精选北师大版语文七年级下册习题精选第七篇.docx
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精选北师大版语文七年级下册习题精选第七篇
精选2019-2020年北师大版语文七年级下册习题精选第七篇
第1题【单选题】
下面加横线字注音有误的一项是()
A、素裹(ɡuǒ)折腰(shé)稍逊(xùn)
B、风骚(sāo)分外(fèn)喇叭(lǎ)
C、声咽(yè)妖娆(ráo)沁园春(qìn)
D、漫道(màn)莽莽(mǎnɡ)成吉思汗(hán)
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列诗句中朗读停顿有误的一项是()
A、须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆。
B、江山/如此/多娇,引/无数英雄/竞折腰。
C、欲/与天公/试比高。
D、俱往矣,数/风流人物,还看/今朝。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列句子的朗读停顿完全正确的一项是()
A、望长城/内外,惟余/莽莽。
B、江山如此/多娇,引无数/英雄竞折腰。
C、已是/悬崖百丈冰,犹有/花枝俏。
D、待到/山花/烂漫时,她在丛中/笑。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
给划线词语选择正确的解释:
()
顿失滔滔
A、立刻
B、稍停
C、处理
D、量词
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列句中加线的词语解释正确的一项是()
A、在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
苍茫:
迷茫。
B、这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏。
敏感:
(思维)敏捷,(眼光)锐利。
C、大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。
深渊:
很深的水。
D、在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
高傲:
极其骄傲。
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
选出词义在语境中没有发生变化的一项()
A、看红装素裹,分外妖娆。
B、数风流人物,还看今朝。
C、海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
D、瀚海阑干百及冰,愁云惨淡万里凝。
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
请选出下列说法错误的一项()
A、“海日生残夜,江春入旧年”这句诗的作者是唐代诗人王湾。
B、“不是……就是……”“不是……而是……”两者都是并列关系的复句。
C、“汉字,犹如一支支闪光的画笔,用篆、隶、楷、草、行不同的书法,在写生、在作画。
”一句运用了比喻的修辞方法。
D、毛泽东的《沁园春·雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列词语中划线的字,每对的读音完全相同的一项是()
A、拱桥/哄骗奖券漫不经心/慢条斯理
B、伫立/贮藏堤坝/,提拔惴惴不安/气喘吁吁
C、狼藉/国籍辍学/啜泣闻名遐迩/目不暇接
D、取缔/谛听祈祷/筹集相形见绌/茁壮成长
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列句子中书写没有错误的一项是()
A、在仓茫的大海上,狂风卷集着乌云
B、海鸥伸吟着,在大海上飞撺
C、海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔
D、把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是()。
A、深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。
B、热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。
C、显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。
D、预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
作者对章太炎先生的______之情溢于言表,以______开篇,突出章太炎的地位。
接着简单叙述了太炎先生的______,为其“______”作铺垫。
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
《沁园春雪》的作者是______,其中“沁园春”是______,“雪”是______。
本文通过描写______,抒发了作者对祖国壮美河山的赞美和热爱之情,又通过评论______,表达了对今朝英雄人物的赞颂。
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
解释《卜算子咏梅》中带线的字。
犹:
______俏:
______
【答案】:
【解析】:
第14题【填空题】
《沁园春?
雪》这首词中,词牌是______,题目是______。
【答案】:
【解析】:
第15题【填空题】
查字典
“卜算子”的“卜”用部首查字法,直接查部首______,用音序查字法,应先查______再查音节______
【答案】:
【解析】:
第16题【填空题】
《海燕》用______手法突出海燕的形象。
群鸟感到了风暴的先兆,______、______,把恐惧______到大海深处。
海燕像黑色的闪电,______、______乌云、大海之间。
【答案】:
【解析】:
第17题【填空题】
背诵《沁园春·雪》,用原文填空。
①联系上下阕的过渡句是:
______
②对秦皇汉武进行评价的诗句是:
______
③诗人怎样评价成吉思汗:
______
【答案】:
【解析】:
第18题【问答题】
根据课文内容和提示默写。
①,引无数英雄竞折腰。
(毛泽东《沁园春·雪》)②了却君王天下事,____________________________。
(辛弃疾《破阵子》)③______________,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)④,烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)⑤晨兴理荒秽,_________________________。
(陶渊明《归园田居(其一)》⑥居高声自远,_________________________。
(虞世南《蝉》)⑦________________________,佳人才唱翠眉低。
(郑谷《鹧鸪》)⑧莲是高洁的象征,周敦颐在《爱莲说》中以“,,”来表现自己洁身自好的品质。
【答案】:
【解析】:
第19题【问答题】
古今诗文默写。
①《沁园春·雪》中起承上启下作用的诗句是,,表现全词主旨的句子是,,。
②白居易《观刈麦》中最能体现农民辛苦的两句是,。
③今夜偏知春气暖,。
④,人迹板桥霜。
【答案】:
【解析】:
第20题【现代文阅读】
比较阅读下面两篇散文诗,回答文后的问题。
(甲)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭普通地直冲向乌云,它叫喊着……
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭普通地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。
——暴风雨!
暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
(节选自《海燕》)
(乙)蛇高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一圈,望着海。
太阳高高地在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击石头……
忽然,在蛇所待着的那个山谷里,天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰……
它短促地叫了一声,坠在地上,怀着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上……
蛇吓了一大跳,敏捷地爬开去,但是马上看出,这鸟的生命只能维持两三分钟了……
它爬到那受伤的鸟跟前,轻声说:
“你要死了吗?
”
“是的,要死了!
”鹰深深地叹了口气,回答说,“我美好地生活过了!
……我懂得什么是幸福!
……我英勇地战斗过了!
……我见过天……你是不会那么近地看到天的!
唉,你这可怜虫!
”
“那有什么了不起!
我在这里很好,又温暖,又滋润!
”而且它想:
飞也好,爬也好,结果还不是一样,大家都要埋入黄土,都要化为灰尘……
但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微挺起身来,向山谷里看了一眼。
阴暗的山谷气闷不堪,散发出腐臭的气味。
鹰施出全身的精力喊叫起来:
“啊,要是能够再飞到天上去一次,那可多么好啊!
我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊,战斗多么幸福啊!
……”
节选自《鹰之歌》
甲、乙两文在塑造形象、表现主题时都用了______和______的写作手法。
甲、乙两文中的海燕和鹰这两个艺术形象,代表了______,两文热情歌颂了______。
【答案】:
【解析】:
第21题【现代文阅读】
阅读下文,回答相关问题,
①海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
②海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:
轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
③蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
表现前三种海鸟行动的词有:
、、;表现前三种海鸟心理特征的词有:
、、。
①引文的最后一句是个单句,请在原文上用符号分析它的结构。
②在这句话中表现海燕飞翔的情态的一个形容词和一个短语是:
。
这三段文字运用了、、三种修辞方法。
简略谈谈运用这些修辞方法的作用。
【答案】:
【解析】:
第22题【默写】
经典诗文默写①烽火连三月,______。
(杜甫《春望》)②______,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)③生亦我所欲,所欲有甚于生者,______。
(《孟子》)④而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,______,渔歌互答,此乐何极!
(范仲淹《岳阳楼记》)⑤______,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《孟子》)⑥为什么我的眼里常含泪水,______。
(《我爱这土地》)⑦落红不是无情物,______。
(龚自珍《己亥杂诗》)⑧______,燕然未勒归无计。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)⑨能谤讥于市朝,______,受下赏。
(《邹忌讽齐王纳谏》)⑩了却君王天下事,______。
(辛弃疾《破阵子》)?
吾视其辙乱,______,故逐之。
(《曹刿论战》)?
毛泽东在《沁园春·雪》中运用比喻,化静为动来描绘北国之景的句子是:
______;______。
(毛泽东《沁园春雪》)
【答案】:
【解析】:
第23题【诗歌鉴赏】
沁园春雪北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
词中“风骚”的意思是________,其中“风”原指________,“骚”原指________。
词中与“风骚”同义的一词语是“________”。
点明全词主旨的句子是
""
“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
”在结构上有怎样的作用?
""
“山舞银蛇,原驰蜡象”采用了什么手法?
这样写有什么好处?
""
如何理解“惜秦皇汉武”中的“惜”字?
""
只识弯弓射大雕”中“只”能不能改为“还”,为什么?
""
“数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指什么?
写出一个你欣赏或熟悉的“风流人物”,并简要说说他的事迹。
""
【答案】:
【解析】:
第24题【诗歌鉴赏】
阅读文段,回答问题。
卜算子·咏梅
毛泽东
读陆游咏梅词,反其意而用之。
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
把该词用现代文语言进行描述。
“卜算子”是______名,“咏梅”是______,前两句是______。
“读陆游咏梅词,反其意而用之。
”意思是说明______。
【答案】:
【解析】:
第25题【综合题】
中华大地,英才辈出。
为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会。
请你完成下列任务。
【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。
【活动设计】老师为这次班会设计了两项活动,请你再补充两项。
①排风流人物座次
②讲风流人物故事
③______
④______
【人物推介】根据毛泽东的“风流人物”标准,请你推介一个这样的人物,并简述理由。
【答案】:
无
【解析】:
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- 精选 北师大 语文 年级 下册 习题 第七