1、（表示“令人.”）3A litte childlearg to alk fen falls.学走路的小孩常常跌跤。（表示被修饰词的动作或状态，动词短语后置）.Do yuow the numbero eoplecomigto the pary?你知道来参加晚会的人数吗？（表示被修饰词的动作或状态,动词短语后置）注意：当-in形式做后置定语时,可以相当于相应的定语从句。1.Ayng man writing nvelscme to speakto s yeterdayAyoungman who write nove cameto spak o us yesteday.一位写小说的青年昨天来向我们作报
2、告。2e gl sitngext o m was my cousin.The girlwho wa iting next to meas my cousn.坐在我旁边的姑娘是我表妹。另外需要注意的是上面做定语的动词-ing形式表示的动作是正在进行的工作或习惯性的动作，如果和主句谓语的动作不能同时发生时，则不能用-in形式做定语而必须用定语从句形式。昨天来我们学校的那位教授在明天给我们做报告。.Teprofeso who cme tor cho ysterda wl gives alecturtoorro不正确的表述:Theprofessor comin o our chol yed wilgv
3、 u alectre tooo总结：-n形式做定语通常从以下三方面考查,即:）说明被修饰词的性质,特征或用途。1Tey stu an operngtabl i smal emple.他们将手术台架设在一座小庙里。2.Hay be teedn room， for all Ikow他说不定在阅览室里。3ais a gentlemen, ease goad waitin the eetnroom.女士们先生们,请去会议室等待。2）与被修饰词为主动关系且表示正在进行的动作或习惯性的动作。he wereabot 200 childentudyin inh art schl.有大约二百个孩子在这所艺术学校
4、学习。2o i the woman takito r ngl eacer？正在和我们英语老师谈话的那位妇女是谁?3）有些-ng形式已经转化成形容词,常做定语用来修饰物,表示“令人”。常用的此类词有：eitig,amusing,amaing,asnishing,shckig,puzln,nfusing,dianting,dsoraging,lesing,riki，boing,tiring,tocng,movi,interestng, atisyng,terifing, frighenin等。1.Ttmst hebeen a terriyingexperiene那准时一段可怕的经历。2.he xe
5、rimen wa a mazing sccess.那项试验是一个惊人的成功。.Thee is a page ssingfro thi bok.这本书缺了一页。4）有些-ing形式已经转化成名词,常做定语用来修饰物Te cnning eletron microaphs 这些电镜扫描照片除了-ing形式能做定语外,如果-i形式与被修饰词是被动关系,就用它的被动式，即beingdne. beng doing通常表示正在被做,常做后置定语。如：Theal uiling bing ul nows u newscool.正在被建的高楼是我们的新学校。2.Te qusion big dicussed was
6、 preseey h headmaser.正在被讨论的问题是被校长提出的。ig形式做定语专练1. ladsid she woul bu gt fo her dauger with t _.A0 llar remind B.0 ollarso remanC.remaied 0dollarD.reaiin 20dllars.Thewild fwers oke ika soft orangeblanket _ the eserAcvrig B.cvrd Ccover Do coe3.Iwas tolthattre we abot 50 oreignsudents _Chnee ihe o,ost _
7、 wer formany.tuy;ohm Bstudy; thCtdyig;of the D.stdying;of ho4.T qestion _a pen aomehiportant odowithor dailylif.t be dicussing B.to disussC.been discused .eingdiscused.China isa _ coy _ theirdorld.A.dvel;belongs B.deopng;belongingCdeveloping;blonD.deeloped;bongd.-ho is the ma _ t he teacher?- modelw
8、orke _ our chol.A.tak,isits Bitakng;s visiing.taln;sitingD.takin；sitd.Hony of u_,say，aetnhahanothingodo ih s wllb ineresed in the disuion?A.atted Battendng C.to aend D.ave ttended8.Th flower _ seet the botanc rdenatracthevisirs o e beuty of nauA.o smellB.meing C.smelt D.t be mt答案: ADD C B 一、动词-ed形式作
9、定语过去分词作定语往往与被修饰的词靠得很紧, 渐渐地成为一个复合词。这种分词叫分词形容词, 实际上相当于一个单纯的形容词,除表示“已完成”的动作之外,还表示“被动”的意义。 se Engish（英语口语）； iced ee （冰冻啤酒）；od ood （熟食）; id cis（炸土豆条）;但要注意不及物动词的过去分词常表示“完成”的动作， 而不表示“被动”意义。 bile wae（开水）; allen leave（落叶） ;the rsen s（升起的太阳）等。1.The tll man is areunestuent 高个子的那个人是个归国留学生。 . My pret are boh rei
10、rd echers. 我的父母都是退休教师。 （）前置定语 单个的动词-ed形式,一般放在被修饰的名词的前面, 作前置定语。 The excited eole rushed into buildin 激动的人们冲进大楼。 Lost time ca neve b found again虚度的时光, 无法挽回。 （2）后置定语 少数单个动词的ed形式, 如let等, 只能作后置定语。 1. verytingusedsod be mke. 所有用过的东西应该做好标记。. The ookleft re fomy tdents. 剩下的书是给我的学生的。 动词ed形式短语作定语时，通常要放在被修饰的名词
11、的后面，在意思上相当于一个定语从句。 1.Is thereaythig aned for oniht? 今晚有什么活动吗？ （ht ha been plane for onih） 2. The etng， atnded b a lt of peoe, as success这次会议有很多人出席, 开得很成功。 （=hih as attnded by alot f ppl） 1）Mt ofheartit _ to th artywererom SouthAfic. invited B.oinvte C. ben ivtd D. had en nvited 2） Thefr te boos _ fr taching Els as aorign angug camu inh16thetury. . ainwrtn B. to b witte . eing writte . writt3） The Olmpc gams，_ in 77 BC, didnt nlude woe
