1、（信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的短文内。）提示词语：Chinese, be, useful, many foreigners, learn, now, difficult, different from, it is important, listen, talk, read, write2006年北京根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、80词左右的回信（信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内）。假如你叫李玲，是英国中学生露西的好友，你收到了她的电子邮件。请根据她来信的内容写一封回信。针对她的困惑，谈谈你的看法，同时提出一些建议，告诉她应该做什么，不应该
2、做什么。2007年北京2008年北京汶川地震（Wenchuan Earthquake）发生后，9岁学生林浩（Lin Hao）救了两名同学，然后步行7小时到达安全地点。请你就林浩同学的事迹，以“Learn from the Hero”为题，给你校英语专刊投稿。内容包括林浩同学的事迹简介，你对这件事的感受，以及你要向他学习什么。a student, nine years old, happen, save, walk, to safety, be deeply moved, brave, give up2009年北京根据中文提示和英文内容，写出意思连贯、符合逻辑、80词左右的短文。请不要写出你的校
3、名和姓名。某英文报纸就家务劳动（housework）话题作文，请你投稿。每个家庭都有许多家务，人人都应该学做一些。谈谈你经常帮父母做哪些家务，有什么体会，并打算在暑假为家里做什么。every family, lots of housework, learn to do, help, parents, be/feel proud of2010年北京假设你叫刘京，是美国中学生托尼的笔友，你收到了他的来信。请给托尼写一封回信，回答他的问题，介绍北京良好的公交服务，并谈谈你的感受。2011年北京根据中文和英文提示，写一篇意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的
4、回信。（共15分）成长中的每个人都要面对烦恼，滨解决问题。假设你叫刘明。是美国中学生艾丽丝的朋友。你收到了她的电子邮件，请给她回复，回答她的问题，提出你的建议，并就此事谈谈你的看法。2012年北京根据中文和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文，所给英文提示词语仅供选用，请不要写出你的真实校名和姓名。生活中每个人都有过与他人分享的体验，如分享一本有趣的书、一段难忘的经历、一个闪光的想法现在，某英文报纸就分享（Sharing）话题征文，请你投稿。描述一次你与他人分享的经历，并谈谈你的感受。sharewith;experience; interest; learn; change
5、; encourage; enjoy; happiness; confident2009年海淀区一模2008年政府取消了“五一”黄金周（“May golden week”）,但是，最近有人又提出要恢复7天长假。同学们也在校园网的“自由论坛”上展开了激烈的讨论。请你选择下面表格所提供的信息，写一篇短文，谈谈恢复长假的利与弊，并简述你的观点，给出一至两条理由。注意：1.字数80左右； 2.所给的开头句不必抄写在答题纸上。AdvantagesDisadvantages1.have a good rest2.spend more time with.1.cause a lot of trouble2. be crowded everywhere 2008年长沙3. 下图是Gina对班上同学的周末活动进行调查后得出的结果。同学们的周末活动真是丰富多彩。想想你和你的同学是如何度过周末的？写一篇名为“Weekend Activities”的文章谈谈你们的周末活动。要求：（1）语意连贯，句式规范，字迹工整；（2）文中不得出现你的真实校名和姓名；（3）词数80左右；（4）开头已给出，不计入总数。
