云阳第一中心幼儿园区域活动观摩评比方案Word文档格式.doc

1、备注:请评委于游戏时间（上午10:30）准时到指定班级参加观摩与评比。三、评比安排及相关说明：本次游戏评比从游戏环境创设、游戏活动水平及教师指导等方面进行。具体要求如下：1. 评比安排：区域开放班级：周一：小1、中1、大1；周三：小2、中2、大2；周四：小3、中3、大3；周五：小4、中4、大4。2. 相关说明：（1）未开放班级提前安排好班级幼儿活动，由保育员看管。（2） 未开放班级的两位老师每天10点30分准时到达同年级组指定班级观摩，认真学习后，再去其他年级组观摩班级学习,确保每班都观摩到。各班老师共同商量为其他班级游戏打分，并填写好游戏反馈表，届时每班推荐1位老师参与游戏研讨。四、评分标准

2、：游戏评分从游戏环境创设和游戏活动水平及教师指导两方面。具体评分如下：1. 游戏环境创设：班级室内外布局合理，桌椅摆放合适。入区卡设计精巧，实用性强。（10分）区域设置符合幼儿年龄特点并涵盖各领域。区域规则标识醒目、易懂，体现幼儿参与设计。（15分）学习性区域结合主题，体现学习个性化。有结合班级特色开设的特色区。建构区创设氛围浓厚。各区域材料投放充裕，半成品材料提供丰富，幼儿可操作性强。2. 游戏活动水平及教师指导：幼儿能根据自己意愿使用入区卡自选游戏。（5分）幼儿对游戏有浓厚的兴趣，能大方主动地与客人、同伴交流，明确角色意识，各方面能力充分体现。（20分）幼儿能自觉遵守游戏规则，在建构区与同

3、伴积极合作拼搭，并会按要求整理、摆放材料。教师能细致观察幼儿活动，适时介入、适宜指导。 （10分）五、评奖形式：评分结果按年级组评分并排名，排名加分依次为3分、2分、1分、0分。六、附件：附件一：游戏评分表附件二：游戏反馈表 云阳第一中心幼儿园区域游戏观摩评比评分表项 目班 级 游 戏 环 境 创 设游戏活动水平及教师指导分 值班级室内外布局合理，桌椅摆放合适。区域设置符合幼儿年龄特点并涵盖各领域。学习性区域结合主题，体现学习个性化。建构区创设氛围浓厚。各区域材料投放充裕，半成品材料提供丰富，幼儿可操作性强。幼儿能根据自己意愿使用入区卡自选游戏。幼儿对游戏有浓厚的兴趣，能大方主动地与客人、同伴交流，明确角色意识，各方面能力充分体现。幼儿能自觉遵守游戏规则，在建构区与同伴积极合作拼搭，并会按要求整理、摆放材料。教师能细致观察幼儿活动，适时介入、适宜指导。 （10分）小1班小2班小3班小4班中1班中2班中3班中4班大1班大2班大3班大4班日期： 评委签名： 云阳第一中心幼儿园区域游戏观摩反馈表 班级： 教师： 日期：收获与体会本班游戏情况分析（优点与不足）本班游戏改进措施