Action Research研究报告撰写指导.docx
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ActionResearch研究报告撰写指导
ActionResearch研究报告撰写指导
“课堂教学行为研究”,亦作“课堂教学行动研究”,是一种系统的反思性探究活动,由教师直接参与,针对自己教学中发现的问题开展调查研究,以不断改进教学,是教师自身发展中极其重要的一个环节。
行动研究具有合作性、系统性、动态性和循环性等特点,其中研究报告的撰写为“行动研究”中各环节中的终结阶段,也是下一环节的起点。
在教学行动研究中起着十分重要的作用。
一、研究报告的组成部分
1.题目(title):
题目应能反映出研究的主题,应尽量简洁明了,一般应具体,不可太笼统,必要时可以加副标题,对主题进行进一步补充说明。
2.鸣谢(acknowledgements):
报告中对曾给自己帮助的导师、同事、被试等表示感谢。
3.内容摘要(Abstract):
摘要是对报告内容的综合概括,应包括对研究目的,研究方法,结果发现以及结论的介绍。
4.前言(introduction):
描写研究的背景、目的以及研究的意义。
5.正文部分(body):
1)问题分析(problemidentificationandanalysis):
提出问题,分析问题存在的原因。
2)解决方案(solutions);根据存在的问题,提出问题解决的措施。
3)论证(rationale):
从理论角度论证所选择解决方式的合理性和可行性。
4)假说(hypothesis):
提出研究中的假说。
5)方案设计(researchdesign):
方案设计中应说明目的、被试、数据收集方式和分析方式等。
6)方案实施(implementation):
介绍方案具体的实施情况。
7)数据分析(dataanalysis):
数据分析一般应包括研究发现和分析两部分。
研究发现主要是对研究结果的客观描述,而分析部分应能对实验的结果进行原因分析,分析应能切中研究问题焦点。
5.结论(conclusion):
说明研究解决了什么问题,得到什么结论,又发现了什么新问题,本人对研究过程的反思,同时提出下一步的研究建议。
6.参考书目(references)。
二、研究报告参考提纲
1.TitlePage
2.ContentsPage
3.Acknowledgements
4.Abstract(inEnglish)&(inChinese)
5.Introduction
6.Bodyparagraphs
7.Conclusion
8.References
9.Appendix
三、案例分析
案例1MotivatingStudentsThroughBriefDrawings(revised)
MotivatingStudentsThroughBriefDrawings
Investigator:
WangLei
SubmittedonJune2nd,2001
Infulfillmentofthecourse“PracticalProjectDesign”
Acknowledgements
IammostlygratefultomysupervisorProfessorWangDuqin,
(1)withoutwhosesupportandpatiencethisprojectwouldnotevenhavegotofftheground.
IamgratefultoProfessorGuYueguoforeditingussuchagoodcourse.
Noamountofthankswillbeadequateformystudentswithoutwhosewillingparticipationintheprojectimplementationitwouldhaveremainedonpaper.
Lastbutnottheleast,
(2)bigthankstomycolleaguesandclassmatesfortheirtimespentonbrainstormaswellastheirsupportandhelp.
(1)首先要向指导教师表示谢意。
(2)谢词以降序为佳。
Abstract
Thisstudypresentsadetailedreportoftheproject
(1)implementedtofosterstudents’motivationinEnglishlearning
(2),throughbriefdrawinginstruction(3).BasedontheassumptionthatbriefdrawingcanhelpthestudentsunderstandteachingmaterialsquicklyandeasilyandthusmotivatethestudentstolearnEnglishhappily(4),atwelve-weekprogram(5)wasadopted.Datawerecollectedthroughquestionnaires(6),analysisanddiscussionofwhichshowsthatbriefdrawingreallycontributestostudent’smotivationinlanguagelearning.However,theprogramseemstobepowerlesstoacertainnumberstudents(7).Furtherresearchisneededforhermeasurestomotivatethelearners.(8)
摘要通常包括研究的目的,研究方法,结果发现,结论等。
(1)首句交代报告的内容。
注意,句首要用“Thisstudy/Thisresearch。
”等,有的同学在句首习惯用“It”,It所指不明,应避免。
(2)用不定式短语介绍研究的目的。
(3)说明研究采取的措施。
(4)原始假说。
(5)具体介绍研究。
(6)介绍数据收集方式。
(7)介绍研究结果和发现。
(8)进一步研究的建议。
MainHeadingsoftheProjectReport
1.Introduction
2.Problemanalysis
3.Possiblesolutions
4.Projectobjective
5.Projecthypothesis
6.Projectrationale
7.Researchdesign
8.Projectimplementation
9.Dataanalysis
10.Conclusion
11.References
AppendixAQuestionnaire1forproblemanalysis
AppendixBQuestionnaire2–Thepost-trialquestionnaire
本部分也可以列举的更详细一些,如:
1.Introduction
2.Problemanalysis
3.Possiblesolutions
4.Projectobjective
5.Projecthypothesis
6.Projectrationale
7.Researchdesign
7.1subjects
7.2Procedure
7.3Principlestofollow
7.4TechniquesforDatacollection
8.Projectimplementation
8.1Demonstratethepronunciationessentialsbybriefdrawings
8.2Usebriefdrawingstoteachvocabulary
8.3Usebriefdrawingstoteachsentencepatterns
8.4Usebriefdrawingstoteachdialogues
9.Dataanalysis
9.1Datafromthequestionnaire
9.2Datafromtests
10.Conclusion
11.References
MotivatingtheStudentsthroughBriefDrawings
1.Introduction
Asiscommonlyaccepted,motivationisthekeytosuccess,andinterestisthebestteacher.
(1)Whattheteacheristodoinclassistoprovideconditionsforlearningtotakeplace.Iamnowteachingjuniorgradeonestudents.Afteronesemester,Ifoundthattheclassroomatmospherewasgettinglessandlessactive.Aquitepartofstudentsidledinclass.Theyweretakingalessactiveroleinclassroomactivities.Afewstudentsevendroppedout.
(2)BasedonsomeapproachesthatIhavelearnedform“EnglishLanguageTeachingMethodology”,andconsideringthecharacteristicsofmystudents,Idecidedtoadoptbriefdrawingsinmylessonstomotivatethelearners,andhelpthemkeepuptheirEnglishlearning.(3)
该部分一般应包括三项内容:
与所研究问题相关理论陈述,自己课堂上出现的问题,对研究的简单介绍。
(1)引言开始应介绍相关支撑理论。
如,本篇研究题为通过简笔画激发学生动机,所以引言部分以动机理论入手。
这样研究的着眼点就开门见山地展示在读者面前。
此乃“行动研究报告”的一般开篇方式。
(2)对自己任教的班级做一简单介绍,介绍学生在学习动机方面的表现,如自己班内出现的学生不积极参与课堂活动,有的同学厌学、休学等现象。
(3)简单介绍针对问题自己所采取的措施,从而引出自己所做的研究。
注:
本部分不要写成自我简介,也不要写与研究无关的东西,从理论到问题,到研究都必须与自己的研究紧密相连。
也没有必要介绍什么是行动研究,以及行动研究的重要性。
2.ProblemAnalysis
Tea
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