经济学实验系统使用手册.docx
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经济学实验系统使用手册.docx
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经济学实验系统使用手册
1.安装说明
1.1安装环境
一、服务器硬件环境
1、CPU:
P4/2G以上
2、内存:
4G以上
3、硬盘:
40G以上可用空间
4、网卡:
100M以上
二、服务器软件环境
1、操作系统:
WindowsServer2000或者WindowsServer2003或者WindowsXPSP3。
2、数据库系统:
MySQLServer5.0(以上版本)(注:
可装数据库客户端如:
“mysql-gui-tools-5.0-r17-win32.msi”图形界面工具,使操作数据库更简便)。
1.2数据库安装
如果数据库服务器MySQL已经安装,直接跳过17部,进入18步安装操作。
如果数据库客户端“mysql-gui-tools-XXXX”也已经安装,直接跳过1.2操作,进入1.3数据库初始化安装步骤的操作。
1、打开Mysql5.0文件包,双击Setup.exe,运行安装程序,首先是安装向导界面,如图:
2、点击【Next】继续,如图:
3、安装类型选择,包括了典型(Typical)、完整(Complete)和用户自定义(Custom),这里默认为典型安装,点击【Next】继续,如图:
4、点击【Install】继续,如图:
5、安装完成后进入“MySQL.comSignUp–SetupWizard”画面,选中“SkipSign-Up”,点击【Next】继续,如图:
6、点击【Finish】,进入了MySQLServerInstanceConfigurationWizard,现在是服务器的实例配置向导,点击【Next】继续,如图:
7、选择配置类型ConfigurationType,MySQL的配置分为DetailedConfiguration(详细配置)和StandardConfiguration(标准配置)。
StandardConfiguration:
适合想要快速启动MySQL而不必考虑服务器配置的新用户。
DetailedConfiguration:
适合想要自己来优化服务器配置的高级用户,这里选择“DetailedConfiguration”,点击【Next】继续,如图:
8、选择MySQL服务器类型,DeveloperMachine(开发机器):
该选项代表典型个人用桌面工作站,使用系统资源最少。
ServerMachine(服务器):
该选项代表服务器,MySQL服务器可能同Web或其它应用程序一起运行,使用系统资源占中等。
DedicatedMySQLServerMachine(专用MySQL服务器):
该选项代表只运行MySQL服务的服务器,使用所有可用系统资源。
这里选择“DeveloperMachine”,点击【Next】继续,如图:
9、DatabaseUsage(数据库使用情况),MultifunctionalDatabase(多功能数据库):
选择该选项,则同时使用InnoDB和MyISAM储存引擎,并在两个引擎之间平均分配资源。
建议经常使用两个储存引擎的用户选择该选项。
TransactionalDatabaseOnly(只是事务处理数据库):
该选项同时使用InnoDB和MyISAM储存引擎,但是将大多数服务器资源指派给InnoDB储存引擎。
建议主要使用InnoDB只偶尔使用MyISAM的用户选择该选项。
Non-TransactionalDatabaseOnly(只是非事务处理数据库):
该选项完全禁用InnoDB储存引擎,将所有服务器资源指派给MyISAM储存引擎。
建议不使用InnoDB的用户选择该选项。
这里选择“MultifunctionalDatabase”,点击【Next】继续,如图:
10、InnoDBTablespaceSettings(InnoDB表空间设置),默认是C:
\InstallationPath,也可以更改存放位置,点击【Next】继续。
如图:
11、Numberoftheconcurrentconnectionstotheserver(服务器的并发连接数目)
根据自己需要选择,这里选择默认,点击【Next】继续,如图:
12、NetworkingOptions(网络选项)可以启用或禁用TCP/IP网络,并更改MySQL默认使用的3306端口。
