云阳第一中心幼儿园区域活动观摩评比方案Word文档格式.doc
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备注:
请评委于游戏时间(上午10:
30)准时到指定班级参加观摩与评比。
三、评比安排及相关说明:
本次游戏评比从游戏环境创设、游戏活动水平及教师指导等方面进行。
具体要求如下:
1.评比安排:
区域开放班级:
周一:
小1、中1、大1;
周三:
小2、中2、大2;
周四:
小3、中3、大3;
周五:
小4、中4、大4。
2.相关说明:
(1)未开放班级提前安排好班级幼儿活动,由保育员看管。
(2)未开放班级的两位老师每天10点30分准时到达同年级组指定班级观摩,认真学习后,再去其他年级组观摩班级学习,确保每班都观摩到。
⑶各班老师共同商量为其他班级游戏打分,并填写好游戏反馈表,届时每班推荐1位老师参与游戏研讨。
四、评分标准:
游戏评分从游戏环境创设和游戏活动水平及教师指导两方面。
具体评分如下:
1.游戏环境创设:
⑴班级室内外布局合理,桌椅摆放合适。
入区卡设计精巧,实用性强。
(10分)
⑵区域设置符合幼儿年龄特点并涵盖各领域。
区域规则标识醒目、易懂,体现幼儿参与设计。
(15分)
⑶学习性区域结合主题,体现学习个性化。
有结合班级特色开设的特色区。
建构区创设氛围浓厚。
⑷各区域材料投放充裕,半成品材料提供丰富,幼儿可操作性强。
2.游戏活动水平及教师指导:
⑴幼儿能根据自己意愿使用入区卡自选游戏。
(5分)
⑵幼儿对游戏有浓厚的兴趣,能大方主动地与客人、同伴交流,明确角色意识,各方面能力充分体现。
(20分)
⑶幼儿能自觉遵守游戏规则,在建构区与同伴积极合作拼搭,并会按要求整理、摆放材料。
⑷教师能细致观察幼儿活动,适时介入、适宜指导。
(10分)
五、评奖形式:
评分结果按年级组评分并排名,排名加分依次为3分、2分、1分、0分。
六、附件:
附件一:
游戏评分表
附件二:
游戏反馈表
云阳第一中心幼儿园区域游戏观摩评比评分表
项
目
班
级
游戏环境创设
游戏活动水平及教师指导
分值
班级室内外布局合理,桌椅摆放合适。
区域设置符合幼儿年龄特点并涵盖各领域。
学习性区
域结合主题,体现学习个性化。
建构区创设氛围浓
厚。
各区域材料投放充裕,半成品材料提供丰富,幼儿可操作性强。
幼儿能根据自己意愿使用入区卡自选游戏。
幼儿对游戏有浓厚的兴趣,能大方主动地与客人、同伴交流,明确角色意识,各方面能力充分体现。
幼儿能自觉遵守游戏规则,在建构区与同伴积极合作拼搭,并会按要求整理、摆放材料。
教师能细致观察幼儿活动,
适时介入、适宜指导。
(10分)
小1班
小2班
小3班
小4班
中1班
中2班
中3班
中4班
大1班
大2班
大3班
大4班
日期:
评委签名:
云阳第一中心幼儿园区域游戏观摩反馈表
班级:
教师:
日期:
收获与
体会
本班游戏情况分析(优点与不足)
本班游戏
改进措施
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