1、工作计划之初中班级学习计划初中班级学习计划【篇一：初中班级工作计划】 初二十班2015年班级工作计划 一、指导思想： 积极响应学校的号召，引导学生树立起远大的理想和人生奋斗目标，培养学生的综合素质，并且在不断的实践中开阔视野，增长知识，建立一支班风学风优良，纪律严明的优秀优秀班集体，真正的培养出一批合格复合型人才。 二、班级情况分析： 2014年11月接任初二十班班班主任工作，班级学生略有异动，现全班一共 50人，其中男生28人，女生22人。根据从各方面对班级的了解，本班整体水平较好：学生思维活跃，上进心较强，有一定的集体荣誉感，绝大部分学生不甘落后，在学校的各项竞赛中均取得过不错的成绩。但也
2、存在一些问题：部分学生学习基础差，放弃部分学科的学习；极少数同学思想觉悟不是很高，组织纪律观念较为淡薄；故班风学风均有待加强和提高。 三、班级发展目标 1、近期目标： 在学校的正确领导和家长的监督和配合下，通过班主任、各任课教师和全班同学的共同努力，在保证正常的学习秩序和效果的前提下，在一个月的时间内，让纪律观念淡薄的学生能在纪律方面有所改善，逐渐改变存在的某些不良行为习惯；让部分放弃学习的孩子重拾学习的动力和乐趣；争创文明班级。2、长远目标： 建立一个师生关系良好，学习氛围浓郁，自强、自立、自律的优秀班集体，实现思想健康、学习优良、素质全面、特长突出、懂得做人，善于生活的班级目标，让集体主义
3、和理想主义的光辉洒满班级， 四、实施方案： 1：改选班级各项组织机构，并将班级各项事务具体量化，在上学期的基础上更加细化，明确分工，具体人头，以个人、小组积分制的形式为保障，做到事事有人做，人人有事做，将班级常规事务做到条理化。 2：制定班级目标，明确班级的发展方向，完善班规，使班级各项发展有“法”可依。3：通过班级博客和班级qq群联系家长及生活部，共同培养学生良好的学习和生活习惯，矫正不良习惯。 4、开展系列主题班会，充分利用主题班会建设好班级主流文化，形成良好积极向上健康的文化氛围。 5：通过板报墙报、告示栏、荣誉榜、读书角等等宣传形式，给同学们布置一个温馨文明的环境，增强同学们的集体荣誉
4、感，使之形成强烈的班级凝聚力、向心力。 6、以提高学生综合素质为目标，建立和健全班级各类兴趣小组，举办丰富多彩的各类竞赛活动，以活动促教育，以理想促学习。五、本期工作重点： 本学期，我班将在配合学校下大气力抓好文明礼仪和卫生环保工作的基础上，坚持不懈的继续狠抓班风和学风。在班级特色建设方面，不断完善“班级法庭”等各类班级机构，继一年级推出班徽、班旗，本学期将创作属于我们自己的班歌，并且尝试创办班报(月刊)。此外，成立各类兴趣小组队伍，并保证兴趣小组活动的经常化、制度化。 六、本期具体工作计划安排： 第一大周：(9月1日9月11日) * 开学准备工作，布置教室;重组班级机构并召开第一次常会;*出
5、好第一期板报，搞好班级宣传工作; * 开好第一次主题班会：“放飞梦想”，明确班级目标;* * 重点学生交流沟通，强化学生的主人翁意识;* * 通过自由报名和选拔相结合的方式，成立各类兴趣小组并明确活动安排;* 班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评选; * 宣传学生会工作，组织本班学生积极参与学生会竞选; * 庆祝教师节。 第二大周：(9月12日9月25日)* 组织学生做好提辅课、选修课的报名工作;* * 班级篮球邀请赛; * 开始第一轮家访;* * 各学科摸底测验(月考)，检查学生前段的学习效果;* 主题班会：“文明礼仪我先行”; * 第二期班级板报：国庆专刊。 * 组织学生积极参
6、加学校“读书节”; * 班级“每月之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评选; 第三大周：(9月26日10月9日) * 组织“国庆”事宜，国庆放假休息; * 班级班报出刊准备会议;* * 主题班会：“滴水之恩” * 班级乒乓球小组团体比赛(球类待定)* * 专题讲座：邀请心理辅导老师进行心理辅导; * 第三期板报;* 班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评选; 第四大周：(10月10日10月23日) * 组织学生参加学校组建的学生社团; * “双面用纸行动”，培养学生勤俭节约的传统美德;* * 出好第四期期班报、板报; * 主题班会：“我的地盘我做主”; * 组织学生积极参加学校的“文
7、学节”. * 班级“每月之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评选; 第五大周：(10月24日11月6日) * 组织学生积极参加兴趣小组活动;* * 英语单词竞赛; * 组织复习，迎接期中考试;期中宣誓，明确期中考试目标。* 期中总结表彰，期中考试质量分析，重新确定提优辅差名单;* 召开第一次家长会，共商教育大计;* * 跳绳比赛(个人、团体) * 开始第二轮家庭普访;【篇二：初中班级学习计划】 一、 班级存在主要问题和成因： 问题： 1学习方面：良好的学习习惯尚未完全形成，他们中有不做好预习复习工 作，补抄作业现象，听课习惯差；部分学生不适应中学学习方法；偏科现象在一部分学生身上体现明显。 2