这里选择默认,点击【Next】继续,如图:
13、选择characterset(字符集),StandardCharacterSet(标准字符集):
使用Latin1做为默认服务器字符集,适用于英语和许多西欧语言。
BestSupportForMultilingualism(支持多种语言):
如果想要使用UTF8做为默认服务器字符集,则选择该选项。
UTF8可以将不同语言的字符储存为单一的字符集。
ManualSelectedDefaultCharacterSet/Collation(人工选择的默认字符集/校对规则):
如果想要手动选择服务器的默认字符集,请选择该项。
从下拉列表中选择期望的字符集,比如GB2312,GBK等。
这里选择“ManualSelectedDefaultCharacterSet/Collation”,“CharacterSet”选择为“utf8”,点击【Next】继续,如图:
14、Windows选项:
把两个全部选中,点击【Next】继续,如图:
15、SecuritySettings(安全选项),强烈建议为你的MySQL服务器设置一个root密码,
要想与允许通过网络以root登录,选中Enablerootaccessfromremotemachines。
但这样可以降低了系统安全性。
要想创建一个匿名用户账户,选中CreateAnAnonymousAccount(创建匿名账户)选项旁边的框。
创建匿名账户会降低服务器的安全,并造成登录和许可困难。
因此不建议。
输入“Newrootpassword”和“confirm”中的密码,这里输入的是mysql数据库的密码,以后配置数据库的时候会用到。
选中Enablerootaccessfromremotemachines,点击【Next】继续,如图:
16、点击【Execute】执行相关操作,如图:
17、点击【Finish】安装并配置完毕。
18、双击“mysql-gui-tools-5.0-r17-win32.msi”,运行可视化Mysql数据库控制台,如图:
19、点击“Next”继续,如图:
20、选择“Iacceptthetermsinthelicenseagreement”,点击【Next】继续,如图:
21、选择安装目录,默认为C:
\ProgramFiles\MySQL\MySQLToolsfor5.0\,点击【Next】继续,如图:
22、默认为“Complete”,点击【Next】继续,如图:
23、点击【Install】继续,如图:
24、点击【Finish】完成Mysql数据库安装。
1.3数据库初始化
1、把案例教学系统的压缩包拷贝到所需安装到的目标文件夹中,解压。
2、点击“开始——>程序——>MySQL——>MySQLAdministrator”,打开“MySQLAdministrator1.2.17”窗口。
3、输入ServerHost(默认为:
localhost)、Port(安装mysql时填写的端口号,默认为:
3306)、Username(默认为:
root)、Password(安装mysql时填写的密码),点击【OK】,打开“MySQLAdministrator-Connection”窗口。
4、选择左侧“Restore”,点击右侧【OpenBackupFile】,打开选择文件的窗口。
5、选择“案例教学系统的安装目录/”,点击【打开】。
6、点击“MySQLAdministrator-Connection”窗口右侧【StartRestore】,执行完操作后,点击【close】关闭,数据库安装完成。
1.4配置步骤
产品需要配置数据库,当产品不能正常启动时,还需重新配置产品端口。
数据库配置:
1、打开“案例教学系统/webapps/Root/WEB-INF/proxool.xml”文件。
2、修改“ "12345">”这两行,把“value=”后面的内容修改成安装mysql时填写的用户名和密码。 3、保存,数据库配置完成。 产品端口配置: 当产品正常启动,无需操作此步骤。 当产品不能正常启动,例如tomcat启动时突然自动关闭,此时造成这种情况的原因有可能是端口被占用,修改产品配置的端口,操作如下: 1、打开“案例教学系统/conf/server.xml”文件。 2、修改第59行“ (一般可以不修改) 3、保存,端口修改完成。 注: 此处所说的第*行,不算空格行。 