1、,我会认,m,pin,tngdngxx淌 秘 栋 吁 绪 篇流淌秘书画栋气喘思绪篇目吁吁,淌 栋,绪篇,乘,秘密梯铃 越,我会写,秘密,气喘吁吁白茫茫,浩瀚汩汩流淌 纸鸢,思绪穿梭,尴尬拜访,读一读，记一记,浩瀚：形容广阔或壮大。汩汩流淌：形容水或其他液体流动的声音。也形容 水急流的样子。气喘吁吁：指人劳累到极点时的状态。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。,理解词语,3.自由朗读课文，思考：课文的主要内容 是什么？作者幻想在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的自己，所有现已存在的都 和宇宙的另一边一一对应。,第二课时,复习导入,上
2、节课，我们学习了本课的生字词，了解 了课文的主要内容。“宇宙的另一边到底有哪些秘密呢？”这 节课，我们将围绕这个问题继续来学习课文。,细读课文，激发想象,（一）默读课文，在文中用“”画出总写宇宙的另一边秘密的相关句 子。在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边 的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。,（二）小组合作探究。自由朗读课文，说 说作者围绕宇宙的另一边详细叙述了哪些秘密。先独立思考，再与小组成员交 流自己的想法，提出有疑问的地方。全班交流。,（1）宇宙的另一边的那个孩子是另一个我，与我做着相类似的事情。当我从书包里拿出作业本的时候，他是
3、不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们 的目光会在哪里相遇？想一想：宇宙另一边的那个我还会做些什么？,（2）宇宙的另一边与地球的不同之处。在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙 的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的 另一边，太阳是从西边升起的吗？在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或 者像人一样行走？,在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗?,在
4、宇宙的这一边，；那么，在宇宙的另一边，?,仿写,（3）宇宙的另一边上学和课堂上的情景。,早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？宇宙的另一边，是 这一边的倒影。,在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加 上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会 从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。倘若你此时穿越到宇宙另一边的课堂上，老师让 你出一道加法题，你会怎么出？（大地万物）+（一场雪）=（一片白茫茫）（大地万物）+（一场雪）=（无数孩子的节日）（）+（）=（）,三只碟子加上那个一只黑色的小猫会等于多 少呢？等于是把
5、碎片和一只将要受责罚的黑色 的可怜的小猫。还有可能会是幸灾乐祸的狗。,乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花 三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又 绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下 绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风 放纸鸢。”,对比所学乘法知识，说说你认为哪种学习方式 更容易理解。,插上想象的翅膀,1.发挥想象，说说你认为宇宙的另一边减法和除 法会怎么算。“而一座大厦剪去四根柱子又等于什么？等于无 数的断垣残壁，或等于一出大悲剧。在无数的断垣残 壁下面，是被压着的数以千计的人，这些人有的已经 死去，有的在等待救援。哭声、求援声、消防车的警 笛声，乱成一片。所以
6、，在宇宙的另一边不会随便使 用减法的，也绝不会有偷工减料的人。”,“到了秋天，一片树林除以一阵秋风等于满地的 落叶。这时候，人们最喜欢的便是在树林里踩着枯黄 的落叶散步。他们无需言语，因为沙沙的声音已经充 满了无尽的意味。”,2.宇宙另一边的课堂与我们现在的课堂有什么 不同之处？你更喜欢哪种上课方式，为什么？,3.想象一下：宇宙的另一 边还会有哪些秘密？和同 学交流，看谁想得更奇妙。,（4）宇宙的另一边如何写风的文章。如果 让你写风的习作，你会怎么写？,拓展阅读,陈诗哥是一位很有思想的人，可是他却选择用童 话来表达内心。这些想象有的幽默，有的特别，有的 优美，有的深邃，有的灵动不论什么特点的想
7、象，都带着天才的气息。,同学们课下可以去图书馆找找他的其他作 品，认真地读一读，相信你会知道更多，你的 内心世界会更丰富。,精彩片段赏析我要发明一些连宇宙另一边都没有的战斗机。那么，既环保，又有创意、又不会打死人的战斗机会是什么样子 的呢？于是，我的眼前出现了这样的 一幕：在辽阔的试验田，在一排排 瓜藤上，长着一个个巨大的青瓜、苦瓜、丝瓜，还有西瓜。,是的，你们猜得没错，我准备用青瓜、苦瓜、丝 瓜来和西瓜制造战斗机。因为跟花生号水陆两栖坦克 一样，伪装性很强呀。我想，只要在国家附近开辟一 块农田实际上就是我们的机场，而我们的士兵就 伪装成农民，穿着农服，托起犁耙，在那里犁田、播 种、施肥、浇水
8、、除草，等到瓜类成熟时，士兵们就 驾着青瓜号战斗机、苦瓜号战斗机、丝瓜号战斗机，西瓜号战斗机飞过边界，对敌人发动突袭伪装性这么强的突袭，是不会不成功的。,发射出来的炮弹，便是一颗颗的瓜子。这样的话，那些嘴 馋的敌人，肯定会归顺我们的。而燃料呢？我当然用植物油啦，因为够环保啊。石油总有 一天会用完的，而且污染环境，不能再用了。到那时候，大概总统就得任命我做国防部长了吧。到那时候，我就让我的将军、士兵都种田去！至于西瓜，大概你们会问，准备用来干什么呢？没错，我准备投入巨大的资金，安排最聪明的科学家，让他们夜以继日地研究，我要把西瓜做成全宇宙性能最好、最环 保的宇宙飞船。,板书设计,16 宇宙 的另
9、一 边,总写：,宇宙的另一边，是这一边的倒影,分写：,那个孩子是另一个我,与地球的不同之处,上学和课堂上的情 景如何写风的文章,充满童趣 想象奇特,感谢观赏！,16 小真的长头发,第1课时,第2课时,第1课时,看到这个圆圈，你联想到了什么事物？,栅麻悠唯碍揉沫系,写一写,麻烦悠 冰凌碍,闲,棒,椅泡,套沫椅,棒,木,提冰,凌,冫,泡,沫,氵,左右结构,上下结构,半包围结构,套 悠,麻 闲,烦 椅 泡 碍 提 棒,沫 冰 凌,按字的结 构分类。,词语解释,【卖力】,【遗憾】,【碍事】,【羡慕】,不称心；大可惋惜。,尽量使出自己的力气。,妨碍做事；造成不方便。,看见别人有某种长处、好处 或有利条件
10、而希望自己也有。,整体感知,读课文，说说小真的长头发有哪些神奇功能。,当被子,钓鱼套牛,晾衣服,变成树林，供小动物居住课文写了小真拥有长头发的哪些场景？,洗头发,梳头发烫成树林,课文品读,第2课时,故事开头小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小,体悟感情变化：小叶、小美得意、炫耀、骄傲,真呢，留的却是短短的妹妹头。长的啊，能盖过腰。对吧，小叶？,对，能 到腰呢。,哼，能长多长？,怎么，你们的头发才能长那么长？我的啊，能长得更长呢！老长老长老长老长老长！,小真,不屑,不服输,自信,故事结局,小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。”小真的头发快点儿长长就好了。,小叶、小美,羡慕盼望,
11、长头发的神奇功能,要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到,鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管 什么样的，都能钓上来。,用辫子钓鱼,头发又长又直,用辫子套牛要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的 一下甩过去，连牛都能套住呢。甩的力度大,用头发当被子,就是在露天里，也能睡大觉。只要把 头发像紫菜卷那样卷 在身上，就成了松松 软软的被子了。舒适,用辫子晾衣服要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在 树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。,说一说小真的长头发还会变成什么，又能用来 做什么？,小真的长头发,风筝线 放风筝,长绳子 跳绳,雨伞遮 风挡雨,毛衣驱 寒取暖,拥有长头发的有趣情景,小叶、小美的疑惑可是，那
12、么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？再说，怎么梳呢？那么长的头发。但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？,是啊。拖在地上不难受？,不好洗,碍事,不便之处,不好梳,小真的解决之道如何洗头发抹上香波一揉，那 泡沫啊，高得能够着云 彩，好像一个大大的大 大的蛋卷冰激凌。唯一 的遗憾是不甜。,比喻,躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在 水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。,比喻,如何梳头发我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个 妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！,如何解决碍事到那时我就把头发烫起来。于是，我的头 发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都 来到这里，这片树林别提有多棒了。,想一想,小鸟、松鼠、小虫子
13、们会在这片“树林”里干什么？,蝴蝶绕林飞,小鸟安家落户,松鼠抱着松 果晒太阳,蟋蟀在空地上弹琴,小真的头发快点儿长长就好了。,讨论：你认识了一个怎样的小真？,板书设计,小 真 的 长 头 发,小叶、小美：长头发 小真：短头发,长头发的神奇功能：钓鱼、套牛、当被子、晾衣服,天真无邪 童真童趣,拥有长头发的有趣情景：洗 头发、梳头发、烫成树林,课文主题,本文写的是留着短头发的小真，在有着 漂亮长头发的两个好朋友面前，一点儿也不 示弱，发挥想象，津津有味地讲述自己头发 长得老长老长以后的情景，大胆奇特的想象 让两个好朋友听得入了神，开始羡慕起小真 的“长头发”来，字里行间充满童真童趣。,拓展发散,推
14、荐阅读：小真玩魔法,内容简介 小真的 魔法书上写着：把认识 的人变成某种动物吧。这并不容易，多半会失 败。小真想拿妈妈试试 看，结果,课堂练习,一、选字组词。庆麻床硬（床）（麻）绳（庆）祝,须 烦 顶胡（须）麻（烦）头（顶）,抱泡跑（跑）步 怀（抱）（泡）沫,二、照样子写句子。示例：头发就在水里轻轻地荡来荡 去，好像海带一样。,，好像,，好像,1.飞机2.,小鸟在天空中飞翔一样。花儿在风中跳舞,舞蹈家 一样。,课后习题,小真说她的长头发能做些什么？用自己的话 说一说。,小真说她的长头发可以钓到鱼，套住牛，晾干衣服，卷在身上就可以当成被子，而且烫 过的头发还可以变成树林，小鸟、松鼠、小虫 子们都会来到这里。,想象一下：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更 奇妙、更有趣。,指导：紧紧扣住长头发能变成什么、用 来做什么来想。想象要有一定的逻辑，想象 出来的内容要奇妙、有趣。要是把头发编成伞，那么无论晴 天或下雨，小真就不怕日晒雨淋了。,课外练习,正确书写本课生字新词。发挥想象，用周围的某一事物编 故事，全班交流，感受想象的奇妙。,
