1、Knowledge aims are to enable the students to master the words and phrases:. And the sentences: Ability aims are To improve students listening and speaking ability by reading and practicing the dialogue. Next is the teaching aids. In this class, Ill use pictures, PPT and tape recorder. These can arou
2、se the students interest in English. Now Ill talk about most important part teaching procedure. It consists of 5 steps. Warning up, lead-in, contents key points and difficult points and homework. Step1 is warming up. Here Ill use PPT to play a English song Bingo for the students and Ill ask them try
3、 to follow it to sing together. By this, the students can be interested in it and pay their attention to our class easily and improve their ability of speaking. Step2 is lead-in （导入根据所授内容设计，可通过展示与本课有关的话题或者图片等等引出本课话题） Step 3 is contents（本部分为主要授课内容及组织的课堂活动。可从听说读写四块分写） Step 4 is key points and difficul
4、t points（本部分列出本课重难点可为单词句型或语法知识） Step 5 is homework.（作业形式最好新颖，例如课让学生根据本课内容做个小调查等） （conclusion） To be a good teacher is my dream, I think a teacher is not only a guide for the students, but also a friend of them. If I were a teacher, I would build a close relation with my students, helping them not on
5、ly on their study, but also on their lives. Ill try my best and Im confident that I can be a good teacher. 英语公开课说课稿篇二:unit6公开课说课稿 Unit 6 Im going to study computer science. Section A1 （1a-2c） 说课稿 一（说教材 1（教材的地位与作用:这单元通过复习和学习一些关于职业的词汇，用be going to谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标，与七年级（下）Unit 4 I want to be an act
6、or. 学习关于职业的词汇以及用want to bedo谈论将来，和八年级（上）Unit 3 What are you doing for vacation? 用be doing谈论将来的打算有着密切的联系。本课是这单元的第一课和重点课，学好本课将为进一步学习一般将来时打下良好的基础。 2（教学目标:（1）.知识目标:掌握本课重点词汇computer programmer, computer science, engineer, pilot, professional .本课主要句型:What are you going to be when you grow up? Im going to
7、be an engineer. How are you going to do that? Im going to study math hard. 语法:用be going to表示一般将来时。（2）.能力目标:培养学生应用英语谈论将来计划，提高学生听、说、读、写等能力。（3）.情感目标:每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。 因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。（4）.教学重、难点:重点是掌握本课 computer programmer, computer science, eng
8、ineer, pilot, professional等重点词汇， Im going to be an engineer. How are you going to do that? Im going t（原文来自:wWW.jiAosHilM.cOm 教师联盟网:英语公开课说课稿）o study math hard.等重点句型和语法:难点是一般将来时be going to 中be 的具体形式和后面接动词原形的用法, 而学生根据自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点，又是能力训练点。确立教学目标的依据:根据英语课程标准规定，通过听、说、读、写的训练，使学生 获得英语基础
9、知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习 打好初步的基础。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素质 教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培 养等四方面。二. 说教法 1（“Teach English in English”: 即新课标倡导的“用英语教英语”，尽量用英语教学，创造英语课堂良好的听的环境，让学生充分感知，积极体验，大胆实践，把握用英语交际的机会，鼓励学生大胆开口说英语。2（突出重点，突破难点:通过听力训练、做调查、小组竞赛等多种形式反复操练重点句型，巩固所学知识，提高灵活运用能力，通过操练中人称的变化
10、和幻灯片展示帮助学生更好地领会语法。3（任务型教学法:倡导体验参与，培养自主学习能力。课前布置任务，要求学生复习七年级（下）Unit 4中关于职业的词汇，预先读本课新词，让学生带着任务有目的地上课，并在课堂学习中不断获得完成此任务所必须的知识、能力、技能等，为最终完成任务作全面的准备。4.竞赛教学法:根据初中生争强好胜的性格特征，在课堂内引进小组竞争机制，提高团体活动效率，加强团体凝聚力，激发学生的求知欲和参与意识。5（借助多媒体辅助教学，形象、生动，使课堂容量相对增加，给学生提供更多的语言实践机会，有利于综合语言运用能力的提高。6（教具:电脑多媒体、电子白板等。三（说教学过程:根据英语3P教
11、学法“Presentation, Practice, Production ”来开展教学，通过小组竞猜复习学过的关于职业的词汇，多媒体展示图片学习关于职业的新单词，通过联系实际介绍自己的个人成长计划，导入新用法What are you going to be when you grow up? 进一步谈论How are you going to do that? 引导学生用be going to 谈论将来的计划，并通过听力训练、做调查、小组竞赛等形式进行操练，使学生更快更好地识记，巩固所学知识，提高灵活运用能力。教学过程:Step 1Warming up , Revision and Lead