1.5产品注册 1、双击“安装目录/register.bat”,打开“授权系统”窗口,点击【进入用户注册端】继续,如图: 2、打开“授权系统服务器用户注册端”窗口,点击【获得初始化文件】继续,如图: 3、打开“打开”窗口,选择“安装目录/bin/init.dat”文件,点击【打开】返回“授权系统服务器用户注册端”窗口,如图: 4、点击Windows系统中“开始——>运行”,打开“运行”窗口,输入“cmd”,点击【确定】,如图: 5、打开“C: \WINDOWS\system32\cmd.exe”命令行窗口,输入“ipconfig/all”,回车,如图: (注意: ipconfig和/all中间有一个空格) 6、返回“授权系统服务器用户注册端”窗口,填写详细的授权申请信息。 用户名为“学校或院系或班级名称或者申请人名称”;服务器Mac为上一步操作窗口中的“PhysicalAddress….”或者“物理地址…”的值,例如: 上面窗口的“PhysicalAddress….”值为“6C-F0-49-82-B4-AF”;授权起始日期为软件注册申请的日期,授权终止日期为软件使用终止的日期,两个日期的格式必须为八位连续的数字,例如: 。 点击【创建申请文件】,如图: 7、打开“打开”窗口,选择申请文件保存的目录,点击【打开】,申请文件自动生成成功。 生成的文件名为“apply.dat”。 如图: 8、将生成的“apply.dat”文件发回给我公司,我公司将会给您一个名为“lisence.dat”的授权文件,将此文件放到“安装文件/bin”目录下,软件注册完成,启动软件即可使用。 1.6启动产品 1、双击“安装文件bin/startup.bat”文件,会出现一个黑色的窗口,等黑色的窗口中文字不再跳动时,表明服务器已经启动(为方便启动,你可以把“startup.bat”文件发送一个快捷方式到桌面,双击该快捷方式即可启动服务),然后把这个窗口最小化(千万不要关闭该窗口)。 2、在学生机或者教师机上打开IE浏览器,在地址栏中输入: 当前计算机的IP地址: 8080,例如: /EconomicsLabSystem/。 (注: 8080为修改的“1.4配置步骤4中‘port’的值”) 3、完成华普亿方经济学实验系统的启动。 2.登录界面 2.1登录方式 (服务器IP地址): 8080/EconomicsLabSystem(1.4操作中修改的端口)。 2.2登录界面 系统角色分为: 管理员、教师和学生。 3.管理员操作 3.1管理员登录 系统管理员是平台的总体管理者,一般由机房的管理员或者教研室主任担任。 选择用户类型: 管理员,输入用户名和密码,系统默认管理员用户名: admin,密码: 123,点击“登录”按钮进入到管理员操作中的院系管理界面,如图所示: 管理员操作分: 院系管理、班级管理、教师管理、账户管理。 3.2院系管理 点击“院系管理”,管理员可以看到所有院系的列表,如图所示: 右键点击右侧的大学名称,可添加新的院系。 (若院系未显示,请点击大学名称前的三角符号“ ”。 ) 双击列表中的院系名称可修改院系名称与备注。 右键点击右侧的院系名称,可删除选中的院系。 3.3班级管理 点击“班级管理”,管理员可以看到所有班级列表,如图所示: 点击列表上方的“添加”标识,可添加新的班级,如图所示: 填写相关信息,点击“保存”完成添加操作。 选中一个班级,点击列表上方的“设置班级教师”,在对话框中选中教师到右侧,保存,此步是设置多个教师管理一个管理,但该教师只能对该班级中的学生信息进行修改,查询和删除操作。 如果一个班级中的实验未开始或者已经结束,则该班级可以添加新的实验,操作如下: 选中一个班级,点击列表上方的“添加班级实验”,填写相关信息,点击“确定”设置班级实验成功。 注: 一个班级有且仅有一位教师控制实验。 右健点击右侧的班级名称,选择“删除”标识,可删除选择的班级。 (注: 已经开始而未结束实验班级不能删除。 ) 3.4教师管理 点击“教师管理”,管理可以看到所有教师及负责班级实验列表,如图所示: 点击列表上方的“添加”标识,可添加新的教师,如图所示: 填写相关信息,点击“保存”按钮,完成添加操作。 双击一个实验记录,可修改该教师的相关信息。 选中一个教师,点击列表上方的“删除”标识,可删除该教师及所负责的所有实验。 3.5账户管理 点击“账户管理”,管理可以看到所有教师及权限状态列表,如图所示: 新建教师帐户的默认权限为开启状态,如果权限未开启,教师不能控制实验操作。 双击教师账户记录,可修改其权限与备注。 4.