1、经济学实验系统使用手册1. 安装说明1.1 安装环境一、服务器硬件环境1、CPU：P4/2G以上2、内存：4G以上3、硬盘：40G以上可用空间4、网卡：100M以上二、服务器软件环境1、操作系统：Windows Server 2000或者Windows Server 2003或者Windows XP SP3。2、数据库系统：MySQL Server 5.0（以上版本）（注：可装数据库客户端如：“mysql-gui-tools-5.0-r17-win32.msi”图形界面工具，使操作数据库更简便）。1.2 数据库安装 如果数据库服务器MySQL已经安装，直接跳过17部，进入18步安装操作。 如果
2、数据库客户端“mysql-gui-tools-XXXX”也已经安装，直接跳过1.2操作，进入1.3数据库初始化安装步骤的操作。1、打开Mysql5.0文件包，双击Setup.exe，运行安装程序，首先是安装向导界面，如图： 2、点击【Next】继续，如图： 3、安装类型选择，包括了典型(Typical)、完整(Complete)和用户自定义(Custom)，这里默认为典型安装，点击【Next】继续，如图： 4、点击【Install】继续，如图： 5、安装完成后进入“MySQL.com Sign Up Setup Wizard”画面，选中“Skip Sign-Up”，点击【Next】继续，如图：
3、 6、点击【Finish】，进入了MySQL Server Instance Configuration Wizard,现在是服务器的实例配置向导，点击【Next】继续，如图： 7、选择配置类型Configuration Type，MySQL的配置分为Detailed Configuration（详细配置）和Standard Configuration（标准配置）。Standard Configuration：适合想要快速启动MySQL而不必考虑服务器配置的新用户。Detailed Configuration：适合想要自己来优化服务器配置的高级用户，这里选择“Detailed Configur
4、ation”，点击【Next】继续，如图： 8、选择MySQL服务器类型，Developer Machine(开发机器)：该选项代表典型个人用桌面工作站，使用系统资源最少。Server Machine（服务器）：该选项代表服务器，MySQL服务器可能同Web或其它应用程序一起运行，使用系统资源占中等。Dedicated MySQL Server Machine（专用MySQL服务器）：该选项代表只运行MySQL服务的服务器，使用所有可用系统资源。这里选择“Developer Machine”，点击【Next】继续，如图： 9、Database Usage（数据库使用情况），Multifunct
5、ional Database（多功能数据库）：选择该选项，则同时使用InnoDB和MyISAM储存引擎，并在两个引擎之间平均分配资源。建议经常使用两个储存引擎的用户选择该选项。Transactional Database Only（只是事务处理数据库）：该选项同时使用InnoDB和MyISAM 储存引擎，但是将大多数服务器资源指派给InnoDB储存引擎。建议主要使用InnoDB只偶尔使用MyISAM的用户选择该选项。Non-Transactional Database Only（只是非事务处理数据库）：该选项完全禁用InnoDB储存引擎，将所有服务器资源指派给MyISAM储存引擎。建议不使用I
6、nnoDB的用户选择该选项。这里选择“Multifunctional Database”，点击【Next】继续，如图： 10、InnoDB Tablespace Settings（InnoDB表空间设置），默认是C:Installation Path，也可以更改存放位置，点击【Next】继续。如图： 11、Number of the concurrent connections to the server(服务器的并发连接数目)根据自己需要选择，这里选择默认，点击【Next】继续，如图： 12、Networking Options（网络选项）可以启用或禁用TCP/IP网络，并更改MySQL默认
