1、五年级实验操作考核巡考反馈意见剖析三乡镇载德小学一、成绩与优点1、领导重视，教办人员和学校行政现场指挥协调。2、镇内统筹，学校间互派教师参加监考工作，监考人员认真负责。3、考场黑板有书写考生须知和考题分布图，器材分配合理，准备充分。4、考场组织严密，过程规范。学生现场抽签进入考核室，考试过程进出考场秩序良好。二、存在问题及改进建议1、建议考题标识做大一点，方便学生看到。2、少数学生实验操作不够规范，如电磁铁磁性强弱实验记录不严谨、过滤纸使用不当等。巡考时间：2014年5月6日巡考人员：刘建华 关朋伟 卢福棠 张 黎三乡镇平岚小学一、成绩与优点1、考场设置合理，考核室内黑板上的考题分布图指示清晰
2、。2、镇区统筹工作安排得当，组织到位，考试流程畅通。3、大部分学生操作过程规范，考试过程中进出考场秩序良好。4、监考员均能持证上岗，监考认真，能按评分标准及时对考生进行评分。5、监考员对考核时间的把握较好，能做到在监考员发出指令后统一开始。二、存在问题及改进建议1、测量不规则石块体积时，学生系石头耗时过多，使用的棉线较粗。建议改用细棉线，使结论更准确。2、部分学生在做物体在水中受到浮力的实验时，混淆力的单位和质量的单位，以致填写实验表单时出现知识性错误。巡考时间：2014年5月6日巡考人员：刘建华 关朋伟 卢福棠 张 黎西区烟洲小学一、成绩与优点1、领导重视，考务人员安排合理。2、考场实验器材
3、准备充足，其中“热传递”的实验材料有特色，效果明显。3、考核组织严密，过程规范，考场纪律良好，学生进出考场安静有序。4、监考老师态度认真，严格按照标准评分。二、存在问题及改进建议1、建议由监考老师负责抽签，使抽签过程更透明，节约用时。2、考场布置不够规范，建议在考室内放置计时工具，在考室黑板上书写考生须知和考题分布图。3、少数学生实验操作不够规范，如电路的连接实验还需加强训练。巡考时间：2014年5月6日巡考人员：刘建华 关朋伟 卢福棠 张 黎西区昌平小学一、成绩与优点1、学校行政现场指挥，落实各项组织工作。2、考核实验器材准备充足，实验材料准备充分。3、考核组织严密，过程规范，学生进出考场秩
4、序良好。4、老师认真监考、负责，及时记录学生的不良操作。5、大部分学生操作规范、熟练。二、存在问题及改进建议1、监考老师未能按市要求佩戴监考证，建议尽量镇区内互派教师监考，以便相互促进、取长补短。2、考场设置的指示不够明确，建议在黑板上写完整的考生须知和考题分布。3、建议尽量不要安排两名考生在同一张实验桌上进行考核，防止考生之间的距离太近而出现交头接耳现象。4、少数学生操作不规范。如“水的过滤”实验中，有学生未将滤纸放入漏斗就直接开始倒待过滤液体。巡考时间：2014年5月6日巡考人员：刘建华 关朋伟 卢福棠 张 黎石岐区杨仙逸小学一、成绩与优点1、考核工作方案详细，及时上交。2、能按考核要求开
5、展考务工作。 3、监考老师认真负责，考场秩序良好。4、学生对待考核态度端正，沉着应考。5、大部分考核器材准备充分。二、存在问题及改进建议1、考场分布图不够清晰，考核实验标示不够清晰。2、部分学生实验操作不熟练，建议规范学生操作，加强实验训练。如“电磁铁磁性强弱实验”实验中，电磁铁应该先绕线圈再连通电路；“测量不规则石块的体积”实验中，应将量筒放于桌面再下蹲平视读数；“热传递”的实验中，酒精灯应先移动到指定位置后再点燃等。3、器材准备细节不够规范。如酒精灯内酒精不能过满。4、为提高考核效率，建议可适当改变学生抽签方式和增派监考人员。巡考时间：2014年5月6日巡考人员：刘建华 关朋伟 卢福棠 张
6、 黎南朗镇翠享小学一、成绩与优点1、领导重视，镇区统筹安排。2、考场指引清晰，器材准备充足。3、学生操作规范、熟练、考场纪律良好。4、监考员严格按照评分标准评分。二、存在问题及改进建议1、个别学生对电磁铁磁性强弱实验操作不当，实验完毕后电磁铁没有断电，长时间接通电源，容易使电池发热发生事故。2、多名考生同时口述实验名称、实验器材，相互之间易造成干扰。3、电路的连接实验，干电池最好让学生自己组装。巡考时间：2014年5月7日巡考人员：冯玉生 李娇艳 关朋伟石岐中心小学一、成绩与优点1、领导重视、驻科行政现场协调。2、考场布置规范、指引清晰，考场纪律严谨，考试流程顺畅。3、监考员认真负责，严格评分
7、。4、学生操作熟练规范，实验结果明显。5、每场考核都有简要说明，并设有准备室、考核室。二、存在问题及改进建议。个别学生做测量液体的温度时，手拿温度计的中部影响读数，建议手拿温度计的上部。巡考时间：2014年5月7日巡考人员：冯玉生 李娇艳 关朋伟东区竹苑小学一、成绩与优点1、领导重视，区统筹安排监考员到各考点学校进行监考。2、考核实验器材准备充足。3、监考员认真监考，严格评分。4、大部分学生操作规范、熟练。二、存在问题及改进建议1、考试流程不够流畅，工作人员分工不够明确。2、“水的过滤”实验中，建议待过滤的液体使用浊水，使实验结果更明显；操作过程中漏斗底部要靠近烧杯壁，让过滤液沿烧杯壁流下。巡
8、考时间：2014年5月7日巡考人员：冯玉生 李娇艳 关朋伟东区水云轩小学一、成绩与优点1、领导重视，区统筹安排监考员到各考点学校进行监考。2、学校行政在场协调考核工作，分工较明确。3、监考员认真负责，能公平、公正评分。4、大部分学生操作熟练、规范。二、存在问题及改进建议。1、考场桌子之间距离过近，考场指引不够明晰。2、部分学生操作不够规范。如“用天平测量物体的质量”实验中，个别学生把被测物体与砝码的位置放错；“测量不规则石块的体积”实验中，个别学生读数时没有水平观察量筒内凹液面。巡考时间：2014年5月7日巡考人员：冯玉生 李娇艳 关朋伟坦洲镇七村小学一、成绩与优点1、领导重视、镇区统筹。抓科
9、行政现场督导协调开展考核工作。2、监考员认真负责、评分严格。3、大部分学生操作熟练、规范。4、考场布置简洁。二、存在问题及改进建议。1、建议考场放置计时器，黑板上写好考生须知和试题分布图。2、天平使用不规范，游码不能直接用手去调，应使用镊子去调。3、“物体在水中受到的浮力”实验中，部分学生用细绳系住石块耗时过多。建议采用最简单的活结系石块方法。4、“测量不规则石块的体积”实验中，量筒水量过少，不便于观察读数。建议增加水量。巡考时间：2014年5月7日巡考人员：冯玉生 李娇艳 关朋伟沙溪镇虎逊小学一、成绩与优点1、领导重视，学校行政现场指挥协调。2、考场组织严密，过程规范，学生纪律良好。学生现场
10、抽签进入考核室，考试过程中学生进出考场秩序良好。3、监考员均能持证上岗，监考认真，能按评分标准评分。二、存在问题及改进建议1、部分学生实验操作不够规范。如做“热的传递”实验时，使用酒精灯不规范。2、监考老师一个人监考三个不同的实验，考务安排不严谨。建议一个老师监考同一个实验，可以同时2-3个学生。3、考场准备欠妥。建议按市要求，准备好一个考室和一个待考室，尽量能有考室、待考室等指示。4、建议沙溪镇区多间学校的老师统一在一起监考，方便交流和提升。巡考时间：2014年5月8日巡考人员：冯玉生、苏文辉、张森莲沙溪镇圣狮小学一、成绩与优点1、领导重视，学校行政现场指挥。2、考场设置有备考处。3、学生纪
