1、2.下列各句中加点词语的解释有误的一项是A. 正襟危坐而问客曰（端正）B. 郁乎苍苍（茂盛）C. 方其破荆州，下江陵（攻占）D. 抱明月而长终（永远结束）3. 下列各句中加点词语的解释有误的一项是A. 知不可乎骤得（突然）B. 而卒莫消长也（最终）C. 则天地曾不能以一瞬（瞬间）D. 而吾与子之所共适（享受）4. 下列各句中加点词语的解释有误的一项是A. 相与枕藉乎舟中（垫着）B. 有碑仆道，其文漫灭（倒）C. 有怠而欲出者（疲惫）D. 则或咎其欲出者（责怪）15. 下列各句中加点词语的解释无误的一项是A. 又以悲夫古书之不存（悲哀）B. 后世之谬其传而莫能名者（命名）C. 衡不慕当世（羡慕）
2、D. 安帝雅闻衡善术学（平素）6.下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一项是A. 自书典所记，未之有也 夫晋，何厌之有B. 以故其后名之曰褒禅 不然，籍何以至此?C. 侣鱼虾而友麋鹿 拔剑撞而破之D. 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间7.下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一项是A.沛公起如厕，因招樊哙出 游于三辅，因入京师B.以其乃华山之阳名之也 当立者乃公子扶苏C.客亦知夫水与月乎？ 项王即日因留沛公与饮D.既其出，则或咎其欲出者 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也8.下列各句中没有通假字的一项是A.山川相缪，郁乎苍苍B.员径八尺，合盖隆起C.至于幽暗昏惑而无物以相之D.交戟之卫士欲止
3、不内9.下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是A. 凌万顷之茫然 B. 覆盖周密无际C.似诉平生不得志 D. 将军战河北，臣战河南二、阅读下面的文字，完成1012题。（6分，每小题2分）史记一书最有文学价值的是人物传记。司马迁在编排人物传记时显示出高超的技巧，使它生动地体现了历史和逻辑的统一，形成自己独特的叙事脉络。本纪、世家的传主基本上是传说或历史上真实存在过的皇帝王侯，根据政治地位决定他们入本纪还是入世家，但情况又不尽然。西汉惠帝虽然当了几年天子，实际上是有职无权，没有起什么作用，所以本纪中没有他的地位。项羽是秦汉之际主宰天下的人物，吕后是惠帝朝的发号施令者，他们虽然没有天子的称号，却被
4、列入到本纪。孔子没有侯爵，陈胜是自立为王的，二人都列入世家，因为他们的历史地位堪与王侯相比。司马迁的上述安排，可谓独具慧眼，是对历史事实的充分尊重，也是合乎逻辑的归纳。2史记各层次的人物传记的排列基本上是以时间为序，但又兼顾了各传记之间的内在联系，遵循着以类相从的原则。如司马穰苴、孙武、吴起、伍子胥都是军事家，他们的传记前后相次。苏秦、张仪是战国策士，他们的传记也紧紧相连。再看西汉人物的传记：韩长孺、李广、卫青、霍去病都是抗击匈奴的将领，故韩长孺、李广传记后面插入了匈奴列传，然后是卫青、霍去病的传记。通过叙述西汉中央王朝与周边民族的交往，使几位相关人物的传记以类相从，前后相次，发展轮廓非常清晰
5、。司马迁对人物传记次序的巧妙编排，造成了史记一书婉转多变的叙事脉络，在明灭起伏中体现历史与逻辑的统一。史记的人物传记有分传与合传。分传即人各一传，合传则是把几个人的传记合在一起，写成一篇传记。合传是以类相从，把某些相同类型的人物放在一起，游侠列传佞幸列传滑稽列传酷吏列传货殖列传等，都是专门为人物设立的合传。在人物合传中，历史和逻辑有时达到天衣无缝的程度，叙事手法非常高超。廉颇蔺相如列传首叙廉颇事迹，很快引入蔺相如，然后叙述两人交欢恩怨，中间又插入赵奢、李牧传记，最后以廉颇事终结。这篇传记叙述的都是赵国将相的故事，可谓以类相从，是合乎逻辑归纳，它又生动地展现了赵国兴亡的历程，具有高度的历史真实性
6、。通过叙述某一类型的人物的所作所为，描绘出特定领域的总体风貌，人物合传以这种方式集中体现了历史和逻辑的统一。史记的叙事没有停留于对表面现象的陈述，而是追根朔源，提示出隐藏在深层的起决定作用的因素。司马迁非常重视对事件因果关系的探究，具有敏锐的目光和正确的判断力。他批判项羽“天之亡我，非战之罪”的说法，认为项羽失败的原因是“自矜攻伐，奋其私智，欲以力征经营天下”（项羽本纪）。在分析造成吴起乱箭穿身悲惨结局的原因时，主张这是因他的“刻暴少恩”（孙子吴起列传）。以上见解都是很精辟的。10.下列对史记人物传记的“合传”表述不正确的一项是A史记中的人物合传是把几个人的传记合在一起写成一篇传记。B史记中的
