实例演示。
(4)利用课程设计环节,带领学生接触实际项目,结合课题做设计。
真正将理论知识与时间应用相结合。
突出强化学生实践能力,让该课程得到最佳了实践教学效果。
2.表现形式
(1)口头讲解,软件操作。
详细讲解软件工具操作,制作步骤,菜单命令等等,保证讲解内容的逻辑性、整体性和适用性。
(2)结合实例,配合讲解。
为巩固理论知识的同时,结合大量实例讲解,并采用多种教学方法,引导学生举一反三,加深对知识的理解和对操作的熟练。
(3)讲解内容依据教学指导书。
详细讲解了该软件的行业应用领域、各种工具的使用、以及各项实例操作的详细步骤。
也是学生学习的标准讲义。
(4)制作视频教程,讲解大量课下例题训练。
由教师自己录制的视频教程,包括对工具的讲解、典型实例的步骤讲解等等。
能够使学生更直观地学习该课程,所短学生学习时间,效果突出。
(5)定期为学生制作拓展知识的电子杂志,囊括后期合成行业应用,市场动态,精彩大片制作亮点及制作揭秘,名人采访,及优秀实例讲解等。
只是凭借课堂的学习,是无法将后期合成深刻理解的。
借助电子书杂志,给学生一个开阔视野、增强对该领域的了解的机会。
(6)到实习基地实习参观、结合项目完成课程设计。
结合实际项目制作,是本课程的亮点。
要真正结合项目,学生首先要到实习基地参观,了解项目细则,和具体要求,同时可以在实习基地中,或是回到学校来,继续设计制作项目。
达到真正的工学结合,与行业接轨,与企业共同办学。
二、单元教学设计(教学内容的组织与安排):
(1)AfterEffect的基础知识及动画合成初级动画制作方法,了解动起来的技术。
使学生能够制作简单的合成动画。
(2)AfterEffect的特效使用特效是AfterEffect的闪光点,学会应用特效,就能够将自己的想法变成现实,制作各种神奇的特殊效果。
同时掌握文字制作的各种特效,粒子效果,加上AE外挂插件,提供更完善的特效功能。
并配合3D软件,进行后期合成渲染,达到完美特效。
(3)AfterEffect的高级动画控制高级动画控制是AfterEffect比较难于理解,但交互很强的环节,能够更准确地使对象按照设计者的意图运动。
(4)AfterEffect的渲染输出合成的最终结果就是影片的输出,制作完成能播放的视频动画,了解一定的渲染压缩方法,能够做好后期合成的最后一步。
课程实习:
带领学生到实习基地参观实习,了解项目的各项情况,和后期合成的相关设备的使用,为做好课程设计打基础。
合适的话,可留学生在实习基地完成课程设计,与实际项目相结合。
课程设计:
布置题目,学生配合理论知识的学习,实践操作,完成课题,应用于实践。
视频输出、课程验收:
视频输出,生成影片,课程最后验收。
三、教学方案设计
教学任务1
时间轴动画
教学参考学时(8学时)
机房教学4学时(机房实训4学时)
学习目标:
1、掌握时间轴动画制作方法
2、掌握路径、遮罩动画制作方法
教学主要内容:
1.路径动画编辑
2.创建动态路径
3.使用遮罩创建动画
4.父子阶层动画
相关案例:
1、路径动画──《小小瓢虫》
2、动态路径──《可爱的小蝌蚪》
3、遮罩──Mask《LOVE》
4、父子阶层──《卫星直播》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(制作动画方法与步骤与熟悉程度)20%
3.实践动手能力(学生制作路径动画和遮罩动画的表现力)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
娱乐TOP的制作
教学任务2
视频特效
教学参考学时(8学时)
机房教学4学时(机房实训4学时)
学习目标:
1、掌握视频特效应用方法
教学主要内容:
1、视频特效的使用
2、特效参数的调整
相关案例:
1、爆炸效果──《璀璨五星》
2、液体渗出效果──《STEEL》
3、模拟光盘效果──《音乐唱片》
4、翻转动画──《七色彩环》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(视频特效理解能力)20%
3.实践动手能力(特效调整的熟悉程度)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
利用特效制作热点新闻
教学任务3
转场动画
教学参考学时(8学时)
机房教学4学时(机房实训4学时)
学习目标:
1、掌握转场过渡动画制作方法
教学主要内容:
1、转场特效的使用
2、特效参数的调整
相应案例:
1、马赛克转场──《四季》
2、像素转场──《海底世界》
3、线条转场──《自然风光》
2、多种转场结合──《蜂鸟》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(转场的种类及设置方法)20%