11、律良好。学生现场抽签进入考核室，考试过程中学生进出考场秩序良好。二、存在问题及改进建议1、考核室内的实验分布不合理。一个监考老师同时监考三个不同的实验，并且两个学生面向监考老师，另外一个学生背对着监考老做“水的过滤”，监考老师无法关注学生的整个操作过程，易出现评分不公现象。建议合理进行考场布局，一个监考老师同时监考2-3个相同实验。2、实验器材有待更新。例如滤纸是方形的，给学生在做过滤器时带来了困难，并且导致实验的不规范和不科学。3、教师要加强实验操作方面的交流和学习，让老师的实验操作也能够有所提升。 巡考时间：2014年5月8日巡考人员：冯玉生、苏文辉、张森莲古镇镇镇南小学一、成绩与优点1、
12、领导重视，学校行政现场指挥，镇内其他教师参加监考工作。2、考场设置合理，设置有备考处。3、仪器准备充足，摆放整齐。4、考核组织比较严密，过程规范，考试过程学生进出考场秩序良好。5、监考员均能持证上岗，监考认真、能按评分标准及时对考生进行评分。6、设置有试题分布图，标示本室开设的考核题，让学生一目了然。二、存在问题及改进建议1、部分学生实验操作不够熟练、规范，手拿测力计不规范，测力计读数不够准确。部分学生的实验习惯不好，出现如酒精灯的灯帽随意平放在实验台上等不规范操作。2、做“电路的连接”的器材有待更新，导线最好能换成两端用小夹子的，方便学生操作也可以节省时间。巡考时间：2014年5月8日巡考人
13、员：冯玉生、苏文辉、张森莲石岐区第一小学一、成绩与优点1、领导重视，学校行政现场指挥，镇内其他教师参加监考工作。2、考核组织比较严密，过程规范，考试过程进出考场秩序良好。3、监考员均能持证上岗，监考认真，能按评分标准及时对考生进行评分。4、将考试须知和试题分布图在黑板上展示出来，学生一目了然，效果比较好。5、大部分学生操作比较熟练，实验效果较好。二、存在问题及改进建议1、在做“水的过滤”实验时，滤纸规格过大，滤纸比漏斗要高，不便于学生操作。2、待考点不应该设在考室的门前，以免影响考试的学生和监考老师的工作。3、实验室的空间不是很大，建议每次进去的学生少一点，以免互相干扰。巡考时间：2014年5
14、月8日巡考人员：冯玉生、苏文辉、张森莲南朗小学一、成绩与优点1领导重视，教办人员和学校校长现场指挥协调。2镇内统筹，学校间互派教师参加监考工作。3考场组织严密，过程规范。学生现场抽签进入考核室，考试过程进出考场秩序良好。4监考员均能持证上岗，监考认真，能按评分标准评分。二、存在问题及改进建议1“测量不规则石块的体积”实验中，学生自己动手绑石头，耗费时间较长。建议采用最简单的活结系石块方法。2少数学生实验操作不够规范。部分学生观察量筒读数时视线未与液面持平。巡考时间：2014年5月8日巡考人员：刘建华 徐瑞钦 陈红 詹伟达三角镇沙栏小学一、成绩与优点1领导重视，教办人员和学校校长现场指挥协调。2
15、镇内统筹，由六个评委定人定实验全镇统一考核评分。3考场组织严密，过程规范。学生现场抽签进入考核室，考试过程进出考场秩序良好。4监考员均能持证上岗，监考认真，能按评分标准评分。5大多数学生能流利说出实验结论。二、存在问题及改进建议1.较多学生使用弹簧秤不规范，老师在准备弹簧秤时指针反过来也没留意，学生继续使用错误的测量方法进行测量。2.应进一步科学安排，提高考核的效率。巡考时间：2014年5月8日巡考人员：刘建华 徐瑞钦 陈红 詹伟达民众镇中心小学一、成绩与优点1领导重视，学校行政现场指挥，镇内学校互派教师参加监考工作。2考场设置合理，设置有备考室。3考核组织比较严密，过程规范，考试过程进出考场
