1、六年级语文检测卷2019年上学期六年级语文检测试卷姓名： （考试时量：120分钟 满分：100分）题序一二三四五六七八总分得分第一部分 基础知识积累与运用（共45分）一、看拼音，写句子。（3分）qin m wn j hi jin jn，rn r dng x nn bi fng。_二、选择题。（18分）1、下列词语中加点的字，每一对的读音都不相同的一组是（ ）A. 友谊/毅力 沾染/玷污 渺茫/藐视 媳妇/偷袭B. 憧憬/美景 枢纽/殴打 堤岸/提纲 澄清/驰骋C. 醒目/省事 静谧/隘口 绊倒/湖畔 琼浆/糨糊D. 险峻/竣工 阻塞/边塞 驱赶/屈服 船舶/停泊2、下列词语中没有错别字的一组是
2、（ ）A. 面不改色 精神抖擞 美仑美奂 杯水车薪B. 雪中送炭 严阵以待 神机妙算 同心胁力C. 迫不及待 完璧归赵 敛声屏气 深情厚谊D. 身临其境 以身做则 天籁之音 各抒己见3、选出下列句子中没有语病的一项。（ ）A. 学习了鲁滨孙漂流记这课，使我受到了深刻教育。B. 老师多次反复教育我们，要学好语文一定要大量阅读文学作品。C. 悦耳的歌声打破了原野的沉寂。D. 长沙人民是热情文明的城市。4、下列带点字的意思相同的一组是（ ）A. 送孟浩然之广陵不速之客 B.望眼欲穿一望无际B. 曾不事农桑出事 D.伯牙善古琴善哉5、下列修辞运用判断正确的一项是（ ）A. 日出江花红胜火，春来江水绿如
3、蓝。（比喻，对偶）B. 老李考驾照屡战屡败，屡败屡战，最终还是成功了，真是“功夫不负有心人”啊！（排比，引用）C. 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。（拟人，对比）D. 一旦冰消雪融，新叶便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。（拟人，夸张）6、依次填入文段中空白处的词组最恰当的顺序是（ ）在乍暖还寒的初春时节，如期而至的“感动中国”人物评选和颁奖活动让我们柔软的心底顿生暖意，是什么使他们的故事感人至深？为何他们能让大家潸然泪下？是因为他们_，真诚得让人感动；因为他们_，纯粹得让人感动；因为他们_，执着得让人
4、感动；因为他们_，无私得让人感动。大爱无疆 朴素而高贵 善良而坚强 信诺而重义A. B. C. D. 三、判断题。（正确的打“”，错误的打“”。）（10分）1、“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这句诗出自唐代诗人岑参的从军行。（ ） 2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之惟听，”这句话的节奏是正确的。（ ） 3、亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了！这一段话应读出请求的语气（ ）4、鲁迅一生创作和翻译了很多作品，如小说集呐喊彷徨故事新编等。（ ）5、“鼎”是上下结构，“大名鼎鼎”的“鼎”与“人声鼎沸”的“鼎”意思不一样。（）6、“龟（）裂、战车千乘（）”多音字读音
5、都正确。（）7、“小桥流水人家”出自元朝马致远的天净沙秋。（）8、汉字的演变顺序是：甲骨文、隶书、金文、小篆、楷书、草书、行书。（ ）9、阅读，既是读者同作者交流思想感情的过程，又是读者领悟作者的表达方法的过程。（ ）10、“手不释卷”的“释”是“解释”，“卷”就是“书”；意思是手里的书不需要解释。（ ）四、积累与运用。（10分）1、我会写。在题西林壁己亥杂诗赠汪伦泊船瓜洲芙蓉楼送辛渐这五首诗中，表达诗人内心高尚纯洁的诗句是“_，_”；期待优秀人才涌现的诗句是“_，_”；表达思乡之情的诗句是“_，_”；指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确结论的诗句是“_，_。”2、“浣溪沙”是词
6、牌名，我还知道的词牌名有_等。3、“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如_，被初阳_了。”这个句子出自著名作家_的_。我还读过他的_等。4、什么样的人才能称得上英雄？三国演义中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，水浒传里倒拔垂杨柳、拳打镇关西的_何尝不是？名人传中“扼住命运的咽喉”创作了不朽乐章的音乐家_又何尝不是？5、北京的春节一文的作者是_，文中详写_等日子。我喜欢的传统佳节还有_，因为_。五、口语交际题：小学六年，你一定读过很多优秀的文学作品，请选择你最喜欢的一部与大家分享，说说喜欢的理由。（4分）_。第二部分 阅读积累与运用（共25分）六、课内阅读。（8分）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入
7、了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学
8、定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。1、“卓”用音序查字法应查音序_，再查音节_；用部首查字法应查部首_。“卓有成效”中的“卓”的意思是_（A 高明 B高而直）（2分） 2、“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”是对玛丽居里在科学研究中表现出的（ ）和（ ）的赞颂。请在文段中找出能表现“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命”的句子，画上“_”；将文段中能表现“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子不屈的信念”的句子，画上“”。（2分）3、“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中，“伟大的
9、自然发现”是指_，而对“人生意义的发现”是指_（1分）4、短文最后一句话运用_的修辞方法，写出了这位科学家的_。（1分）5、玛丽居里为科学事业贡献了一生，牺牲了自己美丽的容貌和身体健康，你觉得这样做值得吗？请写出你的看法。（2分）_。七、课外阅读一： 统计表阅读理解 （4分）看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“新城市小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。新城市小学学生视力调查统计表(调查人数：3624人)年级二三四五六近视率13%19%31%42%48%1、 请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。（2分）答：_。2、根据你的生
10、活体验，该如何解决这个问题（至少从两个方面尝试）？（2分）答：_。课外阅读二：（13分）种瓜小唱种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。 瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，【它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。】我想入非非了，想到
11、瓜儿的硕大、沉重和甜味 万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！ 我播种（ ），收获了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人
12、变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？ 噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。 赶明年，我想种甜瓜了。 也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。
13、 1、选择下面合适的词填入第4自然段的括号里。（每词只用一次）。（2分） 希望 苦涩 失望 香甜 2、根据上下文解释下列句子中带点词语的意思。（2分） （1）生命的轨迹，为成功者提供了捷径。（ ） （2）也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。（ ） 3、第5段中的划线句是个反问句，改为陈述句是_。句中的“这”指的是_。（2分） 4、文中第二段画“【 】”的句子运用了比喻和拟人的修辞方法，语言形象生动，真切地表达了作者_ 的感情。（1分） 5、作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到_。（1分） 6、最后一段中“生命有限，可只要还有时间 就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意思是_（2分） 7、你在生活中肯定有过不少的收获，是喜悦、是失望还是苦涩？请用一段话写写你的收获。50字左右。（3分）_。 8、作文。（30分） 自然是一本书，社会是一本书，父亲是一本书，同学是一本书在你的成长经历中，接触、交往、了解的过程就是读书的过程，也是收获的过程。请以“我读懂了_”（父爱、友爱、善良、宽容、谦让）为题，写一篇500字左右的文章，通过一件事表现人物心理变化，写出真情实感。