教师操作 4.1教师登录 在登录界面选择角色: 教师,输入用户名和密码,点击“登录”按钮进入到教师操作中的学生管理界面,如图: 教师操作分: 学生管理、过程管理、结果管理、账户管理、班级管理 4.2学生管理 点击“学生管理”,教师可以看到某个班级的学生列表,如图所示: 点击列表上方的“下载学生模板”,可下载导入学生格式模板到本地计算机,在模板中编辑学生信息,保存即可。 右键点击右侧的班级名称,选择“导入学生”,如图所示: 点击“Browse…”选择刚才编辑好的学生信息,点击“确定”按钮,完成导入操作。 右键点击班级名称后再选择“发送信息”,可给本班级所有学生发送信息。 选中班级内学生,右键点击后选择“发送信息”,可给该学生发送信息,选择“删除”可删除选中的学生。 4.3过程管理 点击“过程管理”教师可以看到全部的经济学实验列表,如图所示: 过程管理主要是开启与关闭以及控制实验的进度。 点击列表上方的“班级”,在弹出的下拉框中选择某个班级并确定,教师可以看到自已所管理的实验列表,如图所示: 点击实验名称,进入实验操作页面,如图所示: 过程管理中的操作分: 学生状态、实验流程、信息管理、数据管理、角色分配。 4.3.1学生状态 点击“学生状态”,教师可查看某个班级所有学生的登录情况,如图所示: 点击右侧的班级名称,可查看相应班级学生的登录情况。 4.3.2实验流程 点击“实验流程”,教师可查看到相应实验的进展情况,如图所示: 点击“开启实验”按钮,可开启该实验(同时该按钮变成“结束实验”),即学生可进入操作。 点击“结束实验”并确认,教师强制结束实验,学生不能再继续操作实验,系统自动跳转到结果管理页面。 不同实验该页面显示不同的内容,详细操作与学生实验过程配合使用,详细操作见5.2中的各实验过程。 (注: 需要进行角色分配的实验,必须先完成角色分配操作再开始实验。 ) 4.3.3信息管理 点击“信息管理”,教师可以看到已经发出的信息列表,如图所示: 点击最后一列中的对号,可以查看信息的详细内容。 选择一条或多条信息,点击“删除”标识,可以删除选中的信息。 点击“已收信息”,教师可以查看已经收到的信息列表,点击“明细”中的对号,可以查看信息的详细内容,并且可以回复信息。 右键点击右侧的班级名称并选择“发送信息”,教师可以给该班级所有学生发送信息。 选中某个学生,教师可以给该学生发送信息,或查看该学生给教师发送的信息。 4.3.4数据管理 点击“数据管理”,教师可以看到系统提供的两种数据,如图所示: 点击“地址”列中的链接地址,可以打开国家统计局中的网页,从而进行内容的查找。 (注: 只有在连接网络的情况才可以打开网址) 点击“特殊数据”,教师可以看到系统预置的相关数据列表,如图所示: 教师可以对这些数据进行打开与屏蔽,即点击“打开”按钮,学生可以查看这些数据。 点击数据名称,即可查看其详细内容。 4.3.5角色分配 点击“角色分配”,教师可以对该班级已登录学生进行角色分配,如图所示: 点击列表上方的“角色分配”标识,完成角色分配操作。 4.4结果管理 点击“结果管理”,教师可以看到实验报告格式,如图所示: 修改内容,点击“提交”完成修改格式操作。 点击“实验结果查看”标识,教师可以看到某个班级学生实验情况,如图所示: 右键点击右侧的“学生名称”,点击“实验结果查看”,可查看学生的实验结果。 实验结束后,系统自动跳转到结果管理页面。 4.5帐户管理 点击“账户管理”,教师可以看到某个班级内所有学生及权限状态列表,如图所示: 新建的学生帐户默认权限为开启状态,如果权限未开启,则学生不能进行实验操作。 双击学生账户记录,可修改其权限与备注。 选择班级,点击“查询”按钮,可查看不同班级内学生权限的设置情况。 4.6班级管理 班级管理类似管理员的班级管理操作。 5.学生操作 5.1学生登录 在登录界面选择角色: 学生,输入用户名和密码,点击“登录”按钮进入到学生操作中的理论说明界面,如图: 理论说明,点击实验名称,学生可查看该实验的理论说明。 学生操作分: 实验操作、结果输出、个人信息。 5.2实验操作 5.2.1实验一市场供求均衡实验 1)教师登录,点击“过程管理”,再点击列表上方的“班级”,选中已经配置好实验一的“班级”并确定,如图所示: 点击实验一的实验名称进入实验一的角色分配(即实验流程)界面,如图所示: 点击右侧的“开始实验”按钮,学生即可进入实验操作。 如果规定时间到了(系统预置了6轮实验,一轮五分钟,以倒计时的形式显示),点击“结束实验”停止学生操作。 2)学生登录系统,教师未分配角色时学生不能进入实验操作。 3)教师查看学生状态,确认所有学生均已登录系统后,点击“实验流程”界面中的“角色分配”标识对学生进行分配角色,如图所示: 4)学生(卖方角色)点击“实验操作”,选中实验一,点击“进入实验”(或者双击实验一名称)进入实验一的实验过程界面,如图所示: 填写“卖家要价”并提交,等待与买家出价进行匹配。 