3.实践动手能力(转场调整熟悉程度)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
转场特效制作MTV
教学任务4
影片调色
教学参考学时(8学时)
机房教学4学时(机房实训4学时)
学习目标:
1、掌握影像颜色调整方法技巧
教学主要内容:
1、颜色变换
2、单色保留
3、图像调色
相关案例:
1、颜色变换──《Flower》
2、单色保留──《菊花》
3、图像调色──《小站》
4、水墨效果──《国画山水》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(影像颜色调整)20%
3.实践动手能力(影像颜色调整熟悉程度)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
对影片进行色彩调整及特殊模糊,产生柔美镜头
教学任务5
文字特效
教学参考学时(8学时)
机房教学4学时(机房实训4学时)
学习目标:
1、掌握文字特效动画方法。
教学主要内容:
1、立体文字
2、文字跟随路径
3、文字闪动变色
4、文字预设动画
相应案例:
1、立体文字──《地球之战》
2、文字跟随路径──《城市霓虹》
3、文字闪动变色──《圣诞快乐》
4、文字预设动画──《乐来乐好听》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(文字路径、变色、动画的理解)20%
3.实践动手能力(制作文字特效动画)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
制作文字特效显示动画
教学任务6
光线特效
教学参考学时(8学时)
机房教学4学时(机房实训4学时)
学习目标:
1.掌握光线特效动画制作方法
教学主要内容:
1、透视特效
2、遮罩特效
3、透光特效
4、舞动的光线特效
相应案例:
1、透视特效──《星际穿越》
2、遮罩光效──《魔法光球》
3、透光特效──《穿过云层》
4、舞动的光线特效──《星际奇观》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(制作光线特效的方法)20%
3.实践动手能力(掌握几种光效制作方法)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
透视及遮罩光效
教学任务7
粒子特效
教学参考学时(8学时)
机房教学4学时(机房实训4学时)
学习目标:
1、掌握粒子动画特效制作技术
教学主要内容:
1、电视噪点效果
2、弹跳的文字
3、天气特效
4、掉落的文字
相关案例:
1、电视噪点效果──《电视坏了》
2、弹跳的文字──《精彩节目》
3、天气特效──《雪花》
4、掉落的文字──《矩阵》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(了解粒子特效实现范围)20%
3.实践动手能力(掌握实现粒子特效熟练程度)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
制作文字特效显示和消失
教学任务8
绘画特效
教学参考学时(6学时)
机房教学2学时(机房实训4学时)
学习目标:
1.掌握绘画特效编辑方法
教学主要内容:
1、绘画特效
2、矢量写字动画
相关案例:
1、绘画特效──《欢乐家庭》
2、矢量写字动画──《真情剧场》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(绘画特效制作过程)20%
3.实践动手能力(绘画特效实现水平)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
绘画特效
教学任务9
视频抠像
教学参考学时(8学时)
机房教学4学时(机房实训4学时)
学习目标:
掌握视频抠像操作技巧
教学主要内容:
1、Matte效果
2、蓝屏抠像
3、去背景
相关案例:
1、Matte效果──《Music》
2、蓝屏抠像──《City》
3、去背景──《枫叶飘落》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(理解抠像实现及应用方法)20%
3.实践动手能力(完美抠像、合成)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
多个镜头场景组合
教学任务10
表达式
教学参考学时(6学时)
机房教学2学时(机房实训4学时)
学习目标:
1.掌握运算与表达式特效编辑方法
教学主要内容:
1、色彩变化
2、放大镜效果
3、对称效果
相关案例:
1、色彩变化──《AfterEffects》
2、放大镜效果──《海洋生物》