8、纪律方面：自觉的纪律意识未完全形成，存在应付劳动、作业的情况。 3道德和班级人际关系方面：自私心理和自以为是心理影响了班级人际关 系的融洽。 原因： 1小学就有的坏的学习习惯为得到及时改正，学习兴趣、热情不高。 2学生对于班集体建设认识不够，参与不够。 3家庭教育的原因：部分家长忽视对孩子的学习的重视，要么是过分溺爱孩子。 4有些活动未充分准备，其利未充分发挥，导致部分学生形成错误认识。 二、主要思路： 在学校整体性推进班集体建设的大环境下，初步建设为集体。充分了解班级情况，针对性地进行一些有意义的活动， 三、 主要活动安排： 二月：1、开学常规教育 提出班级近期目标，并且清楚地一一列在后黑板
9、上。 行为规范的教育不断强化。 2展开班级问题的大讨论： 为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的讨论；先四人一组讨论出一个问题，再进行全班的讨论，然后针对相应的问题，提出解决方案。 3学校活动： 压岁钱怎么花方案；与会宁地区的手拉手活动；三月：1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等 2、新一批班干部的培养： 3、学生上网的问题未完全解决好：常有家长反映学生晚回去的现象，一查下来，都是去网吧上网了，与其“用土来掩”，不如拿到桌面上让学生进行讨论，正反进行辩论赛，在准备中认识到其危害。 4、学雷锋活动，同时进行思想认识教育。 5、体育节活动，带领学生参加，使他
10、们认识到“重在参与”，体现出竞争、向前的精神。 四月：本月重点进行学习方面的讲座与活动 1、专心与分心。 2、学会学习。 逐步让学生适应中学的学习方法，养成好的学习习惯。 3、期中考试总动员。 4、五一放假前的纪律和安全教育。 5、准备集体的初步验收。 五月：1、长假过后的散漫现象，要逐步改变。 2、期中考试的总结，进行奖励。 3、心理教育：挑战自卑，好人缘； 6、迎接科技节。 六月：1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。 2、青春期教育为学生迈入初二做准备。 3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。 4、期末考试准备。 七月：学生放假教育和“我怎么过暑假的讨论”
11、。以上计划只是初步方案，实施中有待改进。 一、学期目标 形成良好的班风、学风,使学生在德、智、体、美、劳各方面都有一定的发展和提高,争创文明班级. 二、班级基本情况 本班共有52位同学,其中男生29人,女生23人,有借读生人.学生来自不同的学区,大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,虽然经过一学期的学习但是仍然没有大的转变. 三、针对班级情况及本学期目标的措施 做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯. 不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步. 对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更
12、大的进步. 利用家访及空余时间和家长进行交流,掌握学生的学习和生活情况,及时解决问题. 利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习的重要性. 对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生. 充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力. 四、班级阶段目标及措施 第1至2周：将学生的主要注意力从寒假生活中转移到学习中来，对上学期进行总结，提出本学期的目标和需要改进的地方。 第3至6周：对开学来的情况做一个小结，表扬表现较好的同学，为学生树立一个好的榜样，形成一个较好的班级学习风气。第7至10周：对有进步的学生进行表扬，鼓励他们认真学习，作好期中
13、考试的复习工作，使自己在考试中取得好的成绩。 第11至15周：对期中考试进行总结，找出上半学期学习中不足的地方，进行改进。取得好成绩的同学介绍自己的学习方法，使好的学习方法能在班级中得到推广，争取在期末考试中取得好成绩。 第16至20周：继续认真学习，作好期末考试的复习工作和班级的工作总结，让每一位同学都能以满意的成绩进入初二的学习生活。 初一（6）班班级工作计划 作者：不详 阅读：1285 次 时间：2005-04-20 来源：千岛湖教育资源网 初一（6）班班级工作计划 一、 学期目标 以良好的班风、班貌来赢得大家的信任，严格要求学生在德、智、体美、劳诸方面得到全面的发 展，争做文明班级。
14、二、 级基本情况 我班共有54位学生，其中28个男生，26个女生，来自很多学区，并有11个借读生。 由于大部分学生（特别是男生）学习习惯和日常行为规范还是无明显转变，本学期针对这一问题去抓。 三、 具体措施 1、学生的思想工作继续做 针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 利用班会和空余时间进行家访，及时交流情况，统一思想。 对一些要求上进的学生要充分教育，鼓励他们再上一个台阶。 班级要有整体性、集体性、竞争性，争做“文明班级”。 2、学生的素质养成继续抓 养成良好的思想意识，要从自身做起，坚持不懈。 认真学习爱国主义精神，争做“校园之星”。 向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有