16、秩序良好。4监考员均能持证上岗，监考认真，能按评分标准及时对考生进行评分。5实验器材的准备非常注重细节，各种标识非常明确、到位。二、存在问题及改进建议1极个别学生温度计的读数方法不正确，用弹簧秤读数时也没有等示数稳定后读数。2.在学生读数后，监考教师要求学生拿温度计离开水面后放到其面前验证读数。巡考时间：2014年5月8日巡考人员：刘建华 徐瑞钦 陈红 詹伟达民众镇浪网小学一、成绩与优点1领导重视，学校行政现场指挥，镇内学校互派教师参加监考工作。2考场设置合理。3考核组织比较严密，过程规范，考试过程进出考场秩序良好。4监考员均能持证上岗，监考认真，能按评分标准及时对考生进行评分。二、存在问题及
17、改进建议1个别学生使用测力计测量浮力时，错误地使用了“克”为单位。2.部分学生温度计读数时视线未与温度计液面持平巡考时间：2014年5月8日巡考人员：刘建华 徐瑞钦 陈红 詹伟达开发区第四小学一、成绩与优点1领导重视，学校行政现场指挥，镇内学校互派教师参加监考工作。2考场设置合理。3考核组织比较严密，过程规范，考试过程进出考场秩序良好。4监考员均能持证上岗，监考认真，能按评分标准及时对考生进行评分。二、存在问题及改进建议1由镇区抽取学校10的学生进行检测，是否能体现全体学生的真实水平？建议对所有学生进行考核。2个别学生使用测力计测量浮力时，不会读数。3“电磁铁磁力大小”实验中，学生成功率甚低。
18、巡考时间：2014年5月8日巡考人员：刘建华 徐瑞钦 陈红 詹伟达开发区第三小学一、成绩与优点1领导重视，学校行政现场指挥，镇内学校互派教师参加监考工作。2考场设置合理。3考核组织比较严密，过程规范，考试过程进出考场秩序良好。4监考员均能持证上岗，监考认真，能按评分标准及时对考生进行评分。二、存在问题及改进建议1由镇区抽取学校10的学生进行检测，是否能体现全体学生的真实水平？建议对所有学生进行考核。2测量热水温度实验中，前面考核的学生用过的热水又倒回热水壶，是否科学？3测量不规则石块体积的实验中，个别学生读数时没有注意视线与液面持平。巡考时间：2014年5月8日巡考人员：刘建华 徐瑞钦 陈红
19、詹伟达横栏镇三沙小学一、成绩与优点1、镇区统筹，考核工作方案详细，镇内安排非任课教师监考。2、镇区教办和学校行政现场指挥，考场指示明晰，学生进出考场秩序良好。3、考核组织严密，抽签过程规范，考试注意事项讲解清晰。4、考核实验器材准备充足，并且用心改进，例如导线，方便学生的操作。5、监考老师态度认真，监考的老师比较多，能一个老师监考2个学生。6、绝大部分学生操作规范、熟练，效果好。二、存在问题及改进建议1、电磁铁的线圈是用固定好的，学生操作是简单了，但不够形象和直观，建议改为学生自己绕线。2、待考点不应该设在考室的门前，以免影响考试的学生和监考老师的工作。巡考时间：2014年5月9日巡考人员：冯
20、玉生、苏文辉、张森莲古镇镇古三小学一、成绩与优点1镇区统筹，考核工作方案详细。2抽签过程规范，学生进出考场秩序良好。3大部分学生操作规范、熟练。二、存在问题及改进建议1仪器配备不够齐全。没有电池盒和灯座。2考场组织工作还要进一步加强。巡考时间：2014年5月7日巡考人员：刘建华、徐瑞钦、林焯有、叶婧小榄镇北区小学一、成绩与优点1镇区领导重视，统筹考核工作，制定方案详细。2考核组织严密有序，学校行政现场指导。3抽签过程规范，学生进出考场秩序良好。 4监考员监考认真负责，能严格按评分标准评分。5大部分学生操作规范、熟练。二、改进建议：1考核时间过长，可否增加监考教师缩短考核时间，同时监考老师的监考
