1、三年级阅读讲解写人一件事1批评也能是甜的有个小女孩儿只顾与她的“贝贝”说着悄悄话，居然把“贝贝”带进了一家严禁携带小狗入内的商场。小女孩儿一点儿也不知道这条规矩。当她上了二楼，突然看到墙上“严禁携带小狗入内”的警示牌。才发现小狗已经没地方藏了。她挺很着急，赶紧乖乖地站好，一边紧搂着“贝贝”，一边看着迎面走来的商场的保安，等待着想象中的“狂风暴雨”。不料，保安不仅没生气，还笑眯眯地看了看她，问：“啊！多么可爱的小狗，它叫什么名字？”小女孩儿轻轻地回答：“它叫贝贝。”那位保安叔叔又笑了笑，摸了摸小狗的头，说：“亲爱的贝贝，你怎么糊涂了？我们这儿是不准小狗带小女孩进来的，但既然来了也就不难为你了，请
2、离开时记住，千万别忘了带走你身边的这位小姑娘！”原来，批评也可以是甜的。1、“原来，批评也可以是甜的。”保安的话妙在哪里？_。2、读了这篇短文，你有什么启发或收获？_。2“明星”上的一粒“微尘” 有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。 一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的堆叠素数论这本书，觉（ jioju ）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gnggng ) 正。 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确
3、有着很高的才华 华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。 就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“ ”）2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。3、我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是_。4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。 重复（ ） 更改（ ） 缺点（ ）5、“明星”在文中指_，“微尘”指_。6、用“ ”线画出短文中的一句比喻句。7、结合短文在正确的说法后面画“”。 （1分）本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。（ ）本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（
4、 ）本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。（ ）8、“真的太好了”你知道好在哪里吗？答案：1、jugng2、：“！，。”3、特殊的称谓4、反复更正错误5、堆叠素数论这本书 书里有一个计算错误的问题6、如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒“微尘”。7、后画“”8、好在华罗庚发现了陈景润有着很高的才华，他的意见完全正确。1、陈景润写信的时候，华罗庚是一位-，陈景润是一位-。2、陈景润的信写了三层意思，它们分别是：（1）（2）（3）3、写出短文的主要内容。4、短文赞扬了华罗庚（）的品质。两件事1、勤奋好学的王冕阅读训练附答案王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨
5、。王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯读书，直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外狰
6、狞可怕，可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。后来，安阳有一个学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生。几年后，王冕终于成为一个博学多才的人。1王冕是（）代的（）。2用“”为下列加粗的字选择正确读音。禁不住（jn jn）膝盖（x q）泥塑（su s）3找出下列两个词在文中的正确解释，在括号里画“”。（1）琅琅金石等撞击时发出的声音。（）响亮的读书声。（）（2）诱惑吸引，招引。（）使用手段，使人认识模糊做坏事。（）4王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕许多面目狰狞的塑像？正确答案是（）。A王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。B昏暗的灯光下，王冕看不见那些面
7、目狰狞的塑像。C王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。5文章是通过哪几件事来说明王冕勤奋好学的？_6王冕勤奋好学的故事对你有什么启示？请写出来。_答案：1元画家和诗人5两件：躲在学堂外听学生读书，把牛弄丢了。晚上在庙里专心致志地读书。1、找出下面两个词在文中正确的解释，在括号里打“”。琅琅A、金石等撞击时发出的声音。（）B、响亮的读书声。（）诱惑A、吸引，招引。（）B、使用手段，使人认识模糊做坏事。（）2、王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕那许多面目狰狞的塑像？正确的答案是：（）。王冕知道那些是泥塑的，认为不值得害怕。昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。王冕整个
8、身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。3、文章是通过哪件事来说明王冕勤奋好学的？（4）王冕勤奋好学的故事对你有什么启示？请写出来。快妈妈我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一 次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，恰巧叫妈妈知道了，便去拿了五件。回到家里，我对妈妈说：“你拿这么些毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居你张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟 （d）哝（nng）：“家里的活也够你忙的，自找麻烦。”“看你
9、说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这就忘了？”我不好意思了。别看妈妈没读什么书，可这张嘴却是又快又厉害。晚饭后，妈妈就不停地织。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出几时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”。 不过一天一夜的功夫，妈妈就织了三片，五件活两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一
10、个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1给多音字注音并组词。觉 （ ） （ ） 长 （ ） （ ）2本文是按（ ）（ ）（ ）的顺序记叙的。3用“”画出文中的过渡句。4本文记述了“快妈妈”的两件事。第一件是：第二件是：其中第（ ）件事是作者重点记述的。5文中的“快妈妈”有什么性格特点？从所记述的两件事中，可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？（1）妈妈的性格特点：（2）妈妈的思想品质：参考答案：1jio 睡觉 ju 觉得chng 长短 zhng 长大2总述分述总述3第四自然段4织毛衣快 干家务活快 15(1)心直口快，干活麻利(2)乐于助人(意思对
11、即可)人物描写蹲下的不只是身子阅读题答案蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴的嚷着,跳着.很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的小生中慢慢小时.大家就站在目的地野生公园的门前,排队购票入内.看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元,小孩半票,1.1米以下免票.我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高?”孩子的父亲说：“1.3米.”“那得买半票了.”我说孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来.”孩子说：“爸爸,你放心,像公交车一样是不是?”孩子的父亲在他的头上摸了摸.进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“
12、沉”下来,作出一副十分滑稽的样子,像一只小小的唐老鸭移进了大门.或许人太多了,售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子.孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来.刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲.为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的.孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实.1.这篇文章的主人公是谁?（）A.父亲B.孩子C.“我”2.写出“顺理成章”的本义和在本文中的语境义.3.文章开篇概写小孩的外貌、动作,有什么用意?4.“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么?0 B 1 原指顺着条理,自成章法,本文指孩子很自然的蹲下身子,迈进大门.2 为下文做铺垫3 让孩子蹲下身子问题：1“顾”字用部首查字法先查（）部，再查（）画，音节是（），是（）结构。“顾的意思有：A看；B照管；C顾虑；D拜访。文中的“毫无顾忌”的“顾应选（）。2写出“顺理成章”的本义和在本文的语境义。_3给加粗字注音，并释义。那得买半票了。（） 4为文中加粗的“像”选择恰当的用法。（1）像（）（2）像（）A表比喻B表比较C表举例D表猜测 5缩句。长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。_ 6变“把”字句。很多人都为孩子的情绪所感染。 _ 7这篇文章的主人公是谁？（）A父亲B孩子C“我” 8文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？ _