3、对称效果──《美丽的蝴蝶》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(表达式的应用)20%
3.实践动手能力(对称、放大等效果实现能力)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
色彩变化
教学任务11
时间控制
教学参考学时(6学时)
机房教学2学时(机房实训4学时)
学习目标:
1.掌握Echo动画残影
2.掌握TimeRemap重复特效、倒退特效
教学主要内容:
2.Echo动画残影
3.TimeStretch速度控制
4.TimeRemap重复特效
5.TimeRemap倒退特效
相关案例:
1、Echo动画残影──《飞驰的赛车》
2、TimeStretch速度控制──《都市生活》
3、TimeRemap重复特效──《危险的行程》
4、TimeRemap倒退特效──《远去的金币》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(理解TimeRemap重复特效、倒退特效)20%
3.实践动手能力(TimeRemap重复特效、倒退特效实现)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
TimeRemap重复特效、倒退特效
教学任务12
三维空间
教学参考学时(8学时)
机房教学4学时(机房实训4学时)
学习目标:
1.掌握三维空间动画编辑方法
教学主要内容:
1.关联效果
2.3D空间文字
3.3D光栅线
相关案例:
1、关联效果──《转动的时钟》
2、3D空间文字──《Adobe》
3、3D光栅线──《网格》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(三维空间应用)20%
3.实践动手能力(三维空间应用)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
三维空间动画编辑
教学任务13
插件
教学参考学时(8学时)
机房教学4学时(机房实训4学时)
学习目标:
掌握插件特效编辑应用方法
教学主要内容:
1.外挂粒子动画特效
2.外挂光线
3.外挂3D动画特效
相关案例:
1、外挂粒子动画特效──《星际探索》
2、外挂光线特效──《AfterEffects》
3、外挂3D动画特效──《@世际风》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(理解外挂粒子动画)20%
3.实践动手能力(实现外挂粒子动画)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
插件特效编辑
教学任务14
栏目包装
教学参考学时(8学时)
机房教学4学时(机房实训4学时)
学习目标:
掌握电视栏目包装方法
教学主要内容:
1.传统文化展播
2.女性衣饰时尚栏目
3.文化旅游栏目
相关案例:
1、传统文化展播──《东方》
2、女性衣饰时尚栏目──《丽人霓裳》
3、文化旅游栏目──《游世界》
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(栏目制作要领)20%
3.实践动手能力(完整制作某节目包装)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、Photoshop等软件应用基础。
专业软件应用能力、计算机应用能力、教育教学能力、课堂设计管理能力、指导学生创建和管理站点能力
课程教学实施条件:
教学准备与实施:
教学PPT、计算机、投影仪、教学学材
教室,讲授、多媒体、讨论提问一体化教学
课后强化:
完整制作某节目包装
教学任务15
宣传片头
教学参考学时(4学时)
机房教学2学时(机房实训2学时)
学习目标:
1.掌握主题宣传片头技巧
教学主要内容:
1.节日活动宣传片头
2.晚会宣传片头
相关案例:
1、节目宣传片头──《枫灵山红叶节》
2、晚会宣传片头──《香港回归十周年
教学方法与教学手段:
1.项目教学法,利用多媒体设备教师示范,学生模拟,直接在机房进行实践
2.布置实例作业让学生操作,举一反三练习。
考核标准与评价:
(对知识与能力进行定性或定量的评定)
1.学习态度(出勤、作业)20%
2.学习水平(常见片头表现方法)20%
3.实践动手能力(制作一个宣传片头的完整程度)30%
学生知识与能力要求:
教师的知识能力要求:
计算机操作能力、审美能力,falsh动画制作能力、3DMAX动画制作能力、P
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 影视 后期 合成 特效 制作 教学 设计 手册