1、在帮助他扫清课文文字障碍后，消除其害怕朗读课文的心理，再由喜爱朗读课文调动起他主动阅读课外书籍的转 兴趣，这些首先落脚于学困生对重点知识点的掌握之上。化 突破了“点”的攻坚任务，才能推及“面”的扩张。 措 3、上课多提问，为了使他对学习产生兴趣，课上我经施 常对他进行提问，并对他的回答加以肯定，有时我会特意选一些他肯定能答对的问题请他回答。课后多关心，每隔两天，我会找他一起回顾他的进步表现，并鼓励他往更好的方向迈进。下午放学对其辅导时我都会创造一个轻松的环境，让辅导在轻松的谈话中完成，并鼓励他每次的进步。辅导学生 宋建锋 时间 3月23日 情 况 基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困
2、简 难就放弃。介 1、找合适的机会谈心，发现其闪光点，促其上进。在帮助他扫清课文文字障碍后，消除其害怕朗读课文转 的心理。化 3、课后多关心，每隔两天，我会找他一起回顾他的进措 步表现，并鼓励他往更好的方向迈进。下午放学对其辅导施 时我都会创造一个轻松的环境，让辅导在轻松的谈话中完成，并鼓励他每次的进步。辅导学生 白晓丽 时间 4月2日 情 该生学习成绩比较差，而且在行为规范上也存在问题，况 如喜欢说脏话，骂同学，上课讲话做小动作，下课追逐打简 闹等。1、施加压力，必须让他认识到就其目前的学习状态考转 试肯定不会有理想的成绩，并帮他制定学习目标，经常督化 促他。措 2、利用课余进行补差工作。施
3、 3、与其家长联系，家庭教育和学校教育相结合。辅导学生 郑凯 时间 4月8日 情 况 该生主要是行为规范上存在问题，主要表现在上课喜简 欢插嘴，讲话，下课追逐打闹等。1、常找他谈话，让他认识到自身存在的问题，形成较强的组织纪律观念。转 2、找闪光点。发挥其长处尽可能加以任用，进而启发化 他克服自己的弱点，力争各方面都有所进步。 措 3、心而不急躁。虽然他能认识到自己的问题，但不可施 能一下子就改掉，课堂纪律时好时坏，思想上反复多。对此，需要经常分析出现反复的原因，有的放矢地反复抓。辅导学生 白杰 时间 4月14日 情 头脑很灵活，思维反应比较快,只是上课精神不佳，爱况 开小差，书写马虎，作业态
4、度不够认真，课后经常只完成简 一半的作业。正是由于学习不自觉，所以基础知识掌握不介 扎实。1、谈心，克服自卑，树立学习自信。转 2、通过巩固最基本的词语、设法多渠道积累词语;在帮化 助他扫清课文文字障碍后。措 3、为了使他对学习产生兴趣，课上我经常对他进行简施 单的提问，并对他的回答加以肯定，有时我会特意选一些他肯定能答对的问题请他回答。辅导学生 姚嘉乐 时间 4月21日 情 况 行为习惯和学习习惯较差，自我控制能力低，缺乏自简 觉性 1、课堂上多关注其学习状态，多给予答题机会，集中其注意力，树立其学习自信心;平时重点培养其预习、复习、转 按时完成作业等习惯。化 2、指定他的同桌为帮助他的“小
5、老师”。 措 3、定期进行相关知识的辅导。如字词听写、课文朗读施 及背诵、习作的基本方法 4、续培养按时完成作业的习惯，与家长加强联系，提高常规作业的完成质量，加强生字词的听写。辅导学生 王博 时间 4月28日 学习习惯差，上课精神不集中，课堂学习效率低。课情 后经常不完成作业，写字马虎，正是由于对学习不重视，况 所以基础知识掌握不扎实，生字词掌握不过关，导致课文简 朗读不过关，出现很多课文朗读时总是遇到很多字不会读介 的现象。1、针对该生实际情况，为他制定语文常规作业，常规作业内容是朗读课文和听写生字词，目的是帮助其巩固生字词的掌握，扫清朗读课文的障碍。转 2、课堂上多关注其学习状态，多给予
6、他回答问题的机化 会，树立其学习自信心;平时重点培养其认真按时完成作业措 的习惯。施 3、定期进行相关知识的辅导:听写生字词;朗读课文;背诵课文;造句、写大小作文。4、定期进行好成语积累，既激发学习热情，又帮助他巩固基础。下面是赠送的经典语录和搞笑语录，不需要的朋友可以下载后不急删除谢谢 , 【感人的话】 要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支持力量.逆境的回馈，使生命将更加精彩而富足. , 【感人的话】 每个人的好运跟坏运都是分配好的，虽然我的好运没有别人多，所以只要是一点点好事，我就非常感恩了。, 【祝福的话】 这里有一本你当年用过的笔记，它有点儿泛黄了，书页里夹着的
7、话也早已没了香气，却还是谢谢你把它借给了我。今天的我们已经分开，却依然是朋友。还是要跟以前一样，我听着你的述说，看着你笑，看着你难过委屈去安慰你。我会把祝福写在这本笔记里，在那多枯黄的花的旁边，我会写下我的祝福:祝福你过得好祝福你过得比我好然后，将它寄给你。不要哭泣，你。, 【表白的话】 爱你是一个念头，爱你是一种冲动，爱你是一种宿命，只属于我的宿命。爱你是一段旅程，爱你是一场幸福的长跑，爱你是一路沐浴阳光，爱你是一径的花香。爱你，是睡觉呼吸一般的自然请，给我你的爱。, 【有哲理的话】 世上有三种人:一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人. , 【激励人的话】 如果
