1、部编小学语文二年级上册期末质量监测3套部编小学语文二年级上册期末质量监测一、看拼音写词语。(10 分)常常 我们：“书是我们的 ，多看书，就像在 的 里遨游。”二、给带点字选择正确的读音打上“”。(6 分)三、多音字组词。(12 分)四、查字典填空。(5 分)五、把下列词语补充完整。(10 分)（ ）吞（ ）咽 漏网（ ）（ ）如（ ）得（ ） （ ）（ ）争艳（ ）红（ ）绿 （ ）（ ）满园（ ）言（ ）语 （ ）（ ）交加（ ）假（ ）威 坐（ ）观（ ）六、选词填空。(8 分)在 再1. 弟弟正（ ）房间里做作业。2. 我（ ）次把试卷检查了一遍。支 只3. 一（ ）小鸟在树枝上叫着。
2、4. 这（ ）队伍非常严明。七、按要求写词。(8 分)1.写反义词。冷清（）开心（）2.写近义词。非常（）美丽（）八、照样子，写句子。（9 分）1. 例：狐狸溜走了。狐狸悄悄地溜走了。雪花飘落下来。2. 例：风娃娃把风筝吹得无影无踪。风筝被风娃娃吹得无影无踪。小明把教室打扫得干干净净。3. 湖水像一面镜子。（用加点的字写一句话） 像 。九、按原文填空。（5 分）1. ，无水不文章。2. 忠厚传家久， 。3. 危楼高百尺， 。4. ，疑是银河落九天。5. 欲穷千里目， 。阅读理解（12 分） 十、阅读短文，回答问题。（12 分）沙滩在太阳的照耀（yo）下，金黄金黄的。一群小朋友来到了沙滩上。小朋
3、友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的在沙滩上追着白色的浪花，有的在沙滩上晒着太阳，还有的在沙滩上吹着小螺号我在沙滩上干什么，你知道吗？看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。长长的航线，通向远方； 长长的航线，通向彼（b）岸。我要在画出的航线上航行。我要在长长的航线上，划着桨（jin）驰（ch）向远方；我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向彼岸。1. 短文共有（ ）个自然段。（2 分）2. 在文中找出合适的词语填空。（4 分）（）的贝壳（）的树枝（）的浪花（）的航线3. 文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动？请找出来，画上“ ”。（3 分）4. “我”在沙滩上干什么？“我”在沙滩上 。（3
4、分）作文天地（15 分）十一、看图写话。（15 分）提示：图上画了谁？在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？部编小学语文二年级第一学期期末检测卷时间：60分钟 满分：100分题号一二三四五六七八九十十一总分得分1、看拼音，写词语，注意写得正确、端正。（10分）xing mo g shi png jin w bin w j l yng k rn fng xing h hu 2、多音字组词。（4分） （ ） 盛 （ ） z h （ ） 种 z（ ） 三、根据查字典的要求，填一填，选一选（正确的打“”）。（6分）“骗”字应先查部首（ ），再查（ ）画，读音是（b ）；“傍”字应先查部首（ ），再查
5、（ ）画，读音是（ ）。四、填一填，再写出带有下列部首的字。（4分） 在“钅、艹、氵、扌”这四个部首中，与植物有关的部首是 ，带有这个部首的字有（ ）；和手有关的部首是 ，带有这个部首的字有（ ）。5、比一比，再组词。（12分） 梯（ ） 课（ ） 纷（ ） 第（ ） 棵（ ） 份（ ）六、照样子，写词语。（12分） 雪白的（小花） 一只只（ 小猫 ） 火红的（ ） 一把把（ ） 金黄的（ ） 一片片（ ） 碧绿的（ ） 一条条（ ） 粗（细） 紧紧地（ 握手 ） 阴（ ） 轻轻地（ ） 黑（ ） 仔细地（ ）正（ ） 高兴地（ ）七、照样子，写句子。（12分） 1.例：他把小鱼扔进大海里。
6、小鱼被他扔进大海里。 大水把车子冲走了。 2.他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。（用上加点词造句） 3.大象又高又大，身子像一堵墙。（用加点字写一个比喻句） 4.例：雪孩子变成了一朵白云。（美丽的） 雪孩子变成了一朵美丽的白云。 葫芦藤上长满了绿叶。（细长的） 8、给句子加上标点。（3分）1.现在懒惰，将来难过（ ）2.马为什么是红色的（ ）3.多么可爱的小葫芦啊（ ） 9、按课文内容填空。（15分） 1.黄山奇石这一课给我们详细介绍了四种奇石，分别是“仙桃石”“ ”“ ”“金鸡叫天都”。2.植物妈妈的办法很多很多，不信你就 观察。那里有许许多多的_，粗心的小朋友却得不到
7、它。3.“有时候我很 ，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地， 机器，帮助人们工作。”这段话中的“我”是 。 4.大禹为了 ，离开家乡 年，他曾经 次路过自己家门口，可是他 次也没有走进家门看一看。 5.“ ，手可摘星辰。”这句诗选自 代诗人写的 。10、阅读短文，完成练习。（7分）小城的三月 三月，城里的街道又装满了春天。 暖和的太阳，又转回来了。街上有提着筐（）子卖粉红的桃花的了，也有卖鲜（）嫩（）的笋（）芽儿的了。更有些可爱的孩子，去折了那刚刚发芽的柳条，拧（）成了哨（）子，含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。1.数一数，短文一共有（ ）个自然段。（1分）2.根据
