1、cake3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。teachingaids（活动准备）：1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型3.音乐磁带teachingste（活动过程）：1.warmup：（1）律动歌曲：butterfly（2）dai2.review：cake3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型3.音乐磁带teachingste（活动过程）：butterfly（2）dailytalk：t：whatsyourname？howdoyoudo！s：.2.topic：（1）t：lookatme！教师出示milk的实物模型问：“whatsthi
2、s？”教授“milk”读音。game：品尝milk玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。（2）game：runandtouch教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。howoldareyou活动准备;磁带、蛋糕活动过程：一、幼问好。t:goodmorning.boysandgirls.c:goodmorning,misszhu.t:look.whatsthis?c:itsbanana.t:yes,verygood.howmany?one,two,three.t
3、:ok.letssingasong.二、情景表演t:todayismonkeysbirthda磁带、蛋糕活动过程：goodmorning.boysandgirls.goodmorning,misszhu.look.whatsthis?itsbanana.one,two,three.ok.letssingasong.二、情景表演todayismonkeysbirthday.howoldareyou?m:iamsix.三、引导幼儿学习新内容两个两个小朋友对话：iamsix.四结束todayismonkeysbirthday.happybirthdaytoyou.thankyou.letssinga
4、song.happybirthdaytoyoubig.small目的:1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组big.small.。2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备:大小长毛绒玩具若干;大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶（猫,熊）各一对;大小玩具（汽车,皮球）;背景图一幅歌曲ridinginmyca1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组big?.small?.。背景图一幅歌曲ridinginmycar.morning.hi.bye.游戏大圈和小圈4、歌曲hayfamily.情景表演，感受并理解big?cat:hello!hello
5、,cat.imabigcat./imasmallcat.letsplaygames.三、欣赏歌曲bigbear,smallbear四、游戏什么不见了幼儿集体尝试讲出big?五、游戏指指说说:幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习.goodmorning一、活动内容：字母y，短语goodnight二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；yforyellow,学习短语：goodnight.复习goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母y卡片、带有拉链的衣服、饮goodnight.复习goodmorning.2、引导幼儿读
6、准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：1、问好：（1）师生问好。（2）引导幼儿向家长老师们问好。2、热身：handsup,handsdown.3、正课：（1）学习字母y：让幼儿closeyoureyes,出示字母卡片y，说明y很象拉链，引出yy拉链y，并通过游戏修拉链训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明y的好朋友是yellow,通过游戏变魔术训练yforyellow.（2）学习短语goodnight。a、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：goodnight.天亮了，要
7、起床了，说：goodmorning.b、游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：goodnight.转到太阳说：goodmorning.说得好的给予粘粘纸奖励。【篇二：幼儿园英语教案】幼儿园英语教案-好吃的水果好吃的水果二、活动目的：1、在游戏中学习英语单词，如：apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。2、初步运用“iloveyou的句型。准备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。四、活动过程：（一）：导入1.热身活动：播放歌曲appleiloveyou2讨论a讨论今天（或最近）大家都吃些了什么？b讨论各自最喜欢吃的食物，水果等3老师拿出装有水果
8、的袋子让小朋友们猜“老师今天给大家带来了什么？”来激发幼儿对英语活动的兴趣。打一两个水果谜语，提示小朋友老师今天带来的是水果。例如：弯弯的月牙小小的船，小小船儿两头尖。（香蕉）藤挂珍珠一串串，酸甜红紫惹人馋（葡萄）今天我给大家带来了很多好吃的水果，表现好的小朋友可以分到哦！让我们大家一起学英语，吃水果好吗？（二）：呈现1出示ppt，学习水果单词。例如t：whatsthis？itsanapple。t；verygood！appleappleiloveyou。（三）练习小朋友和老师一起念顺口溜，复习刚才学过的英语水果单词好吗（1）例如韵律：appleapple红苹果peachpeach甜桃子pear
9、pear大黄梨orangeorange甜桔子bananabanana黄香蕉grapegrape酸葡萄（哎呦酸死我了）（四）玩游戏通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。1游戏一快速说单词“现在我们来玩个游戏，让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果，用英语大声说出来，比赛听听谁说得既准确有好听。（小朋友可真厉害，说得又快又好的可以得到小粘贴）2游戏二找朋友准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple,两名幼儿则移动身体将apple,.这2张卡片面对面贴在一起。注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。（贴对了的小朋友，可以得到
10、小粘贴）3游戏三水果蹲单词闪卡玩法：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说：“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“appledown,appledown,appledownthenbananadown”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。（做对了的小朋友得到小粘贴）4游戏四摸水果、闻水果、吃水果要求：在吃水果之前必须上前来。老师用红领巾蒙住小朋友的眼，小朋友摸一摸，闻一闻，说出这种水果的名称之后才可以带回座位，过会儿和同组小朋友分享。（五）结束1singasong跟着视频唱歌并做动作（详见视频
11、）2在歌曲中，在吃水果中结束活动。【篇三：小班英语活动:appleandorange活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸。1、热身运动。教师与幼儿一起欣赏“goodmoringtoyou”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。2、认识单词。a、apple。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.look!whatsthis?c：盒子yes.abox教师与幼儿一起边唱边做动
12、作，以活跃课堂氛围.whatsinthebox?doyouknow,doyouknowwhowanttotry,letmetrydingdingdong（敲盒子），letmetryok,doyouwanttoknow?（引导幼儿说出yes或no）whowanttotry（作举手状，并引导幼儿说出letmetry）当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：oh（惊喜的），whatsthis?苹果yes,apple!（教师要抑扬顿挫的反复输入）.b、orange教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。hmm！（作闻的动作）thesmellisgoo
13、d.然后拿到幼儿面前：smellit!接着问幼儿：橘子yes.orange（教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入）。3、幼儿辨认水果。教师把水果放在桌面。imhungrynow.（装作饿的状态）iwanttoeatsomefruits,whowanttohelpme?（作举手状）接着当幼儿上来时，教师说：ilikeapple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:no,idontlikeorange.ilikeapple（手指apple）.无论何种情况，记得说thankyou.4、摘果游戏。先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说ilikeo
14、range,配班教师摘橘子；教师说ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：oh,yes,thisisapple/orange.verygood,thankyou!第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。apple,standup.jump!（拿apple的小朋友站起来跳一下）orange,standup!jump!（拿orange的小朋友站起来跳一下）5英文歌“ilikeapple”.当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。appleisred,appleisround,applesjuicy,appleissweet,appleappleilikeyou,applesjuicy,iliketoeat.6结束。1复习巩固教师再出示一次水果让幼儿复习一遍2t:ok!wearesotired.letshavearest.letssaygoodbyetotheapple.bye-bye,apple!saygoodbyetotheorange.bye-bye,orange.