5)学生(买方角色),点击“实验操作”,选中实验一,点击“进入实验”(或者双击实验一名称)进入实验一的操作界面,类似卖方界面。 填写“买方出价”并提交,如果买方出价与卖方要价相同,则匹配成功,否则可以继续进行出价与要价操作,直至匹配成功等待下一轮的进行,或者本轮时间用完,强制进入下一轮操作。 注: 1。 匹配成功后“提交”按钮置灰,不允许再填写。 2。 一轮内,出价必须低于买方价值,每次出价必须高于前一次出价0.5元,要价必须高于生产成本,每次要价必须低于前一次要价0.5元。 3。 买方价值及生产成本在个人信息页面。 点击列表下方的“ ”标识,学生可以查看系统中所有匹配成功的交易,如图所示: 每匹配成功一次系统会有匹配成功的对话框供查看,如图所示: 所有轮次结束后,系统会弹出汇总结果供学生查看。 如图所示: 生产成本和买方价值图: 其它图形亦可查看也可导入到实验报告供学生编辑及下载。 点击“向教师提问”标识,学生可以向教师提问。 5.2.2实验二消费者行为理论实验 1)教师登录,点击“过程管理”,再点击列表上方的“班级”,选中已经配置好实验二的“班级”并确定,如图所示: 点击实验二的实验名称进入实验二的实验流程“总效用和边际效用”界面,如图所示: 点击右侧的“开始实验”按钮,学生即可进行实验操作。 如果规定时间到了,点击“结束实验”停止学生的实验操作。 系统默认播放10段视频,每段视频播放60秒,两段视频间隔15秒供学生填写效用值(效用值范围: -20~50),如果想改变播放视频内容、段数、时长以及间隔时,可以在“视频参数管理”中进行设置(注: 请在开始实验前设置),操作如下: 点击“视频参数管理”,如图所示: 修改时长、间隔、次数、再将列表中不用的视频禁用,然后点击“确定”按钮,完成设置,开始实验后将以新视频参数进行播放。 如果不想播放系统中的视频,教师可以添加视频(注: 内容不要大于100M)并进行设置即可。 2)学生登录,点击“实验操作”,选中实验二,点击“进入实验”(或者双击实验二名称)进入实验二的操作界面,直接开始观看视频,如图所示: 每播放完一段视频,学生即可填写当段视频的边际效用值,所有视频播放完毕,可修改全部视频的边际效用,2分钟后数据自动保存,并且总效用、平均边际效用等自动生成,同时生成一个曲线图,如图所示: 点击“导出至实验”可将操作记录导出至实验报告,供编辑与查看。 教师点击“刷新”按钮,可查看学生操作的汇总结果,如图所示: 3)消费者决策: 教师点击“消费者决策”后,学生端自动进入消费者决策界面,如图所示: 点击“OK”,根据效用最大化进行填写数据,数据合理时会有“提交”标识出现,如图所示: 点击“提交”保存数据,如图所示: 点击“查看全部结果”标识,可以查看所有学生的实验结果。 点击“导出至实验报告”按钮,可将结果导入到实验报告,供撰写实验报告。 点击“向教师提问”标识,学生可以向教师提问。 教师点击列表下方的“ ”标识,可以查看所有学生的消费者决策,如图所示: 5.2.3实验三生产者行为理论实验 1)教师登录,点击“过程管理”,再点击列表上方的“班级”,选中已经配置好实验三的“班级”并确定,如图所示: 点击实验三的实验名称进入实验三的实验流程界面,如图所示: 点击右侧的“开始实验”按钮,学生即可进入实验操作。 如果学生做完了,或者实验结束的时间到了,点击“结束实验”停止学生的实验操作。 注: 如果学生没有做完“总产量和边际产量”实验,教师请不要点击“生产者决策”标识,因为一旦教师点击了该标识,则生产者决策实验已经开始记时,历时5分钟,如果学生在这5分钟内未做实验,该实验将不允许再做,影响学生的实验结果。 2)学生登录,点击“实验操作”,选中实验三,点击“进入实验”(或者双击实验三名称)进入实验三的实验过程“总产量和边际产量”界面,如图所示: 填写“平均产量”和“边际产量”,点击“提交”即保存了数据,同时系统会自动生成一个曲线图,如图所示: 点击“导出至实验报告”按钮,可将上图与表格导入到实验报告,供学生撰写实验报告。 教师点击“刷新”按钮,可以看到所有学生填写的平均产量、边际产量以及其图形。 3)生产者决策 教师点击“生产者决策”后,学生端自动进入生产者决策界面,如图所示: 点击“OK”,根据效用最大化进行填写数据,数据合理时会有“提交
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