7、使用的3306端口。这里选择默认，点击【Next】继续，如图： 13、选择character set(字符集)，Standard Character Set（标准字符集）：使用Latin1做为默认服务器字符集,适用于英语和许多西欧语言。Best Support For Multilingualism（支持多种语言）：如果想要使用UTF8做为默认服务器字符集，则选择该选项。UTF8可以将不同语言的字符储存为单一的字符集。Manual Selected Default Character Set/Collation（人工选择的默认字符集/校对规则）：如果想要手动选择服务器的默认字符集，请选择该项。
8、从下拉列表中选择期望的字符集，比如GB2312，GBK等。这里选择“Manual Selected Default Character Set / Collation”, “Character Set” 选择为“utf8”，点击【Next】继续，如图： 14、Windows选项：把两个全部选中，点击【Next】继续，如图： 15、Security Settings（安全选项），强烈建议为你的MySQL服务器设置一个root密码，要想与允许通过网络以root登录，选中Enable root access from remote machines。但这样可以降低了系统安全性。要想创建一个匿名用户账
9、户，选中Create An Anonymous Account（创建匿名账户）选项旁边的框。创建匿名账户会降低服务器的安全，并造成登录和许可困难。因此不建议。输入“New root password”和“confirm”中的密码，这里输入的是mysql数据库的密码，以后配置数据库的时候会用到。选中Enable root access from remote machines，点击【Next】继续，如图： 16、点击【Execute】执行相关操作，如图： 17、点击【Finish】安装并配置完毕。 18、双击“mysql-gui-tools-5.0-r17-win32.msi”，运行可视化Mys
10、ql数据库控制台，如图： 19、点击“Next”继续，如图： 20、选择“I accept the terms in the license agreement”，点击【Next】继续，如图： 21、选择安装目录，默认为C:Program FilesMySQLMySQL Tools for 5.0，点击【Next】继续，如图： 22、默认为“Complete”，点击【Next】继续，如图： 23、点击【Install】继续，如图： 24、点击【Finish】完成Mysql数据库安装。1.3 数据库初始化 1、把案例教学系统的压缩包拷贝到所需安装到的目标文件夹中，解压。2、点击“开始程序MySQ
11、LMySQL Administrator”，打开“MySQL Administrator 1.2.17”窗口。 3、输入Server Host（默认为：localhost）、Port（安装mysql时填写的端口号，默认为：3306）、Username（默认为：root）、Password（安装mysql时填写的密码），点击【OK】，打开“MySQL Administrator -Connection”窗口。 4、选择左侧“Restore”，点击右侧【Open Backup File】，打开选择文件的窗口。 5、选择“案例教学系统的安装目录/”，点击【打开】。 6、点击“MySQL Admini
12、strator -Connection”窗口右侧【Start Restore】，执行完操作后，点击【close】关闭，数据库安装完成。1.4 配置步骤产品需要配置数据库，当产品不能正常启动时，还需重新配置产品端口。数据库配置：1、打开“案例教学系统/webapps/Root/WEB-INF/proxool.xml”文件。 2、 修改“与”这两行，把“value=”后面的内容修改成安装mysql时填写的用户名和密码。3、保存，数据库配置完成。产品端口配置：当产品正常启动，无需操作此步骤。当产品不能正常启动，例如tomcat启动时突然自动关闭，此时造成这种情况的原因有可能是端口被占用，修改产品配置
