1、尊重他人及其劳动成果，未经同意不动用他人物品、不看他人信件和日记；不做损人利己的事；待人诚恳，不说谎、不作弊、守诺言，借人钱物及时归还。敢于承认错误，勇于改正。孝敬父母，能主动关心父母。有进取心；能采取恰当措施维护自己的尊严和权益；能够自我反省，有错即改；自觉抵制不良诱惑；积极参加力所能及的劳动，学会料理个人生活，管理好自己的衣物、书籍，自己的事自己做。关心集体，珍惜集体荣誉，维护集体利益；乐于参加集体活动；善于与他人交流、合作，共同完成任务。了解环保常识，知道家乡的主要环境问题；爱护环境卫生，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室、教室的安静。不在校园、教室和楼道内追逐打闹、大声喧哗；爱
2、惜粮食，节约水电；不攀比消费，生活简朴，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求；积极参加环保活动。课堂表现优秀，回答问题等质量高；兴趣 作业质量高；阶段性考试成绩良好。有创造性解决实际问题的愿望；敢于质疑；习方法 善于多角度思考问题。积极参加研究性学习。积极参加科技创新活动。语文数学英语物理生物成绩政治历史地理化学.资料分享 .在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力；综合实践活动课程学习情况记创新表善于收集、整理、运用信息；录和考查成绩现能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究 研究性学习代表性成果活动； 理化实验操作考试成绩实见解独到，能够创造性解决问题。 信息技术操作考试成绩具有良好的身
3、体素质，精力充沛，体能水平达到有创新思维的代表性作业及作践身心健 学校体育教学要求；品与康心胸开阔、自信开朗，保持乐观的生活态度； 参加县级以上科技创新比赛创善于自我调控情绪，保持健康的心理状态。获奖及发明创造等证明材料新 校级及以上科技创新类获奖运动技了解运动项目的基本知识和原理，掌握2 3 项证明 “绿色证书”教育考查成绩。能运动项目技能；在体育活动中具有一定的安全意识与能力。兴趣爱好广泛，坚持锻炼身体与参加校内外各项生活健体育活动；讲卫生，生活习惯良好，生活有规律；无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。运发现并欣赏自然、文学、艺术作品等的美；动审美情在语言、衣着等方面具有正确的爱
4、美观念，穿戴趣整洁得体、朴素大方；仪表庄重，和谐文雅；健情趣健康，不看宣扬色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品，不浏览不健康网页。艺术活积极参加音乐、美术等课程的学习；积极参加各种艺术活动；愿意创造与表现美。具有较高的艺术素养和实践能力，善于运用艺术审美表 形式创造性地表达自己的情感和思想；能以艺术的手段美化生活环境；审掌握 1-2 项艺术方面（音乐、美术）的技能。美表学生自我评价（描述性评语 ）体育与健康课程学习情况记录和考查成绩广播操、眼保操、阳光体育活动等平时锻炼身体情况观察记录 体育与健康课程毕业学业统考成绩 校级及以上运动竞赛获奖证明 身体检查记录心理健康情况观察记录音乐、美术等课程学习
5、情况记录和考查成绩参加班级、学校等组织的文艺活动的情况记录 校级及以上艺术类获奖的证明 县级及以上报刊、演出等发表、展示的艺术作品初中学生综合素质评价标准及说明一、公民道德素养社会 遵守公共秩序，维护社会公德；积极关心社会问题；责 乐于帮助他人；任感 积极参加社区服务等公益活动。了解环保常识，知道家乡的主要环镜问题；保持图环 书馆、阅览室、教室的安静。不在校园、教室和楼道保 内追逐打闹、大声喧哗；意 爱惜粮食，节约水电；识 不攀比消费，生活简朴，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求；维要评价等级标准度优秀良好合格待合格热了解家乡和省情、国情，关心家乡和我省的发展，1、所提供 1、所提供 1、
6、所提 1、有经有建设家乡的愿望；的实证材 的实证材 供的实 常性的爱维护国家荣誉，响应国家号召，关心国家大事，具料客观、 料客观、 证材料 违纪行祖国有强烈的国家和民族自豪感；原始、真 原始、真 客观、 为，并受尊重国旗、 国徽，会唱国歌， 遵守升降国旗的礼仪。实，能很 实，比较 原始、 到学校按时到校，不早退不旷课。遵守课堂纪律。参加各好地证明 好地证明 真实； 纪律处种集会准时到达，遵守集会纪律；其遵守2、无违 分尚未遵遵守校内通行规则，通过楼道等过道时靠右行、不中小学 中小学 法犯罪 撤销，或生守则 生守则 和受到 有严重纪争抢；学法、守法、用法，在社会生活中用各种规范约束和 中学 和
7、中学 记过及 的违法守生日常行 生日常行 以上校 行为；法自己的言行；不进入不适宜中学生的活动场所， 不参加迷信活动， 为规范 为规范 纪处分2、不愿不参加各种非法组织和活动；的状况； 的状况； 已被撤意参加不乱扔乱吐乱画乱穿马路。2、无违法 2、无违法 销的。班级、社犯罪、违 犯罪、违会公益与人平等、友好相处，不随便打断别人的发言，不纪违规的 纪违规的或社区明 叫他人侮辱性绰号，不欺侮同学；行为记行为与记服务等礼 尊重他人及其劳动成果， 未经同意不动用他人物品、录，各方 录。活动，生诚 不看他人信件和日记；面表现优活、卫生信 不做损人利己的事；秀；等日常公待人诚恳，不说谎、不作弊、守诺言，借
8、人钱物及3、热心于行为习时归还。惯差。民会公益或道社区服务自 能采取恰当措施维护自己的尊严和权益；德等活动；尊 能够自我反省，有错即改；4、具有良自 自觉抵制不良诱惑；养立 积极参加力所能及的劳动，学会料理个人生活，管好的生理好自己的衣物、书籍，自己的事自己做。等行为习团惯。队精神二、学习态度与能力维度 要素 主要行为表现优秀 良好 合格 待合格有学习的愿望及强烈的 1、所提供的实 1、所提供的实 1、所提供的实 1、被动学习，好奇心与求知欲；证材料客观、学习主动勤奋， 上课注意 原始、真实，原始、真实，学习兴 力集中， 积极参加各种学习能很好的证明能较好的证明其在该维度目证材料客观、 缺乏良
9、好的学原始、真实， 习习惯，学习能表现其在该 能力差；维度目标中表 2、所修课程认真预习、复习，按时独标中达到的程现的程度与发3/5 的学科统立完成学习任务；度与发展的状展的状况；一考试、考查努力克服学习中的困难。况；2、所修课程成绩为 “待合格 ”或地理、 生有良好的学习习惯， 能制 2、所修课程态定并落实有效的学习计划；使用多种有效的学习方学习方 式，形成一套适合自身发展物毕业学业统成绩为 “合格 ”考成绩为 “待成绩为 “优 ”或 成绩为 “良 ”及 及以上或地合格 ”。的学习方法；地理、生物毕以上或地理、理、生物毕业力业学业统考成生物毕业学业学业统考成绩善于在学习中总结与反思，听取他人意见，不断提绩至少有一科统考成绩为至少有一科为高学习水平。为 “优 ”、一科“良 ”及以上。“及格 ”及以课堂表现优秀， 回答问题 为 “良 ”。上。学业表 等质量高；作业质量高；三、实践与创新
