1、Action Research研究报告撰写指导Action Research研究报告撰写指导“课堂教学行为研究”，亦作“课堂教学行动研究”，是一种系统的反思性探究活动，由教师直接参与，针对自己教学中发现的问题开展调查研究，以不断改进教学，是教师自身发展中极其重要的一个环节。行动研究具有合作性、系统性、动态性和循环性等特点，其中研究报告的撰写为“行动研究”中各环节中的终结阶段，也是下一环节的起点。在教学行动研究中起着十分重要的作用。一、 研究报告的组成部分1 题目(title)：题目应能反映出研究的主题，应尽量简洁明了，一般应具体，不可太笼统，必要时可以加副标题，对主题进行进一步补充说明。2 鸣
2、谢(acknowledgements)：报告中对曾给自己帮助的导师、同事、被试等表示感谢。3 内容摘要(Abstract)：摘要是对报告内容的综合概括，应包括对研究目的，研究方法，结果发现以及结论的介绍。4 前言(introduction)：描写研究的背景、目的以及研究的意义。5 正文部分(body)：1） 问题分析(problem identification and analysis)：提出问题，分析问题存在的原因。2） 解决方案(solutions)；根据存在的问题，提出问题解决的措施。3） 论证(rationale)：从理论角度论证所选择解决方式的合理性和可行性。4） 假说(hypot
3、hesis)：提出研究中的假说。5） 方案设计(research design)：方案设计中应说明目的、被试、数据收集方式和分析方式等。6） 方案实施(implementation)：介绍方案具体的实施情况。7） 数据分析(data analysis)：数据分析一般应包括研究发现和分析两部分。研究发现主要是对研究结果的客观描述，而分析部分应能对实验的结果进行原因分析，分析应能切中研究问题焦点。5. 结论(conclusion)：说明研究解决了什么问题，得到什么结论，又发现了什么新问题，本人对研究过程的反思，同时提出下一步的研究建议。6. 参考书目(references)。二、 研究报告参考提纲
4、1. Title Page2. Contents Page3. Acknowledgements4. Abstract (in English)& (in Chinese)5. Introduction6. Body paragraphs7. Conclusion8. References9. Appendix三、 案例分析案例1 Motivating Students Through Brief Drawings (revised)Motivating Students Through Brief DrawingsInvestigator: Wang LeiSubmitted on June
5、 2nd, 2001In fulfillment of the course “Practical Project Design”Acknowledgements I am mostly grateful to my supervisor Professor Wang Duqin,(1) without whose support and patience this project would not even have got off the ground. I am grateful to Professor Gu Yueguo for editing us such a good cou
6、rse. No amount of thanks will be adequate for my students without whose willing participation in the project implementation it would have remained on paper. Last but not the least,（2） big thanks to my colleagues and classmates for their time spent on brainstorm as well as their support and help.(1)
7、首先要向指导教师表示谢意。(2) 谢词以降序为佳。AbstractThis study presents a detailed report of the project （1） implemented to foster students motivation in English learning(2), through brief drawing instruction（3）. Based on the assumption that brief drawing can help the students understand teaching materials quickly and
8、 easily and thus motivate the students to learn English happily（4）, a twelve-week program （5）was adopted. Data were collected through questionnaires（6）, analysis and discussion of which shows that brief drawing really contributes to students motivation in language learning. However, the program seem
9、s to be powerless to a certain number students (7). Further research is needed for her measures to motivate the learners.（8）摘要通常包括研究的目的，研究方法，结果发现，结论等。(1) 首句交代报告的内容。注意，句首要用“This study/This research。”等，有的同学在句首习惯用“It”，It所指不明，应避免。(2) 用不定式短语介绍研究的目的。(3) 说明研究采取的措施。(4) 原始假说。(5) 具体介绍研究。(6) 介绍数据收集方式。(7) 介绍研究结
10、果和发现。(8) 进一步研究的建议。Main Headings of the Project Report1. Introduction2. Problem analysis3. Possible solutions4. Project objective5. Project hypothesis6. Project rationale7. Research design8. Project implementation9. Data analysis10. Conclusion11. ReferencesAppendix A Questionnaire 1 for problem analy
11、sisAppendix B Questionnaire 2 The post-trial questionnaire本部分也可以列举的更详细一些，如：1 Introduction2 Problem analysis3 Possible solutions4 Project objective5 Project hypothesis6 Project rationale7 Research design7.1 subjects7.2 Procedure7.3 Principles to follow7.4 Techniques for Data collection8 Project imple
12、mentation8.1 Demonstrate the pronunciation essentials by brief drawings8.2 Use brief drawings to teach vocabulary8.3 Use brief drawings to teach sentence patterns8.4 Use brief drawings to teach dialogues9 Data analysis9.1 Data from the questionnaire9.2 Data from tests10 Conclusion11 References Motiv
13、ating the Students through Brief Drawings1. IntroductionAs is commonly accepted, motivation is the key to success, and interest is the best teacher.（1） What the teacher is to do in class is to provide conditions for learning to take place. I am now teaching junior grade one students. After one semes
14、ter, I found that the classroom atmosphere was getting less and less active. A quite part of students idled in class. They were taking a less active role in classroom activities. A few students even dropped out.（2） Based on some approaches that I have learned form “English Language Teaching Methodol
15、ogy”, and considering the characteristics of my students, I decided to adopt brief drawings in my lessons to motivate the learners, and help them keep up their English learning.（3）该部分一般应包括三项内容：与所研究问题相关理论陈述，自己课堂上出现的问题，对研究的简单介绍。（1） 引言开始应介绍相关支撑理论。如，本篇研究题为通过简笔画激发学生动机，所以引言部分以动机理论入手。这样研究的着眼点就开门见山地展示在读者面前。此乃“行动研究报告”的一般开篇方式。（2） 对自己任教的班级做一简单介绍，介绍学生在学习动机方面的表现，如自己班内出现的学生不积极参与课堂活动，有的同学厌学、休学等现象。（3） 简单介绍针对问题自己所采取的措施，从而引出自己所做的研究。注：本部分不要写成自我简介，也不要写与研究无关的东西，从理论到问题，到研究都必须与自己的研究紧密相连。也没有必要介绍什么是行动研究，以及行动研究的重要性。2. Problem AnalysisTea