13、的端口，操作如下：1、打开“案例教学系统/conf/server.xml”文件。2、修改第59行“运行”，打开“运行”窗口，输入“cmd”，点击【确定】，如图： 5、打开“C:WINDOWSsystem32cmd.exe”命令行窗口，输入“ipconfig /all”，回车，如图：（注意：ipconfig和/all中间有一个空格） 6、返回“授权系统服务器用户注册端”窗口，填写详细的授权申请信息。用户名为“学校或院系或班级名称或者申请人名称”；服务器Mac为上一步操作窗口中的“Physical Address.”或者“物理地址”的值，例如：上面窗口的“Physical Address.”值为“
14、6C-F0-49-82-B4-AF”；授权起始日期为软件注册申请的日期，授权终止日期为软件使用终止的日期，两个日期的格式必须为八位连续的数字，例如：。点击【创建申请文件】，如图： 7、打开“打开”窗口，选择申请文件保存的目录，点击【打开】，申请文件自动生成成功。生成的文件名为“apply.dat”。如图： 8、将生成的“apply.dat”文件发回给我公司，我公司将会给您一个名为“lisence.dat”的授权文件，将此文件放到“安装文件/ bin”目录下，软件注册完成，启动软件即可使用。1.6 启动产品 1、双击“安装文件bin/ startup.bat”文件，会出现一个黑色的窗口，等黑色的
15、窗口中文字不再跳动时，表明服务器已经启动（为方便启动，你可以把“startup.bat”文件发送一个快捷方式到桌面，双击该快捷方式即可启动服务），然后把这个窗口最小化（千万不要关闭该窗口）。 2、在学生机或者教师机上打开IE浏览器，在地址栏中输入：当前计算机的IP地址:8080，例如： /EconomicsLabSystem/。（注：8080为修改的“1.4配置步骤4中port的值”） 3、完成华普亿方经济学实验系统的启动。2. 登录界面2.1 登录方式（服务器IP地址）: 8080/EconomicsLabSystem（1.4操作中修改的端口）。2.2 登录界面系统角色分为：管理员、教师和学
16、生。3管理员操作3.1 管理员登录系统管理员是平台的总体管理者，一般由机房的管理员或者教研室主任担任。选择用户类型：管理员，输入用户名和密码，系统默认管理员用户名：admin，密码：123，点击“登录”按钮进入到管理员操作中的院系管理界面，如图所示： 管理员操作分：院系管理、班级管理、教师管理、账户管理。3.2 院系管理点击“院系管理”，管理员可以看到所有院系的列表，如图所示：右键点击右侧的大学名称，可添加新的院系。（若院系未显示，请点击大学名称前的三角符号“”。）双击列表中的院系名称可修改院系名称与备注。右键点击右侧的院系名称，可删除选中的院系。3.3 班级管理点击“班级管理”，管理员可以看
17、到所有班级列表，如图所示：点击列表上方的“添加”标识，可添加新的班级，如图所示：填写相关信息，点击“保存”完成添加操作。选中一个班级，点击列表上方的“设置班级教师”，在对话框中选中教师到右侧，保存，此步是设置多个教师管理一个管理，但该教师只能对该班级中的学生信息进行修改，查询和删除操作。如果一个班级中的实验未开始或者已经结束，则该班级可以添加新的实验，操作如下：选中一个班级，点击列表上方的“添加班级实验”， 填写相关信息，点击“确定”设置班级实验成功。注：一个班级有且仅有一位教师控制实验。右健点击右侧的班级名称，选择“删除”标识，可删除选择的班级。（注：已经开始而未结束实验班级不能删除。）3.
18、4 教师管理 点击“教师管理”，管理可以看到所有教师及负责班级实验列表，如图所示：点击列表上方的“添加”标识，可添加新的教师，如图所示：填写相关信息，点击“保存”按钮，完成添加操作。双击一个实验记录，可修改该教师的相关信息。选中一个教师，点击列表上方的“删除”标识，可删除该教师及所负责的所有实验。3.5 账户管理点击“账户管理”，管理可以看到所有教师及权限状态列表，如图所示：新建教师帐户的默认权限为开启状态，如果权限未开启，教师不能控制实验操作。 双击教师账户记录，可修改其权限与备注。4教师操作4.1 教师登录在登录界面选择角色：教师，输入用户名和密码，点击“登录”按钮进入到教师操作中的学生管
