1、人教部编版三年级下册语文第6单元第19课剃头大师同步练习C卷人教部编版2021年三年级下册语文第6单元第19课剃头大师同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、 知识积累 (共6题;共33分)1. (6分) (2019一上商丘期中) 看图,把句子补充完整。 (1) ta men zi (2) mng ming zi (3) q qi zi (4) xio png you zi 。 2. (6分) 汉字起跑线。 (1) 石头像bo zi_一样,带着中国人民的chu hn_,向这些r ku_头上z
2、q_。 (2) j l_放学还只有十几分钟,突然天空传来lng lng_的雷声,不一会就大雨倾盆,路上都hu chng_了一条条小河。 3. (12分) 用你的火眼金睛写出每组中不同类的词。钢笔圆珠笔毛笔文具小刀_碧绿颜色杏黄淡红黑色_耕地播种施肥摆弄浇水_4. (3分) 写出近义词 毅力_可惜_禁令_。七上八下_心神不定_突然_。5. (4分) 读课文夜莺之歌,完成填空课文中“小夜莺”指_。课文开头,小夜莺坐在河岸边,用夜莺的歌声来_,在给德国兵带路时,小夜莺有时学夜莺唱,有时学杜鹃叫来_。在接近游击队埋伏地时,小夜莺用夜莺叫,杜鹃叫来_。从中可以看出苏联少年儿童的_。6. (2分) 守株待
3、兔这则寓言告诉我们( )A . 每天守在树桩旁就能捡到撞死的野兔B . 等兔子到来的时候有一株花会开C . 对于意外的收获不要心存侥幸二、 语言表达 (共1题;共10分)7. (10分) 按要求写句子蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。(运用句中的修辞手法写一句话)当蒲公英盛开的时候 , 这片草地就变成金色的了。(用划线词仿写句子)雷锋叔叔的精神是我们学习的好榜样。(修改病句)三、 现代文阅读 (共2题;共30分)8. (17分) 阅读下文,回答问题谁对谁错小明和小刚一起到地里去种瓜。他们分工合作,小明刨坑,小刚下籽。忽然,小明叫起来:“喂,小刚,错了!应该把瓜子儿嘴朝上放。”小刚不解地问:
4、“为什么?”小明一本正经地说:“因为瓜苗是往上长的呀!”小刚想了想说:“那你就错了,瓜子儿嘴应该朝下。因为瓜子儿要先扎根,后长苗。”正当他们争论不休时,来了一位农民伯伯。他们只好请农民伯伯说说谁是谁非。可是,农民伯伯却笑着说:“你们就按自己的想法种吧,谁对谁错以后就知道了。”(1) “争论不休”的意思是( ) A . 一直争论,不休息。 B . 争论不停。(2) 小明和小刚为了什么事争论不休? (3) 请找出写他俩争论不休的句子。 (4) 在短文中找出与“谁对谁错”意思相同的词语_。 (5) 你认为小明和小刚谁对谁错?请把你的看法写下来。 9. (13分) 阅读下文,回答问题。 你是我最笨的学
5、生毕业后我留在北京教书,父亲闲着寂寞,便打电话托我买台电脑,他要和我视频聊天。我笑他,都50岁的人了,对电脑一窍不通,可得专门请个老师才行。父亲说,几年前你是我的学生,现在让老爸做你的学生好不好?我说那老爸你得认真学,我可没时间手把手教你。父亲笑着说,那是当然,我得争取做闺女班里最聪明的学生。以后的每个周末的晚上,我都被老爸硬拽到电脑前,起初是打长途教他申请到了QQ号,然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步,父亲就有些懈怠,我每次都是扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西,我觉得自己所费的劲,几乎比教班级里最笨的学生还要大,但父亲的电脑知识,却始终停在开着视频,对着话筒和我呵呵说笑
6、的程度。老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉,他胖胖的脸在视频的镜头里,始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊,只是每个周末听我讲,之后一个星期就再也不摸电脑,那怎么行?父亲照例在视频里笑开了花,说,老爸其实很聪明的,姑娘你只要有耐心,老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲,突然有点泄气。我在想究竟是我这个老师不合格,还是父亲真的太笨,对这样先进的知识,完全没有学会的细胞?父亲所谓的进步,也就到能和我打字聊天为止。此后不管我怎么努力,他都停在原地,再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼,就知道准是又在教父亲上网了。有一天,我同事无意中笑着
7、说,对待笨的学生,冷落有时候比耳提面命的教导更管用,为什么不试试呢?我欣然采纳。老爸对我的这项政策显然有些不适应,没过一个星期,他就撑不下去了,说姑娘你还是手把手地教教老爸吧,我这么一大把年纪,比不上你们年轻人。后来见我无动于衷,终于急了,竟然和我开始冷战。我打电话给母亲,让她转告父亲,像他这么笨的学生,我还是第一次碰到,都三个月了,打字还像牛车的速度,照这样下去,我岂不是教他一辈子也教不会?母亲听完我的抱怨,叹口气,小声道:孩子,其实你爸哪有那样笨呀,他只是想多听你说说话罢了,他要是什么都学会了,还怎么能认你做老师?你每次在视频上不耐烦地朝他嚷,他都不急不躁,还笑着听你讲课,如沐春风。他花几
8、千块钱,只是买了个能看见你的模样的电话而已 , 他这么大年纪了,学会上网又能做什么呢?能和你面对面地聊天,对他来说,就已经是精通电脑了呀!最笨的那个学生原来是我,笨到和父亲面对面,看见他温柔地冲我笑啊笑,都不知道,他心里想着的,只是看看千里之外的我,是不是还好好的,是不是还像他想念我一样,将他放在心里最温暖的地方。(1) 本文是按照什么顺序来写的?( ) A . 时间顺序B . 空间顺序C . 逻辑顺序D . 事情发展的顺序(2) 第段中,父亲有些“懈怠”的原因是什么?( ) A . 父亲年纪大,学电脑费劲。B . “我”怨父亲笨,使他兴趣大减。C . “我”都是扯着嗓子教他,致使他不爱学。D
9、 . 父亲有意“懈怠”,好多些机会与“我”交流。(3) 第段中“这项政策”指的是( ) A . 手把手教父亲学电脑。B . 父亲学会了使用视频。C . “我”冷落父亲一段时间,不再教他学电脑。D . 父亲懂得如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。(4) 下面哪句话为第段的画线句作铺垫?( ) A . 到了这一步,父亲就有些懈怠。B . 父亲所谓的进步,也就到能和我打字聊天为止。C . 我觉得自己所费的劲,几乎比教班级里最笨的学生还要大。D . 最笨的那个学生原来是我,笨到和父亲面对面,看见他温柔地冲我笑啊笑,都不知道最温暖的地方。(5) 题目是“你是我最笨的学生”,为什么“我”却说“最笨的那个
10、学生原来是我”? (6) 本文主要写“我”与“父亲”之间的事,但作者又安排了“母亲”这一人物,你觉得有必要吗?为什么? (7) 你觉得文中的“父亲”是个怎样的父亲?请联系文本内容简要写下来。 参考答案一、 知识积累 (共6题;共33分)答案:1-1、答案:1-2、答案:1-3、答案:1-4、考点:答案:2-1、答案:2-2、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:二、 语言表达 (共1题;共10分)答案:7-1、考点:解析:三、 现代文阅读 (共2题;共30分)答案:8-1、答案:8-2、答案:8-3、答案:8-4、答案:8-5、考点:解析:答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、答案:9-4、答案:9-5、答案:9-6、答案:9-7、考点:解析: