1、九年级上学期语文阶段性检测试题月考九年级上学期语文阶段性检测试题（月考）九年级上学期阶段性检测试题（月考）语文试卷(100分钟 120分)亲爱的同学们：如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！一（一）（二）三总分一、积累：(34分)1、“一条60年的长路，一头连着满目疮痍、积贫积弱、百废待兴的中国，一头连着在改革开放的阳光下活力迸射、向繁荣富强快步迈进的中国一段60年的时光，是一段人民经历了贫穷短缺、温饱不足，最终进入小康生活的岁月经历无数风雨，熬过多少阵痛，60年来，中国
2、共产党领导着中国人民迈向伟大的复兴。”适值建国60周年，请为我们伟大的祖国写下一句祝福语。（4分）2、下列加点字注音有误的一项是()(4分)A分外(fn) 解剖(po) 深邃(su) 余晖(hu)B忐忑(t) 伫立(zh) 浩瀚(hn) 禁锢(jn)C颓废(tu) 弥留(m) 灵柩(ji) 襁褓(qing)D繁衍(yn) 强聒(gu) 颤动(chn) 亵渎(xi )3、请找出下列每组中的错别字并在右边的方格中改正。(4分)ABCDA、红妆素裹 一代天骄 温声细语 润如油膏B、断章取意 言行相顾 强聒不舍 媚上欺下C、弥留之际 孤军愤战 黎民百姓 恪尽职守D、脑羞成怒 廓然无累 重蹈覆辙 自知之
3、明4、下列文学常识错误的一项是( )(4分)A故乡作者鲁讯，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。B我的叔叔于勒作者莫泊桑，法国人，他与契诃夫、欧亨利被并称为“世界三大短篇小说之王。C沁园春雪作者毛泽东，政治家、军事家、诗人。D敬业与乐业选自饮冰室合集，作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”。5、对小说的环境描写的作用分析不当的一项是( )(4分)A交代时代背景 B暗示情节发展顺序C表达人物心情 D表现人物的身份、地位和性格6、诗句默写：（6分）观刈麦中，表现农民劳动中矛盾心理的句子是： ， 。鸡声茅店月， 。（温庭筠 商山早行）卜算子咏梅中，表现甘于寂寞，不怕困难，勇于奉献的句子是：
4、， 。 ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照 醉花阴）7、简答：（8分）在鲁迅的故乡中，结尾这样写道：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”请结合你的学习、生活经历，谈谈对这句话的理解。（4分）在作品我的叔叔于勒中有这样一句话“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”请结合文章内容，谈谈这句话表达了作者怎样的思想感情。（4分）二、阅读：（36分）（一）根据文章回答问题。（16分）最美好的时刻一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花发出的清香。他下了床，踮着脚轻轻地走出
5、屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，拉他挨着她坐下。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向他们跑来，舒服地躺在他们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣裳的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声。然而，在那片黑压压的树林里却并不宁静野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳
6、烤炙风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能，温柔可爱的手在抚弄着它正在活动着，它在生长，它在壮大。一个8岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。8.、文章的标题“最美好的时刻”具体指的是什么？(
7、4分)“美好”指的是“时刻”指的是9.、请简要概括这篇文章的主要内容。(3分)10、第三自然段中“那只看门狗”的描写，在文中有什么作用？(3分)11. 第四自然段中“并不宁静”的景象,与全文的“宁静”矛盾吗？为什么？(3分)12.你认为这篇文章有什么特点?请从语言、表达等方面任选一点作简要分析。(3分)（二）阅读文章，回答1317小题。（20分）老师,你能抱我一下陈敏他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏
8、他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，
9、让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么
10、叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他以惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛你天上的星星，正散发着柔和的光芒。又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。几天后，他由爸爸
11、领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把祝你生日快乐的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名老师的那双手的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“师，你能抱
12、我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来”老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强”13、小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么原因使他变成的？（简略概括）（4分）14、“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑？（4分）15、“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？（4分）16、“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因使老师产生这样的举动？（4分）17、假如惹是生非的
13、小强是你班的同学，你认为大家应该怎样对待他？（4分）三、作文(50分)认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事，一景一物，一书一文，都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去体昧，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义，就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪。请以 “品味”为题，写一篇不少于600字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。参考答案一、1略 2A 3装 义 奋 恼 4 D 5 B 6力尽不知热，但惜夏日长。人迹板桥霜 零落成泥碾作尘，只有香如故。莫道不消魂 7.（1）体现“实践”。略（2）体现“同情”、“善良”、“愤怒
14、”。略二、（一）8.(4分)宁静(1分)、温馨(1分)(答“宁静”1分；答“温馨”“和谐”“幸福” “美满”等1分,共2分) 春天的夜晚(2分)(只答“夜晚”或“晚上”给1分。)9.(3分)一个8岁的孩子和母亲一起感受夜的宁静。(意思表达清楚即可。)10. (3分)中心突出(1分) ，表达了和谐、宁静的美好感觉(2分)。(或“突出了人与自然和谐共处的宁静、美好”。意思表达清楚即可。)11. (3分)不矛盾。运用了以“动”衬“静”的手法(1分) ，烘托了(或“表现了”)夜晚的和谐、美好(2分)。(只答“不矛盾”不给分；说明“衬托”“烘托”手法1分，结合文本分析2分。)12. (3分)示例:语言生
15、动(1分)。如“那些野李子树也会长出滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子”(1分)运用比喻生动地写出了野李子可爱的形状(1分)。(从“意境优美”“层次清楚”等方面举例分析、言之成理也可。)（二）13、小强是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。14、一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。15、这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神16、一方面，老师为小强的转变而大为感动；另一方面，老师要更加关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动。17、示例：作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团结他，使他融入到集体，这样他就容易改变自己的行为。三、略。