21、程序和路线安排等欠科学，能否科学规划提高考核效率。2考室的黑板上没有注明考生须知。巡考时间：2014年5月7日巡考人员：刘建华、徐瑞钦、林焯有、叶婧小榄镇竹源小学一、成绩与优点1、镇区领导重视，统筹安排考核工作。2、学校行政现场指挥，秩序良好。3、实验器材充足，摆放整齐。4、大部分学生操作规范、熟练。5、监考老师监考认真，严格按标准评份。二、存在问题及改进建议1、考室黑板没有写上考生须知。2、可能是采用学生现场抽签，一个监考老师监考一个学生的操作方式，考场没写考题分布图，没有考核试题标签，也没有计时工具。巡考时间：2014年5月7日巡考人员：刘建华、徐瑞钦、林焯有、叶婧南头镇中心小学一、成绩与
22、优点1、镇区统筹，考核工作方案详细。2、考核组织到位，学校行政现场指导。3、抽签过程规范，学生进出考场秩序良好。 4、绝大部分学生操作规范、熟练。二、存在问题及改进建议1、部分学生实验操作不够规范，如用天平测量物体的质量，有些学生没有进行天平调平，就直接称量物体。2、测量物体在水中受到的浮力的实验中，学生错将力的单位N写成质量单位g。巡考时间：2014年5月7日巡考人员：刘建华、徐瑞钦、林焯有、叶婧南头镇升辉小学一、成绩与优点1、镇区统筹，考核工作方案详细。2、考核组织严密有序，学校行政现场指导。3、抽签过程规范，学生进出考场秩序良好。 4、大部分学生操作规范、熟练。5、仪器配备较全。二、存在
23、问题及改进建议1、有学生实验操作不够规范，如用天平测量物体的质量，有些学生没有进行天平调平，就直接称量物体。2、在电磁铁磁性强弱的实验中，有学生实验不成功没有检查原因就草草了事。巡考时间：2014年5月7日巡考人员：刘建华、徐瑞钦、林焯有、叶婧板芙镇板芙小学一、成绩与优点1、领导重视，学校行政现场指挥，镇内其他教师参加监考工作。2、考场设置合理，设置有备考处。3、仪器准备充足，摆放整齐。4、考核组织比较严密，过程规范，考试过程学生进出考场秩序良好。5、监考员均能持证上岗，监考认真，能按评分标准及时对考生进行评分。二、存在问题及改进建议1、没有试题分布图，考核室外面可加一块小黑板或者实验室内黑板
24、，标示本室开设的考核题，让学生一目了然。2、平时实验做得太少，考核时操作不熟练，部分学生操作不规范，出现用手拿砝码等现象，天平读数出现错误。3、“电路的连接”实验中，建议用两个电池做实验，效果会更好。巡考时间：2014年5月9日巡考人员：刘建华 廖仁生 詹伟达 邵琳板芙镇新联小学一、成绩与优点1、考场设置合理，设置有备考室。2、考核组织比较严密，过程规范，考试过程进出考场秩序良好。3、监考员均能持证上岗，监考认真，能按评分标准及时对考生进行评分。4、监考员对考核时间的把握较好，能做到在监考员发出指令后统一开始。5、大部分学生操作比较熟练，效果较好。二、存在问题及改进建议1、建议黑板要有试题分布
25、图，让学生更清晰自己考试的题目和位置。2、实验台上应放置一个贴有“垃圾桶”标签的小红桶，以便学生丢实验过程中产生的垃圾。3、部分学生实验操作不够熟练和规范，天平、测力计读数不够准确。部分学生没养成良好的实验习惯，出现如酒精灯的灯帽随意平放在实验台上等不规范的操作。巡考时间：2014年5月9日巡考人员：刘建华 廖仁生 詹伟达 邵琳神湾镇中心小学一、成绩与优点1、镇区统筹，考核工作方案详细，镇内安排非任课教师监考。2、镇区教办和学校行政现场指挥，考场指示明晰，学生进出考场秩序良好。3、考核组织严密，抽签过程规范，考试注意事项讲解清晰。4、将考试须知和试题分布图在黑板上展示出来，学生一目了然，效果比