15、礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力和学习能力。 四、 班级工作具体安排2月份：利用班会课时间，把寒假生活转换到课堂上来，认真上课，对日常行为规范的教育，尤 其要总结经验教训，扬长避短。 3月份：对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素质的提高 来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。 4月份：对有明显进步者进行表扬鼓励，促使后进者迎头赶上，有计划做好复习工作迎接期中考 试，以优异的成绩和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。 5 月份：对期中考试进行分析总结，对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法，注重多问，
16、多练，善于思考，提高学习水平，同时在期末考试中有所体现。 6 月份：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员 初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二（6）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。 1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。 2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求， 防患未然。 3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步 优化人文素质环境，增强集体凝聚力
17、。 4、开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项 工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持 心灵上的沟通。 7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班 级管理氛围。 8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创 造力。 9、充分利用课余时间办好黑板报和学生
18、的小报活动 10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 11、尝试实施值日班长制度【篇三：初中班级工作计划】 初中班级工作计划 初中学生最容易产生两极分化的年纪，为了创造更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有积极性，因此我们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是：配合并做好学校要求的各项工作，培养学生自主管理能力，培养学生的良好学风，为争创“优秀班级”而奋发努力。我们的班级计划划分为以下几点： 一、班级情况 大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部分
19、学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。 二、抓纪律，树班风 作为初中生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 三、开创班级特色文化 四、培养班干部的自主管理能力 初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就
20、可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。 五、加强养成教育 1、进一步贯彻落实中学
21、生守则、中小学生日常行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。 2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。 3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。 4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。 六
22、、继续加强法制教育，综合整治管理 1、 加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。 2、 把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。 3、 加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。4、 积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。 5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、咨询等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 6、 续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。
