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    探索型问题的解法和分类Word文档格式.docx

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    探索型问题的解法和分类Word文档格式.docx

    1、(3)(1)是三种位置关系中的临界位置说明:在解有关判定直线与圆的位置这类问题时, 一般应先求出这一直线与圆位置 相切时应满足的条件,然后再辅以图形运动,分别考察相离,相交的条件。解:(1)连 MC, MC=,过 M 作 MD丄 AB于 D,a RtA ADMs RtA AOB, ,DM=(6-m)若O M 与 AB相切,CM=DM,(6-m)m2+3m-4=0m=-4或m=1,经检均是,v mMC, AB与O M 相 离,当 m=3 时,MC二,MD二,二 MDv MC, AB与O M 相交。(3)由(1),(2)知,当-4m1时M与直线AB相离,当16时或mb),二 次函数y=(x-2a)

    2、x-2b(x-a)+c2的图象,顶点在x轴上,且sinA,sinB是关 于x的方程(m+5)x2-(2m-5)x+m-8=0的两个根。(1)判断 ABC的形状,并说明理由。(2)求m的值(3)若这个三角形的外接圆面积为 25 n,求 ABC的内接正方 形(四个顶点都在三角形三边上)的边长。(1)顶点在x轴上,判别式= 0,可得a,b,c的关系,从 而得到三角形的形状;(2)再利用同角的关系得 m ;(3)需分类来求。(1)由已知二次函数化简,整理得:y=x2-2(a+b)x+c2+2ab顶点在x轴上,所以:=0,整理得:a2+b2=c2, 二 ABC是 RtA .(2)v ABC为 Rt,/

    3、C=90 , / A+Z B=90,sinB=cosA,sin A,cosA为已知方程的两根,又t sin2A+cos2A=1(sinA+cosA)2-2sinAcosA=1, ()2-=1m2-24m+80=0 m仁20或m2=4,经检验是原方程的根。,但:当 m=20 时,sinA+cosA0, sin& cosA当 m=4 时,sinA+cosA0, sina cosA0,舍去, m=20.(3)解:外接圆的面积为25 n , R= 5,则斜边c=10,m=20时,原方程变为 25x2-35x+12=0x1=, x2=,所以;a=8, b=6,设正方形边长为x。图。图CH二,,=,x=.

    4、例3.如图,已知 ABC是等腰直角三角形,/ C=90(1)操作并观察,如图,将三角板的45角的顶点与点C重合, 使这个角落在/ ACB的内部,两边分别与斜边AB交于E、F两点,然 后将这个角绕着点C在/ ACB的内部旋转,观察在点E、F的位置发 生变化时,AE、EF FB中最长线段是否始终是 EF?写出观察结果(2)探索:AE、EF FB这三条线段能否组成以EF为斜边的直 角三角形(即能否有EF2二AE2+BF)?如果能,试加以证明。操作、观察不是重点,探索、猜测才是整个题目的重点, 是难点,也就是说,从操作中获取信息是探索问题的过程中最重要的。(1)中只须旋转/ ECF中用刻度尺量一量或观

    5、察,即可得到。(2)要判断EF2二AE2+EF2思路是把AE EF FB搬到一个三角 形中,通常用平移、翻折、旋转等方法,此题目用翻折的方法,出现 和线段AE、BF相等的线段,并且和EF在一个三角形中。(1)观察结果是:当45角的顶点与点C重合,并将这个 角绕着点C在重合,并将这个角绕着点 C在/ ACB内部旋转时,AE、 EF FB中最长的线段始终是EF。(2) AE、EF FB三条线段能构成以EF为斜边的直角三角形, 证明如下:如图在/ ECF勺内部作/ ECG2 ACE使 CG=AC 连结 EG, FG, ACE A GCE /A=Z 1,同理/ B=Z2,v / A+Z B=90,.