19、理界面，如图：教师操作分：学生管理、过程管理、结果管理、账户管理、班级管理4.2 学生管理点击“学生管理”，教师可以看到某个班级的学生列表，如图所示：点击列表上方的“下载学生模板”，可下载导入学生格式模板到本地计算机，在模板中编辑学生信息，保存即可。右键点击右侧的班级名称，选择“导入学生”，如图所示： 点击“Browse”选择刚才编辑好的学生信息，点击“确定”按钮，完成导入操作。右键点击班级名称后再选择“发送信息”，可给本班级所有学生发送信息。选中班级内学生，右键点击后选择“发送信息”，可给该学生发送信息，选择“删除”可删除选中的学生。4.3 过程管理点击“过程管理”教师可以看到全部的经济学实
20、验列表，如图所示：过程管理主要是开启与关闭以及控制实验的进度。点击列表上方的“班级”，在弹出的下拉框中选择某个班级并确定，教师可以看到自已所管理的实验列表，如图所示：点击实验名称，进入实验操作页面，如图所示：过程管理中的操作分：学生状态、实验流程、信息管理、数据管理、角色分配。4.3.1 学生状态点击“学生状态”，教师可查看某个班级所有学生的登录情况，如图所示： 点击右侧的班级名称，可查看相应班级学生的登录情况。4.3.2 实验流程点击“实验流程”，教师可查看到相应实验的进展情况，如图所示： 点击“开启实验”按钮，可开启该实验（同时该按钮变成“结束实验”），即学生可进入操作。点击“结束实验”并
21、确认，教师强制结束实验，学生不能再继续操作实验，系统自动跳转到结果管理页面。不同实验该页面显示不同的内容，详细操作与学生实验过程配合使用，详细操作见5.2中的各实验过程。（注：需要进行角色分配的实验，必须先完成角色分配操作再开始实验。）4.3.3 信息管理点击“信息管理”，教师可以看到已经发出的信息列表，如图所示：点击最后一列中的对号，可以查看信息的详细内容。选择一条或多条信息，点击“删除”标识，可以删除选中的信息。点击“已收信息”，教师可以查看已经收到的信息列表，点击“明细”中的对号，可以查看信息的详细内容，并且可以回复信息。右键点击右侧的班级名称并选择“发送信息”，教师可以给该班级所有学生
22、发送信息。选中某个学生，教师可以给该学生发送信息，或查看该学生给教师发送的信息。4.3.4 数据管理点击“数据管理”，教师可以看到系统提供的两种数据，如图所示：点击“地址”列中的链接地址，可以打开国家统计局中的网页，从而进行内容的查找。（注：只有在连接网络的情况才可以打开网址）点击“特殊数据”，教师可以看到系统预置的相关数据列表，如图所示：教师可以对这些数据进行打开与屏蔽，即点击“打开”按钮，学生可以查看这些数据。点击数据名称，即可查看其详细内容。4.3.5 角色分配点击“角色分配”，教师可以对该班级已登录学生进行角色分配，如图所示：点击列表上方的“角色分配”标识，完成角色分配操作。4.4 结
23、果管理点击“结果管理”，教师可以看到实验报告格式，如图所示：修改内容，点击“提交”完成修改格式操作。点击“实验结果查看”标识，教师可以看到某个班级学生实验情况，如图所示：右键点击右侧的“学生名称”，点击“实验结果查看”，可查看学生的实验结果。实验结束后，系统自动跳转到结果管理页面。4.5 帐户管理点击“账户管理”，教师可以看到某个班级内所有学生及权限状态列表，如图所示：新建的学生帐户默认权限为开启状态，如果权限未开启，则学生不能进行实验操作。 双击学生账户记录，可修改其权限与备注。 选择班级，点击“查询”按钮，可查看不同班级内学生权限的设置情况。4.6 班级管理班级管理类似管理员的班级管理操作
24、。5学生操作5.1 学生登录在登录界面选择角色：学生，输入用户名和密码，点击“登录”按钮进入到学生操作中的理论说明界面，如图：理论说明，点击实验名称，学生可查看该实验的理论说明。学生操作分：实验操作、结果输出、个人信息。5.2 实验操作5.2.1 实验一 市场供求均衡实验1）教师登录，点击“过程管理”，再点击列表上方的“班级”，选中已经配置好实验一的“班级”并确定，如图所示：点击实验一的实验名称进入实验一的角色分配（即实验流程）界面，如图所示：点击右侧的“开始实验”按钮，学生即可进入实验操作。如果规定时间到了（系统预置了6轮实验，一轮五分钟，以倒计时的形式显示），点击“结束实验”停止学生操作。