12、ing in 1. Enjoy a song I Have A Dream （Talk about the song and elicit students to talk about their dreams as well as their resolutions to achieve the dreams.）-活跃气氛，并紧扣主题。2. Brainstorming the words about jobs.（sharing with each other and helping with the pronunciation）-培养学生联系记忆法，并培养学生自主学习的习惯。3. Talk
13、about a famous scientist and lead students to learn more about jobs and resolutions. Step 2 Word-sentence-structure Presentation and Practice 1. Show slides of pictures of jobs and present the target languang , students have some oral practice. 目标语言的输入 2. Pair work to consolidate the target language
14、.目标语言的操练。3. Listening practice （2a/2b） （1） Talk about the picture and the chart to help elicit students to predict what the conversation is about. （2） Listen and finish the exercises. （3） Talk about the peoples dream jobs and the resolutions according to the information in the chart 培养学生从听力对话中找到关键信息
15、点的能力。Step 3 Production Make a survey and try to write a report with the target language . 从语言的输入到语言的输出。Step 4 Summary 1. Elicit students to know how to do now to achieve their dreams. 情感的渗透，本课的升华。2. Summarize the words about jobs and the target language with Simple Future Tense. Step 5 Exercises in
16、class to have a check. 对本课语法知识点的当堂检测 Step 6 Homework Talk about the dream jobs and resolutions of you yourself and your friends , then write a report. 对本课语法的课后写作能力的检测。英语公开课说课稿篇三:一年级英语公开课说课稿 一年级英语说课 一、 教材分析 今天我说课的内容是冀教版小学英语一年级起始第二册Unit 1 , lesson 6 play with my family? 我运用的教学手段主要是结合听、说、玩、演为一体的全身反应法，目
17、的在于激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作并演绎英语，体验快乐和成就感，从而发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常表达和交际的能力。二、学情分析 一年级的学生于上期刚接触英语，一方面对于新鲜事物本身就充满了好奇心，渴望获得更多的英语信息和知识，教师要维护好学生的兴趣（兴趣是学习知识的动力）另一方面由于英语言储备量不够，所以更加注重重复，练习和运用。经过前几课的学习，学生已经初步掌握了询问和表达时间的句型:what time is it? 和its .oclock. 学生已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究打下了基础。三、 教学目标 1、语言知识目标 （1） 让学生能听、说、
18、认、读jump run play with friends 等单词。（2） 通过学习让学生熟练掌握句型 time to 和 i play with my friends , we jump and run 2、学习技能目标:（1） 能听懂lets do中的指令并演绎出jump run play with 等 （2） 根据图片或在场景下进行简单的英语交流和表达，培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力. 3、情感态度目标 （1） 通过学习活动，使学生有兴趣听、说英语，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。（2） 让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。（3） 通过小组活动培养学生
19、合作交流能力，从而让学生意识到学习英语的重要意义。（4）充分利用教材所提供的学习资源，实现自由参与与创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。四、教学重难点 1、学习新单词 jump run play with ，能正确认读。2、巩固已学句型:time to，what time is it, 并能用its .o clock 作出相应的回答。五、课前准备 学具准备:ppt 六、教学策略 为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以下教法和学法。（一） 全身反应法 让学生自己去演绎句子所表达的含义，优点在于辅助记忆。（
20、二） 情境教学法 给学生不断创设各种真实的场景，促使学生说英语。（三） 课堂评价主要以鼓励性评价为主。课上恰当使用激励性评语，小组花瓣（画在黑板上）的方法，让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法。老师操作起来也比较方便。七、教学过程 （一）热身复习，营造学习英语的气氛。1、复习上节课知识 表演i go to school 目的在于巩固所学，联系新知识 （二）领悟动作导入新知 1.猜 jump run 词语变变变 并运用全身反应法 让学生表演 jump run 短语jump and run再表演 句型 ，从词汇到句型逐渐过渡，加上动作帮助记忆目的:由 jump run 两词变 短语 变句子 ，由浅入深 2词语变变变:学生自编动作复习play 新授 play with 由play到句子，边表演边练习 3 words change 由dance sing 词过渡到新句子time to 加入游戏练习 （三）通过喜羊羊懒洋洋的时间表对比，体会时间合理安排的重要性。 目的:复习钟表的表达，学会运用新授知识，并体会良好的作息时间对于我们享受生活，热爱生活的重要性。