7、人物合传是把某些相同类型的人物放在一起写成一篇传记。C史记中的人物合传中叙事手法高明，历史和逻辑达到了天衣无缝的程度。D史记中的人物合传通过叙述某一类型人物来表现特定领域的总体风貌。11.下列表述不符合原文意思的一项是A司马迁在编排人物时的技巧十分高超，使史记形成了独特的叙事脉络B司马迁根据政治地位决定历史上的皇帝王侯入本纪还是世家，是对历史事实的充分尊重。C史记对各层次人物传记的排列基本上以时间为序，但又遵循以类相从的原则D史记的叙事不仅是对表面现象的陈述，还追根溯源，提示出内在的起决定作用的因素12.根据原文信息，下列说法正确的一项是A由于项羽是秦汉之际主宰天下的人物，史记中把项羽列入本纪
8、，司马迁是根据项羽的政治地位来决定的。B司马迁在史记中把老子、庄子和韩非子三人合记在一个传记中，这是司马迁完全根据以类相从的原则来决定的。C廉颇蔺相如列传首叙廉颇，中间又插入了蔺相如、赵奢、李牧传记，最后又以廉颇结束，可见这篇合传没有按时间顺序来排列。D人物传记后面所附的“太史公曰（司马迁的评论）”的内容，表现了司马迁在对事物因果关系探究时敏锐的目光和正确的判断力。三、阅读下面的文言文，完成1316题。（8分，每小题2分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左
9、司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。3于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其
10、盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应
11、，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。13下列句中加点词语解释有误的一项是A张良西向侍 侍：陪坐B披帷西向立 披：撩开C范增数目项王 数：屡次D故遣将守关者 故：所以14下列各组语句中加点的词语，意义、用法都相同的一组是A项王默然不应 不然，籍何以至此?B客何为者？ 窃为大王不取也C臣死且不避 不出，火且尽D此沛公左司马曹无伤言之 珍宝尽有之15下列对于樊哙的言论分析不正确的一项是A“臣死且不避，卮酒安足辞”，大义凛然，慷慨陈词，表
12、明自己无所畏惧，摆出拼死一搏之势，从气势上震慑住了项羽，使项羽打消了杀害沛公的念头。B“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之”，樊哙斥秦王不义，导致天下叛之，暗示项王如要滥杀必将重蹈亡秦覆辙。C“今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来”，用沛公对项王的恭敬尊重，取得项羽的欢心和信任，缓和了紧张气氛。D“劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳”，借曹无伤告密和项庄舞剑来说事，提醒项王听信小人之言、欲诛功臣之举不得人心。16下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是A项羽在刘邦一番口蜜腹剑的说词面前，完全疏于戒备，将
13、曹无伤告密之事泄露给刘邦，表现了麻痹出大意、骄傲自恃的心理。B从鸿门宴的座位席次安排上，可以见出项羽骄矜自大，瞧不起刘邦的倨慢心理，这也为他的最终失败作了铺垫。C项庄舞剑和樊哙闯帐，使宴会陡生枝节，也使故事情节波澜起伏，并最终推向高潮，显示了作者高超的写作艺术。D宴会上，作者对沛公着墨不多，却通过语言、外貌、动作和心理等描写手法写其他人的种种表现，从侧面写出沛公的紧张心理和无可奈何。4第卷（58分）17.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（25分）旦日飨士卒，为击破沛公军!（2分）愿伯具言臣之不敢倍德也。先破秦入咸阳者王之。项伯乃夜弛之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。（3分）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（4分）18.名句默写。（15分，每小题1分） ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。其声呜呜然， ， ， ，不绝如缕。况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟， 。 ， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ，抱明月而长终。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬； ， ，而又何羡乎？
