1、Step 1 复习回顾1， 复习音标：根据教师所给出的音标卡片，复习学过的音标。（集体读，个别读）2， 复习单词：利用单词卡片快速复习已学的单词。（重点巩固易混易错词.）Step 2 自主预习过程1，根据音标试拼73页Sounds and spellings中Summary of Lessons16单词。2，读课文，试总结一般现在时的一般疑问句及肯否回答.并能结合Lets learn作替换句练习。3，总结预习过程中出现的问题。Step 3 合作研习过程1利用单词卡片小组合作试拼73页单词。2小组或同桌分角色练习Lets talk、Lets learn中交际用语.，听录音，初步了解“Read f
2、or fun”故事大意。（记录下在研习过程中出现的疑难问题。）Step 4 展示交流内容1， 将73页单词分成五组，逐组学习这些单词：先根据音标读单词，再在教师的领读下纠正发音，然后遮住中文读英文，或遮住英文，根据中文意思读出英文。（同桌共同操练巩固）。2， 根据Lesson1中词汇要求，复习Lesson1的词汇。3， 录音跟读Lets talk对话，角色表演对话，翻译句子“你总是12点吃午饭吗？”总结一般现在时的一般疑问句形式及肯否回答，掌握其构成。4， 用Lets learn中替换词造句，重点练习一般现在时的一般疑问句形式及肯否回答。6,操练“Lets practise”7,读“Lets
3、sing”歌词,跟录音学唱，巩固本课话题。8，学习”Read”部分：A：重点词组：wake up、do morning exercises、run to school.B: 参照图片和关键词，听录音，对照课本图画读课文理解课文内容。C：依据图片和关键词复述课文，回答下列问题：1） What time is it by Johns clock?2） Does John do morning exercises every day ?3） Is there anyone at school when he get to school?4） Whats wrong with Johns clock?
4、Step 5 检测题1.补全单词1），al_ _ys（总是） 2）r_ce（米饭） 3）_ _r_y（早的） 4）u_u_lly （通常）2.选择填空（ ）1.Do you usually have lunch _ twelve? A in B at C on（ ）2.It is time _breakfast. A for B to C about（ ）3.My father _ morning exercises every day 。 A do B does C to does（ ）4.My father is not at home,My mother is not in,_. A.
5、too B. either C. to 3.按要求完成下列各题（1）I usually have some rice for breakfast.（改为一般疑问句）_you have _ rice for breakfast?（2）I am doing my homework now.（改为一般现在时）_.（3）.something、is 、there、with、Johns、wrong、clock.（连词成句）_.Step 6 总结收获，反思质疑：_.Lesson 2 Does she always come here?6. 掌握四会单词：before.begin三会单词词组:afraid、b
6、ite、bark、be afraid of、old saying.7. 理解掌握主语是第三人称的一般现在时的用法，用替换词造句。8. 用本课交际用语Does she come here every day?-Yes,she does.进行会话。9. 理解“A barking dog doesnt bite”故事大意，回答相关问题1. 主语是第三人称的一般现在时的用法（陈述句，否定句，一般疑问句及肯否回答。2. 动词三单的变化规则。 小组讨论，合作学习单词，共同回忆复习动词三单的变化规则。1，主语是第一人称的一般现在时的用法。2，复习动词三单的变化规则： （1）一般动词后s; （2）以s/x/c
7、h/sh/o结尾的动词es. washes/teaches/goes. （3）一些以y结尾的动词如y前是辅音字母，则将Y改成i +es.studies/hurries/worries （4）如y前是元音字母就加s. plays/stays（5）不规则：have-has.1，自己试着拼出课后单词和词组。2，读课文，试总结主语是第三人称的一般现在时的用法。1，小组长读单词，组员说出其汉语意思，小组长说汉语，组员说英语。2，小组比赛抢答单词或词组意思及英语发音。3，组长带领读课文后，讨论主语是第三人称的一般现在时的用法。1，英汉互译before_ put on_ be afraid of_ 开始_
8、散步_ 古老的谚语_2,读Lets talk对话，注意一般现在时第三人称的用法。肯定句式:主语+动词的第三人称单数/形式+其它. （He does sports every day.）否定句式:主语+does not/doesnt+动词原形+其它. （He doesnt do sports every day.）疑问句式:Does十主语十动词原形十其它? （Does he do sports every day?肯定回答:Yes，主语+does.否定回答:No，主语（主格代词）+doesnt.（Yes He does/No,He doesnt.）3,用Lets learn中替换词造句。4,学习
9、Read for fun,学习重点词组：go for a walk、go out 、begin to、be afraid、put on、old saying.听录音跟读，理解“A barking dog doesnt bite”故事大意C:根据关键词复述课文，回答下列问题：1， What does Mr brown do after supper every day?2， Is Ann happy to go with her father?3， What is Ann afraid of?4， What is the old saying?Does Ann know the old sayi
10、ng?Step 5 检测提升题1.选择填空（ ）1._Alice watch TV at 8:00? A.Do B.Does C.What（ ）2.Lets_for a walk. A.do B.go C.take（ ）3.He is always late_school. A.for B.to C.of（ ）4._you know the old saying? A.Is B.Doesnt C.Dont2.用所给单词的正确形式填空（1）.She always_（come）here before six.（2）.There arent many _（child）in the park.（3）.
11、I have no time _（do）sports.（4）.Does she_（have）supper at twelve?3.按要求完成下列各题（1）.He always does homework after school.（改为一般疑问句）_?（2）.She likes dancing.（改为否定句）_.（3）.There arent apples（改为单数形式）_.（4）.Do you have class on Saturday.（作否定回答）_。Step 6 总结收获，反思质疑：_Lesson 3 Where do you live?1掌握四会单词：live、month、Star
12、t.三会单词词组:age、dollar、in three month2理解掌握一般现在时（含三单）的特殊疑问句及相关答语。（Where引导）3用本课交际用语Where do（does）you （she）come from ?I （She）come （comes）from进行会话。4理解“Looking for a job”故事大意，回答相关问题1.理解掌握一般现在时（含三单）的特殊疑问句及相关答语。2.进一步熟练掌握和运用一般现在时。课前指导（学习方法、相关知识等） 小组讨论，合作学习单词，听录音跟读课文，共同探讨课文大意。复习前两课的语言结构，掌握一般现在时的结构和用法。（含三单）_（do） you usually have lunch at twelve ? Yes,I_（do）._（do）she usually have lunch at twelve ? No,She_（do）.Step2 自主预习 1，自己试着拼出课后单词和词组。 2，听录音跟读课文，理解课文意思，试用Lets learn中图片作替换练习。 1，小组长读单词，组员说出其汉语意思，小组长说汉语，组员说英语。 2，小组比赛抢答单词或词组意思及英语发音。 3，听录音