    6、/ 1 + Z 2=90 Z EGF=90 , EF为斜边。例4.(北京朝阳区,最后一题)如图,一个圆形街心花园,有三个出口 A, B, C,每两个出口之间有一条60米长的道路,组成正 三角形ABC,在中心点0处有一亭子,为使亭子与原有的道路相通, 需再修三条小路 OD, OE, OF,使另一出口 D、E、F分别落在 ABC 分成三个全等的多边形,以备种植不同品种的花草。(1)请你按以上要求设计两种不同的方案,将你的设计方案分别画在图1,图2中,并附简单说明。(2)要使三条小路把 ABC分成三个全等的等腰梯形,应怎样 设计?请把方案画在图3中,并求此时三条小路的总长。(3)请你探究出一种一般方

    7、法,使得出口 D不论在什么位置,都能准确地找到另外两个出口 E、F的位置,请写明这个方法。(4)你在(3)中探究出的一般方法适用于正五边形吗?请结合图5予以说明,这种方法能推广到正 n边形吗?(1)方案 1: D, E, F与 A, B, C重合,连 OD, OE, OF,方案2: OD, OE, OF分别垂直于 AB, BC, AC(2)OD/ AC, OE/ AB, OF/ BC 如图(3)作OM丄BC于M ,连OB ,v ABC是等边,BM=BC=3Q 且/ OBM=30 OM=1Q ,v OE/ / OEM=60, 0E=2Q又 OE=OF=OD. OE+OF+OD=3OE=60答:略

    8、。(3)如图(4)方法1:在BC, CA, AB上分别截取BE=CF=AD 连结 OD, OE, OF方法2:在AB上任取一点D,连OD,逆时针旋转OD 120两次, 得 E, F。(4)设M1为A1A2上任一点,在各边上分别取A2M2=A3M3=A4M4=A5M5=A1M1,连 OM1OM5 即可,二 可推广 到正n边形。例5 .某房地产公司要在一块地(图中矩形 ABCD)上规划建造 一个小区公园(矩形GHCK,为了使文物保护区 AEF不被破坏,矩 形公园的顶点G不能在文物保护区内,已知 AB=200m, AD=160m, AE=60m, AF=40m(1)求矩形小区公园的顶点 G恰是EF的

    9、中点时,公园的面积。(2)当G在EF上什么位置时,公园面积最大?第一问比较容易,求出矩形 GHCK勺长和宽,注意利用 AEF的条件。第二问是个探索性的问题,求面积的最大值,常用的办法是将面 积表示成长(或者宽)的函数。延长HG交AD于H1,延长KG交AB于K1,v ABCD与 GHCK都是矩形, GH/ AB, KG/ AD,(1)当顶点G恰在EF的中点时,v H1G/ AE, K1G/ AF,H1G=AE=30 K1G=AF=20GH=HH1-H1G=200-30=170KG=KK1-K1G=160-20=140故公园的面积为 GHX KG=170X 140=23800(m2).(2)设 H

    10、1G=x(m), H1A=y(m)v FH1G A FAE,即,y=40-x,公园面积为 S=(200-x)(160-40+x)=-x2+x+24000=-(x2-20x-36000)=-(x2-20x+100-36100)=-(x-10)2+当 x=10 时,Smax=,即G在EF上,且到AD的距离为10m时公园面积最大。对于探索某一个量最大、最小的问题,利用函数思想是首 选的方法,可以设置适当的变量,所求的量用它来表示,从而用函数 的最大最小来求。例6.某校的教室A位于工地0的正西方向,且OA=200米,一 部拖拉机从0点出发,以每秒5米的速度沿北偏西53方向行驶, 设拖拉机的噪声污染半径

    11、为130米,试问教室A是否在拖拉机的噪声 污染范围内?若不在,请说明理由;若在,求出教室A受污染的时间有几秒?(已知:sin53 0.80, sin37 0.60, tan37 0.75)(福 州)过A作AD丄OM,AD=200 - sin37 200X =120(米)v AD=1209000时,月初出售好;当a=9000时,月初,月末出售相同;当a9000时,月末出售好。例9.某水库的闸板如图所示,它的形状是由一个半圆和一个矩 形组合而成,为了周围封得好,周长应尽可能小,但为了使水的流量 越大越好,希望面积尽可能地大,问当周长一定时半圆半径 r和矩形高度h应怎样取才好呢?在周长一定的条件下,面积的大小即与r有关又与h有关, 即S是r和h的函数,在含两个自变量的函数关系式中,通常由一个 变量表示另一个,转化为含一个的再求最值。设周长为P,面积为S,则有由(1)得:h= (3)将代入(2)得:S=pr2+2r,S=(-p-2)r2+Pr当r=时,S最大=,此时h=,当r=h=时,闸板面积最大。利用函数关系式求最值问题,在生活实际中有着广泛的应 用,诸如周长最小,面积最大材料最省,效益最好等等,往往可以通 过建立适当的函数关系式,通过求函数的最值来解决。初三第一轮复习


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