26、较好。5、考核实验器材准备充足，监考老师态度认真，监考的老师比较多，能一个老师监考一个学生。6、绝大部分学生操作规范、熟练，效果好。二、存在问题及改进建议1、教师评分有跨题监考的情况，没有及时记录学生的操作过程。2、部分学生操作仍然不够规范，如灯帽平放、读数视线与刻度不够水平、滤纸不压平、熄灭酒精灯时灯帽从上方直接盖下等。3.部分学生漏讲实验器材及实验结论，声音过小。巡考时间：2014年5月9日巡考人员：刘建华 廖仁生 詹伟达 邵琳大涌镇岚田小学一、成绩与优点1、领导重视，学校行政现场指挥协调。2、考场组织严密，过程规范，学生纪律良好。学生现场抽签进入考核室，考试过程中学生进出考场秩序良好。3
27、、监考员均能持证上岗，监考认真，能按评分标准评分。二、存在问题及改进建议1、考核过程中9人为一组，围在一个四张桌子拼成的大桌子边同时做同一实验，并且学生是一齐说、一齐做。只有实验结论是一个一个说给监考老师听的。这种方法更适合用于训练，不适合用于考核。2、在考核过程中，太多人在同一桌子同时做同一个实验，容易出现互相模仿现象。建议相同实验分开在不同的桌子上进行。3、其中有3位监考老师同时监考的学生超过6人，监考老师不容易观察每个同学做实验的情况。建议每个监考老师严格按市规定，监考学生不超6人。4、考场准备欠妥。建议按市要求，准备好时钟（能正确指示时间的）并挂在考生能看到的地方。在黑板上写出考生须知
28、、考题分布图。巡考时间：2014年5月9日巡考人员：刘建华 廖仁生 詹伟达 邵琳横栏镇第二小学一、成绩与优点1、领导重视，镇区领导和学校行政现场指挥。2、考核组织纪律良好，形式规范，有专门的候考室，学生按实验排队等候。3、考场准备完善。能按市要求，准备好时钟（能正确指示时间的）并挂在考生能看到的地方。在黑板上写出考生须知、考题分布图。4、监考员均能持证上岗，监考认真，一个老师同时监考两个学生。二、存在问题及改进建议1、抽签在学生进候考室之前进行，抽签过程形式化，学生自己抽签，自己拿试卷，然后按照不同实验排队，没有老师查看、监督学生的抽签情况。抽签未达到预期效果。建议学生抽签在考试室门口进行，安
29、排老师负责现场抽签。2、部分实验器材准备不够合理。如电磁铁实验的漆包线已经帮学生缠绕好，不能检测学生这方面的能力。建议电磁铁实验的漆包线由学生自己缠绕。3、部分实验操作过于统一。如“物体在水中受到的浮力”实验中每块小石块都是5立方厘米，一个烧杯中装了200ml水，另一个装了100ml水，学生全部倒入量筒后，就直接说出量筒内水的体积是200ml,放入小石块后体积是205ml。建议让学生自主选择倒多少水，也不要用那么“规则”的石块。4、两个学生在同一个桌子上同时做同一个实验，也容易出现模仿现象，建议同一个桌子上不摆同一组实验器材。5、用天平测量物体质量的实验中学生的读数方法错误，不应该读游码中间而
30、应该读游码最左边的数值。巡考时间：2014年5月9日巡考人员：刘建华 廖仁生 詹伟达 邵琳五桂山学校一、成绩与优点1、领导重视，学校行政现场指挥协调。2、考场组织严密，过程规范，学生纪律良好。学生现场抽签进入考核室，考试过程进出考场秩序良好。3、监考员均能持证上岗，监考认真，能按评分标准评分。二、存在问题及改进建议1、部分学生实验操作不够规范。如做“水的过滤”实验时，过滤液没有沿着烧杯壁流下，而是滴下。“物体在水中受到的浮力”实验中，少数学生把弹簧秤放到水槽里泡湿。2、部分学生操作熟练程度还有提升的空间。如做“电路的连接”实验时，用导线连接电池和灯泡比较困难，个别学生不会连接并联电路。“用天平测量物体的质量”实验中，个别学生做实验前没调节天平的平衡，做实验中调节天平时间比较长。3、部分实验器材准备
