五年级实验操作考核巡考反馈意见剖析.docx
- 文档编号:30402108
- 上传时间:2023-08-14
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:24.93KB
五年级实验操作考核巡考反馈意见剖析.docx
《五年级实验操作考核巡考反馈意见剖析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级实验操作考核巡考反馈意见剖析.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五年级实验操作考核巡考反馈意见剖析
三乡镇载德小学
一、成绩与优点
1、领导重视,教办人员和学校行政现场指挥协调。
2、镇内统筹,学校间互派教师参加监考工作,监考人员认真负责。
3、考场黑板有书写考生须知和考题分布图,器材分配合理,准备充分。
4、考场组织严密,过程规范。
学生现场抽签进入考核室,考试过程进出考场秩序良好。
二、存在问题及改进建议
1、建议考题标识做大一点,方便学生看到。
2、少数学生实验操作不够规范,如电磁铁磁性强弱实验记录不严谨、过滤纸使用不当等。
巡考时间:
2014年5月6日
巡考人员:
刘建华关朋伟卢福棠张黎
三乡镇平岚小学
一、成绩与优点
1、考场设置合理,考核室内黑板上的考题分布图指示清晰。
2、镇区统筹工作安排得当,组织到位,考试流程畅通。
3、大部分学生操作过程规范,考试过程中进出考场秩序良好。
4、监考员均能持证上岗,监考认真,能按评分标准及时对考生进行评分。
5、监考员对考核时间的把握较好,能做到在监考员发出指令后统一开始。
二、存在问题及改进建议
1、测量不规则石块体积时,学生系石头耗时过多,使用的棉线较粗。
建议改用细棉线,使结论更准确。
2、部分学生在做物体在水中受到浮力的实验时,混淆力的单位和质量的单位,以致填写实验表单时出现知识性错误。
巡考时间:
2014年5月6日
巡考人员:
刘建华关朋伟卢福棠张黎
西区烟洲小学
一、成绩与优点
1、领导重视,考务人员安排合理。
2、考场实验器材准备充足,其中“热传递”的实验材料有特色,效果明显。
3、考核组织严密,过程规范,考场纪律良好,学生进出考场安静有序。
4、监考老师态度认真,严格按照标准评分。
二、存在问题及改进建议
1、建议由监考老师负责抽签,使抽签过程更透明,节约用时。
2、考场布置不够规范,建议在考室内放置计时工具,在考室黑板上书写考生须知和考题分布图。
3、少数学生实验操作不够规范,如电路的连接实验还需加强训练。
巡考时间:
2014年5月6日
巡考人员:
刘建华关朋伟卢福棠张黎
西区昌平小学
一、成绩与优点
1、学校行政现场指挥,落实各项组织工作。
2、考核实验器材准备充足,实验材料准备充分。
3、考核组织严密,过程规范,学生进出考场秩序良好。
4、老师认真监考、负责,及时记录学生的不良操作。
5、大部分学生操作规范、熟练。
二、存在问题及改进建议
1、监考老师未能按市要求佩戴监考证,建议尽量镇区内互派教师监考,以便相互促进、取长补短。
2、考场设置的指示不够明确,建议在黑板上写完整的考生须知和考题分布。
3、建议尽量不要安排两名考生在同一张实验桌上进行考核,防止考生之间的距离太近而出现交头接耳现象。
4、少数学生操作不规范。
如“水的过滤”实验中,有学生未将滤纸放入漏斗就直接开始倒待过滤液体。
巡考时间:
2014年5月6日
巡考人员:
刘建华关朋伟卢福棠张黎
石岐区杨仙逸小学
一、成绩与优点
1、考核工作方案详细,及时上交。
2、能按考核要求开展考务工作。
3、监考老师认真负责,考场秩序良好。
4、学生对待考核态度端正,沉着应考。
5、大部分考核器材准备充分。
二、存在问题及改进建议
1、考场分布图不够清晰,考核实验标示不够清晰。
2、部分学生实验操作不熟练,建议规范学生操作,加强实验训练。
如“电磁铁磁性强弱实验”实验中,电磁铁应该先绕线圈再连通电路;“测量不规则石块的体积”实验中,应将量筒放于桌面再下蹲平视读数;“热传递”的实验中,酒精灯应先移动到指定位置后再点燃等。
3、器材准备细节不够规范。
如酒精灯内酒精不能过满。
4、为提高考核效率,建议可适当改变学生抽签方式和增派监考人员。
巡考时间:
2014年5月6日
巡考人员:
刘建华关朋伟卢福棠张黎
南朗镇翠享小学
一、成绩与优点
1、领导重视,镇区统筹安排。
2、考场指引清晰,器材准备充足。
3、学生操作规范、熟练、考场纪律良好。
4、监考员严格按照评分标准评分。
二、存在问题及改进建议
1、个别学生对电磁铁磁性强弱实验操作不当,实验完毕后电磁铁没有断电,长时间接通电源,容易使电池发热发生事故。
2、多名考生同时口述实验名称、实验器材,相互之间易造成干扰。
3、电路的连接实验,干电池最好让学生自己组装。
巡考时间:
2014年5月7日
巡考人员:
冯玉生李娇艳关朋伟
石岐中心小学
一、成绩与优点
1、领导重视、驻科行政现场协调。
2、考场布置规范、指引清晰,考场纪律严谨,考试流程顺畅。
3、监考员认真负责,严格评分。
4、学生操作熟练规范,实验结果明显。
