1、精选北师大版语文七年级下册习题精选第七篇精选2019-2020年北师大版语文七年级下册习题精选第七篇 第1题【单选题】下面加横线字注音有误的一项是( )A、素裹(u) 折腰(sh) 稍逊(xn)B、风骚(so) 分外(fn) 喇叭(l)C、声咽(y) 妖娆(ro) 沁园春(qn)D、漫道(mn) 莽莽(mn) 成吉思汗(hn)【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列诗句中朗读停顿有误的一项是( )A、须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。B、江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。C、欲/与天公/试比高。D、俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列句子的朗读
2、停顿完全正确的一项是( )A、望长城内外，惟余莽莽。B、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。C、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。D、待到山花烂漫时，她在丛中笑。【答案】：【解析】： 第4题【单选题】给划线词语选择正确的解释：( )顿失滔滔A、立刻B、稍停C、处理D、量词【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列句中加线的词语解释正确的一项是( )A、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。苍茫：迷茫。B、这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。敏感：(思维)敏捷，(眼光)锐利。C、大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。深渊：很深的水。D、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。高傲
3、：极其骄傲。【答案】：【解析】： 第6题【单选题】选出词义在语境中没有发生变化的一项( )A、看红装素裹，分外妖娆。B、数风流人物 ， 还看今朝。C、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。D、瀚海阑干百及冰，愁云惨淡万里凝。【答案】：【解析】： 第7题【单选题】请选出下列说法错误的一项( )A、“海日生残夜，江春入旧年”这句诗的作者是唐代诗人王湾。B、“不是就是”“不是而是”两者都是并列关系的复句。C、“汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画。”一句运用了比喻的修辞方法。D、毛泽东的沁园春雪是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。【答案】：【解析】： 第8题【
4、单选题】下列词语中划线的字，每对的读音完全相同的一项是( )A、拱桥哄骗 奖券 漫不经心慢条斯理B、伫立贮藏 堤坝 ， 提拔 惴惴不安气喘吁吁C、狼藉国籍 辍学啜泣 闻名遐迩目不暇接D、取缔谛听 祈祷筹集 相形见绌茁壮成长【答案】：【解析】： 第9题【单选题】下列句子中书写没有错误的一项是( )A、在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云B、海鸥伸吟着，在大海上飞撺C、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔D、把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫【答案】：【解析】： 第10题【单选题】下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是( )。A、深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。B、热情歌颂了俄国无产阶级革
5、命先驱坚强无畏的战斗精神。C、显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。D、预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。【答案】：【解析】： 第11题【填空题】作者对章太炎先生的_之情溢于言表，以_开篇，突出章太炎的地位。接着简单叙述了太炎先生的_，为其“_”作铺垫。【答案】：【解析】： 第12题【填空题】沁园春 雪的作者是_，其中“沁园春”是_，“雪”是_。本文通过描写_，抒发了作者对祖国壮美河山的赞美和热爱之情，又通过评论_，表达了对今朝英雄人物的赞颂。【答案】：【解析】： 第13题【填空题】解释卜算子 咏梅中带线的字。犹：_ 俏：_【答案】：【解析】： 第14题
6、【填空题】沁园春?雪这首词中，词牌是_，题目是_。【答案】：【解析】： 第15题【填空题】查字典“卜算子”的“卜”用部首查字法，直接查部首_，用音序查字法，应先查_再查音节_【答案】：【解析】： 第16题【填空题】海燕用_手法突出海燕的形象。群鸟感到了风暴的先兆，_、_，把恐惧_到大海深处。海燕像黑色的闪电，_、_乌云、大海之间。【答案】：【解析】： 第17题【填空题】背诵沁园春雪，用原文填空。联系上下阕的过渡句是：_对秦皇汉武进行评价的诗句是：_诗人怎样评价成吉思汗：_【答案】：【解析】： 第18题【问答题】根据课文内容和提示默写。 ， 引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪）了却君王天下事,_