8、你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 , 【感人的话】 一身白衣为你洗尽铅华，白衣白发白胜雪，捧一卷古墨，盈袭暗香，我踏着平平仄仄的长长短短，款款步入风情万种的宋词里。溪边桃红青染，流水潺潺，柳丝随风絮，我在桃花下写着红笺小字，一抹嫣然回眸，惊落了桃花，也惊落了你的心。佛说千年一轮回，今生，你在哪里, , 【有哲理的话】 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。, 【表白的话】 我深深地恳求你;不要把我逐出你的爱门之外，我一分一秒也不能缺少你的爱。只
9、有赢得你的爱，我的生命才有光彩。, 【表白的话】 爱你，却要无欲无求，好难爱你，却要偷偷摸摸，好累爱你，却让自己心碎，好惨但竟然心甘情愿，好傻但是我能肯定的是:我是真的很爱你 , 【表白的话】 我扬一把散沙粒粒想念漫天纷飞带给我对你的祝福，我洒下一瓢涟水滴滴飘洋流到你的心海，爱你，今生无悔，牵了你的情，爱了你的人，我会努力呵护你，一生一世 , 【表白的话】 你的热情，温暖了我冰冻的心;你的大胆，鼓起了我爱的热忱;你的关怀，激起了我感激之情。新年伊始，愿我们透过那爱湖的波光水雾，一起憧憬美好的未来。情人节快乐 , 【表白的话】 也许我的笑容不够灿烂，但足够为你扫清冬日里的阴霾;也许我的双手不够温
10、柔，但还能为你拂去俗世尘埃如果命运安排我们在一起，我会好好珍惜你情人节快乐 , 【甜言蜜语的话】 我们结婚吧，好不好,那样我们就可以不再对着电话诉说想念，就可以每天清晨起来看见你的睡脸，然后一起吃一顿不太丰盛却很温暖的早餐。我们结婚吧，好不好,那样我们就可以拿着民政局发的红色小本子四处炫耀，我们可以在房间里挂满结婚照，看着看着就会不自觉的微笑。我们结婚吧。, 【表白的话】 我需要你，就像冬天里的棉袄，夏天里的雪糕，黑暗中的灯泡，饥饿中的面包我不能没有你 , 【有哲理的话】 用真理检验真理永远是真理，用错误掩饰错误将会一错再错。们不能拥有真理，但是我们可以防止错误。, 【离别的话】 愿你作一滴晶
11、亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位 , 【离别的话】 我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。, 【离别的话】 红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。, 【离别的话】 别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。, 【有哲理的话】 人活着，第一要紧的事情就是要有眼光。有了眼光，并相应确定应该为之努力的目的和目标，工作就会出现乐趣，这样才有希望最终
12、成为一个事业和生活的成功者，生命就会丰富多彩。, 【有哲理的话】 在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为能显示他的品格。有些事情的确没有人知道，除你之外，没有人知道，但是你必须对得住自己，最好能问心无愧。因为问心无愧可生自信，而自信会让你生活得更从容。 , 【有哲理的话】 没有任何的动物是比蚂蚁更勤奋，然而它却是最沉默寡言的。与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。, 【有哲理的话】 有些人成就不大，不在于智力或能力不够，而在于没
13、有克服自己心理上的弱点和谬见，没有充分发挥自己既有的潜力和才能。只有不断向自己挑战，向生活挑战，才能取得更大成功。, 【有哲理的话】 面对别人的反对意见，如果你针锋相对地进行争执和批驳，对方很难从内心真正接受，在表达方式上委婉一些，效果就好多了。, 【有哲理的话】 当我们放眼这个世界的时候，如果以自我为中心，很可能会以为自己了不起，可一旦我们把心歇下来，用赤子之心来观察，就会发现我们是多么渺小。我们什么时候都能看清自己不如人的地方，那就是对生命有真正信心的时候。 , 【有哲理的话】 胸有平常心，幸福自然来。人的心态如同琴上的弦，太紧则易断，太松则无音，只有松紧适度，才能弹出美妙之音。保持一颗平常心，才是人生的真谛。怀一颗平常心，看淡得失，超越成败，不为物欲所迷，不被烦恼所扰，明心见性，随缘自适。平常心，是一种人生态度，也是一种生活智慧。, 【有哲理的话】 绝大多数人都