25、2）学生登录系统，教师未分配角色时学生不能进入实验操作。3）教师查看学生状态，确认所有学生均已登录系统后，点击“实验流程”界面中的“角色分配”标识对学生进行分配角色，如图所示：4）学生（卖方角色）点击“实验操作”，选中实验一，点击“进入实验”（或者双击实验一名称）进入实验一的实验过程界面，如图所示：填写“卖家要价”并提交，等待与买家出价进行匹配。5）学生（买方角色），点击“实验操作”，选中实验一，点击“进入实验”（或者双击实验一名称）进入实验一的操作界面，类似卖方界面。填写“买方出价”并提交，如果买方出价与卖方要价相同，则匹配成功，否则可以继续进行出价与要价操作，直至匹配成功等待下一轮的进行，
26、或者本轮时间用完，强制进入下一轮操作。注：1。匹配成功后“提交”按钮置灰，不允许再填写。2。一轮内，出价必须低于买方价值,每次出价必须高于前一次出价0.5元，要价必须高于生产成本，每次要价必须低于前一次要价0.5元。3。买方价值及生产成本在个人信息页面。点击列表下方的“”标识，学生可以查看系统中所有匹配成功的交易，如图所示：每匹配成功一次系统会有匹配成功的对话框供查看，如图所示：所有轮次结束后，系统会弹出汇总结果供学生查看。如图所示：生产成本和买方价值图：其它图形亦可查看也可导入到实验报告供学生编辑及下载。点击“向教师提问”标识，学生可以向教师提问。5.2.2 实验二 消费者行为理论实验1）教
27、师登录，点击“过程管理”，再点击列表上方的“班级”，选中已经配置好实验二的“班级”并确定，如图所示：点击实验二的实验名称进入实验二的实验流程“总效用和边际效用”界面，如图所示：点击右侧的“开始实验”按钮，学生即可进行实验操作。如果规定时间到了，点击“结束实验”停止学生的实验操作。系统默认播放10段视频，每段视频播放60秒，两段视频间隔15秒供学生填写效用值（效用值范围：-2050），如果想改变播放视频内容、段数、时长以及间隔时，可以在“视频参数管理”中进行设置（注：请在开始实验前设置），操作如下：点击“视频参数管理”，如图所示： 修改时长、间隔、次数、再将列表中不用的视频禁用，然后点击“确定”
28、按钮，完成设置，开始实验后将以新视频参数进行播放。如果不想播放系统中的视频，教师可以添加视频（注：内容不要大于100M）并进行设置即可。2）学生登录，点击“实验操作”，选中实验二，点击“进入实验”（或者双击实验二名称）进入实验二的操作界面，直接开始观看视频，如图所示：每播放完一段视频，学生即可填写当段视频的边际效用值，所有视频播放完毕，可修改全部视频的边际效用，2分钟后数据自动保存，并且总效用、平均边际效用等自动生成，同时生成一个曲线图，如图所示：点击“导出至实验”可将操作记录导出至实验报告，供编辑与查看。教师点击“刷新”按钮，可查看学生操作的汇总结果，如图所示：3）消费者决策：教师点击“消费
29、者决策”后，学生端自动进入消费者决策界面，如图所示：点击“OK”，根据效用最大化进行填写数据，数据合理时会有“提交”标识出现，如图所示：点击“提交”保存数据，如图所示：点击“查看全部结果”标识，可以查看所有学生的实验结果。点击“导出至实验报告”按钮，可将结果导入到实验报告，供撰写实验报告。点击“向教师提问”标识，学生可以向教师提问。教师点击列表下方的“”标识，可以查看所有学生的消费者决策，如图所示：5.2.3 实验三 生产者行为理论实验1）教师登录，点击“过程管理”，再点击列表上方的“班级”，选中已经配置好实验三的“班级”并确定，如图所示：点击实验三的实验名称进入实验三的实验流程界面，如图所示
30、：点击右侧的“开始实验”按钮，学生即可进入实验操作。如果学生做完了，或者实验结束的时间到了，点击“结束实验”停止学生的实验操作。注：如果学生没有做完“总产量和边际产量”实验，教师请不要点击“生产者决策”标识，因为一旦教师点击了该标识，则生产者决策实验已经开始记时，历时5分钟，如果学生在这5分钟内未做实验，该实验将不允许再做，影响学生的实验结果。2）学生登录，点击“实验操作”，选中实验三，点击“进入实验”（或者双击实验三名称）进入实验三的实验过程“总产量和边际产量”界面，如图所示：填写“平均产量”和“边际产量”，点击“提交”即保存了数据，同时系统会自动生成一个曲线图，如图所示：点击“导出至实验报告”按钮，可将上图与表格导入到实验报告，供学生撰写实验报告。教师点击“刷新”按钮，可以看到所有学生填写的平均产量、边际产量以及其图形。3）生产者决策 教师点击“生产者决策”后，学生端自动进入生产者决策界面，如图所示：点击“OK”，根据效用最大化进行填写数据，数据合理时会有“提交