7、 。（辛弃疾破阵子） _ _ ，长河落日圆。（王维使至塞上） ， 烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）晨兴理荒秽，_ 。（陶渊明归园田居（其一）居高声自远，_ 。（虞世南蝉） _ ，佳人才唱翠眉低。（郑谷鹧鸪）莲是高洁的象征，周敦颐在爱莲说中以“ ， ， ”来表现自己洁身自好的品质。【答案】：【解析】： 第19题【问答题】古今诗文默写。沁园春雪中起承上启下作用的诗句是 ， ， 表现全词主旨的句子是，。白居易观刈麦中最能体现农民辛苦的两句是 ， 。今夜偏知春气暖，。 ， 人迹板桥霜。【答案】：【解析】： 第20题【现代文阅读】比较阅读下面两篇散文诗，回答文后的问题。（甲）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云
8、。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭普通地直冲向乌云，它叫喊着海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭普通地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞
9、翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！（节选自海燕）（乙）蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰它短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上蛇吓了一大跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：“你要死了吗？”“是的，要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了！我懂得什么是幸福！我英勇地战斗过了！我见过天你是不会那么近地看到天的！唉，你这可怜虫！
10、”“那有什么了不起！我在这里很好，又温暖，又滋润！”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。鹰施出全身的精力喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上啊，战斗多么幸福啊！”节选自鹰之歌甲、乙两文在塑造形象、表现主题时都用了_和_的写作手法。甲、乙两文中的海燕和鹰这两个艺术形象，代表了_ ， 两文热情歌颂了_。【答案】：【解析】： 第21题【现代文阅读】阅读下文，回答相关问题，海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上
11、飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！表现前三种海鸟行动的词有： 、 、 ；表现前三种海鸟心理特征的词有： 、 、 。引文的最后一句是个单句，请在原文上用符号分析它的结构。在这句话中表现海燕飞翔的情态的一个形容词和一个短语是： 。这三段文字运用了 、 、 三种修辞方法。简略谈谈运用这些修辞方法的作用。【答案】：【解析】： 第22题【默写】经典诗文默写烽火连三月，_。（杜甫春望）_ ， 西北望，
12、射天狼。（苏轼江城子密州出猎）生亦我所欲，所欲有甚于生者，_。（孟子）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，_ ， 渔歌互答，此乐何极! （范仲淹岳阳楼记）_，出则无敌国外患者，国恒亡。 （孟子）为什么我的眼里常含泪水，_。 （我爱这土地）落红不是无情物，_。 （龚自珍己亥杂诗）_，燕然未勒归无计。 （范仲淹渔家傲秋思）能谤讥于市朝，_，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）?吾视其辙乱， _，故逐之。 （曹刿论战）?毛泽东在沁园春雪中运用比喻，化静为动来描绘北国之景的句子是：_；_。（毛泽东沁园春雪）【答案】：【解析】： 第23题【诗歌鉴赏】沁园春 雪 北国风光，千里冰封
13、，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。词中“风骚”的意思是_，其中“风”原指_，“骚”原指_。词中与“风骚”同义的一词语是“_”。点明全词主旨的句子是“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”在结构上有怎样的作用？“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处?如何理解“惜秦皇汉武”中的“惜”字？只识弯弓射大雕”中“只”能不能改为“还”，为什么？“数风流人物，还看今朝”中
14、“风流人物”指什么？写出一个你欣赏或熟悉的“风流人物”，并简要说说他的事迹。【答案】：【解析】： 第24题【诗歌鉴赏】阅读文段，回答问题。卜算子咏梅毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。把该词用现代文语言进行描述。“卜算子”是_名，“咏梅”是_，前两句是_。“读陆游咏梅词，反其意而用之。”意思是说明_。【答案】：【解析】： 第25题【综合题】中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。请你完成下列任务。【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。【活动设计】老师为这次班会设计了两项活动，请你再补充两项。排风流人物座次讲风流人物故事_【人物推介】根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。【答案】：无【解析】：