8、短文内容连一连。（4分） 暖和的 笋芽儿 粉红的 柳条 鲜嫩的 太阳 刚刚发芽的 桃花3.孩子们在三月里会做什么呢？请用“”画出相关的句子。（1分）4.本文写的是小城（ ）的景色。（填序号）（1分） A.秋季 B.春季 C.冬季 D.夏季11、根据开头，写一段话。（15分） 下课铃响了，校园变得热闹起来了。 参考答案一、熊猫 故事 评奖 无边无际 利用 客人 方向 神气活现二、种田 种子 盛饭 盛大三、马 9 pin 亻 10 bng四、艹 草 扌 扔五、梯子 第一 上课 一棵 纷飞 一份六、太阳 稻子 树叶 阳 白 反 铜号 枫叶 小河 走路 看 唱歌七、1.车子被大水冲走了。 2.示例：他
9、一会儿写作业，一会儿看电视。3.示例：爸爸的鞋子像小船。 4.细长的葫芦藤上长满了绿叶。八、1.。 2.？ 3.！九、1.猴子观海 仙人指路 2.仔细 知识 3.温和 发动 水 4.治水 十三 三 一 5.危楼高百尺 唐 李白 夜宿山寺十、1.3 3.更有些可爱快活地吹着。 4.B部编小学语文二年级第一学期期末质量监测小朋友，让我和你一起走进语文趣味园，共同分享语文带给我们的快乐吧！姿势要端正，书写要认真些，做完后别忘了仔细检查哟！ 读读写写，我会用！一、带点的字你能读准吗？请将正确的读音序号选一选。 po bo po po 1.丁丁吃饱( )放鞭炮( )，穿着长袍( )不能跑( )。 bi
10、bi jio jio xn xn 2.冬冬背( )着书包走出了教( )室，兴( )奋地向操场跑去。二、 读句子，根据拼音写词语，我的字最漂亮！ bi hu q fn l sh chn yn1春天（ ）夏天 （ ） ， u u pio xin d xu fn fi秋天 （ ） ，冬天（ ），四季真美！ 三、比一比，组词语。 份 （ ） 功 （ ） 旗 （ ） 粉 （ ） 助 （ ） 棋 （ ）四、填空补充词语，我能行。 （ ）的教室 一只（ ） （ ）的小熊 一盘（ ） （ ）的风筝 一根（ ） （ ）的歌声 一块（ ） 五、按要求填空。六、选词填空，再读一读。 飘浮 飘扬 1红领巾在我胸前迎风
11、（ ）。 2蓝蓝的天空中（ ）着几片云朵。 温和 温暖 3阳光照在身上，我感到很（ ）。 4. 他的脾气有时候很（ ），有时候很暴躁。 七、先把句子补充完整，再加上标点符号。1. 小猴子 地吃起桃子来了2. 小柳树长出了 的叶子，好看极了3. 你喜欢 还是喜欢 呀4. 妹妹圆圆的脸蛋像 读读背背，我积累！ 1. 读一读，连一连。苏 轼 荷尽已无擎雨盖 不及汪伦送我情李 白 停车坐爱枫林晚菊残犹有傲霜枝杜 牧 儿童相见不相识霜叶红于二月花贺知章 桃花潭水深千尺笑问客从何处来2.填写反义词。 （ ）对丑，（ ）对暖，贫对（ ），易对（ ）， （ ）对温饱，危险对（ ）。 读读想想，我快乐！ 放小鸟
12、姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_。”然后欢叫着飞向林中。1小鸟是什么样子的呢？请用“_”在文中画出来。2“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请在括号里打上“”。（1）小鸟生病了。 （）（2）小鸟不喜欢我。（）（3）小鸟想念妈
13、妈和同伴了。（）3小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么呢？发挥你的想象，写在文中横线上吧。4你想对小作者说点儿什么呢？ _ 编故事比赛。 小猪、小鹿和小兔三只小动物来到森林里玩，他们之间可能会发生什么事情呢？请你编个小故事吧！比一比谁写得最有趣！（不会写的字可以写拼音或画符号。）参考答案说明：满分为100分，其中内容占96分，书写及卷面占4分。读读写写，我会用！一、共7分，答案：1. ；2. 二、共12分，答案：百花齐放、绿树成荫、瓜果飘香、大雪纷飞 三、共6分，答案：略，错一字扣0.5分。四、 共8分，答案：略。五、 共8分，答案：六、共6分，答案：1.飘扬 ；2.飘浮；3.温暖；4.温和。七、
14、共8分，答案：每句2分，其中补充句子1分，加标点1分。答案：略，根据情况酌情处理。读读背背，我积累！1. 共8分，答案：略；2.共6分，答案：美、冷、富、难、饥寒、安全。读读想想，我快乐！九、共12分，1共3分，答案：略。2共3分，答案：（3）。3共3分，答案：略，酌情处理。4共3分，答案：略，酌情处理。 编故事比赛（一） 分值划分A等写话（15-10分） B等习作（10-5分） C等习作（5分以下）（二） 评分标准1、能否根据提示的小主人公，发挥想象编一个小故事，能说清楚说明白。（10分）2、所写的句子是否通顺，标点符号的运用是否准确，书写是否认真，不会的字可以用拼音或符号代替。（5分）（提示：对写话的评价，不能以书写字数作为分数高低的唯一