5、每场考核都有简要说明,并设有准备室、考核室。
二、存在问题及改进建议。
个别学生做测量液体的温度时,手拿温度计的中部影响读数,建议手拿温度计的上部。
巡考时间:
2014年5月7日
巡考人员:
冯玉生李娇艳关朋伟
东区竹苑小学
一、成绩与优点
1、领导重视,区统筹安排监考员到各考点学校进行监考。
2、考核实验器材准备充足。
3、监考员认真监考,严格评分。
4、大部分学生操作规范、熟练。
二、存在问题及改进建议
1、考试流程不够流畅,工作人员分工不够明确。
2、“水的过滤”实验中,建议待过滤的液体使用浊水,使实验结果更明显;操作过程中漏斗底部要靠近烧杯壁,让过滤液沿烧杯壁流下。
巡考时间:
2014年5月7日
巡考人员:
冯玉生李娇艳关朋伟
东区水云轩小学
一、成绩与优点
1、领导重视,区统筹安排监考员到各考点学校进行监考。
2、学校行政在场协调考核工作,分工较明确。
3、监考员认真负责,能公平、公正评分。
4、大部分学生操作熟练、规范。
二、存在问题及改进建议。
1、考场桌子之间距离过近,考场指引不够明晰。
2、部分学生操作不够规范。
如“用天平测量物体的质量”实验中,个别学生把被测物体与砝码的位置放错;“测量不规则石块的体积”实验中,个别学生读数时没有水平观察量筒内凹液面。
巡考时间:
2014年5月7日
巡考人员:
冯玉生李娇艳关朋伟
坦洲镇七村小学
一、成绩与优点
1、领导重视、镇区统筹。
抓科行政现场督导协调开展考核工作。
2、监考员认真负责、评分严格。
3、大部分学生操作熟练、规范。
4、考场布置简洁。
二、存在问题及改进建议。
1、建议考场放置计时器,黑板上写好考生须知和试题分布图。
2、天平使用不规范,游码不能直接用手去调,应使用镊子去调。
3、“物体在水中受到的浮力”实验中,部分学生用细绳系住石块耗时过多。
建议采用最简单的活结系石块方法。
4、“测量不规则石块的体积”实验中,量筒水量过少,不便于观察读数。
建议增加水量。
巡考时间:
2014年5月7日
巡考人员:
冯玉生李娇艳关朋伟
沙溪镇虎逊小学
一、成绩与优点
1、领导重视,学校行政现场指挥协调。
2、考场组织严密,过程规范,学生纪律良好。
学生现场抽签进入考核室,考试过程中学生进出考场秩序良好。
3、监考员均能持证上岗,监考认真,能按评分标准评分。
二、存在问题及改进建议
1、部分学生实验操作不够规范。
如做“热的传递”实验时,使用酒精灯不规范。
2、监考老师一个人监考三个不同的实验,考务安排不严谨。
建议一个老师监考同一个实验,可以同时2-3个学生。
3、考场准备欠妥。
建议按市要求,准备好一个考室和一个待考室,尽量能有考室、待考室等指示。
4、建议沙溪镇区多间学校的老师统一在一起监考,方便交流和提升。
巡考时间:
2014年5月8日
巡考人员:
冯玉生、苏文辉、张森莲
沙溪镇圣狮小学
一、成绩与优点
1、领导重视,学校行政现场指挥。
2、考场设置有备考处。
3、学生纪律良好。
学生现场抽签进入考核室,考试过程中学生进出考场秩序良好。
二、存在问题及改进建议
1、考核室内的实验分布不合理。
一个监考老师同时监考三个不同的实验,并且两个学生面向监考老师,另外一个学生背对着监考老做“水的过滤”,监考老师无法关注学生的整个操作过程,易出现评分不公现象。
建议合理进行考场布局,一个监考老师同时监考2-3个相同实验。
2、实验器材有待更新。
例如滤纸是方形的,给学生在做过滤器时带来了困难,并且导致实验的不规范和不科学。
3、教师要加强实验操作方面的交流和学习,让老师的实验操作也能够有所提升。
巡考时间:
2014年5月8日
巡考人员:
冯玉生、苏文辉、张森莲
古镇镇镇南小学
一、成绩与优点
1、领导重视,学校行政现场指挥,镇内其他教师参加监考工作。
2、考场设置合理,设置有备考处。
3、仪器准备充足,摆放整齐。
4、考核组织比较严密,过程规范,考试过程学生进出考场秩序良好。
5、监考员均能持证上岗,监考认真、能按评分标准及时对考生进行评分。
6、设置有试题分布图,标示本室开设的考核题,让学生一目了然。
二、存在问题及改进建议
1、部分学生实验操作不够熟练、规范,手拿测力计不规范,测力计读数不够准确。
部分学生的实验习惯不好,出现如酒精灯的灯帽随意平放在实验台上等不规范操作。
2、做“电路的连接”的器材有待更新,导线最好能换成两端用小夹子的,方便学生操作也可以节省时间。
巡考时间:
2014年5月8日
巡考人员:
冯玉生、苏文辉、张森莲
石岐区第一小学
一、成绩与优点
1、领导重视,学校行政现场指挥,镇内其他教师参加监考工作。
2、考核组织比较严密,过程规范,考试过程进出考场秩序良好。
3、监考员均能持证上岗,监考认真,能按评分标准及时对考生进行评分。
4、将考试须知和试题分布图在黑板上展示出来,学生一目了然,效果比较好。
5、大部分学生操作比较熟练,实验效果较好。
二、存在问题及改进建议
1、在做“水的过滤”实验时,滤纸规格过大,滤纸比漏斗要高,不便于学生操作。
2、待考点不应该设在考室的门前,以免影响考试的学生和监考老师的工作。
3、实验室的空间不是很大,建议每次进去的学生少一点,以免互相干扰。
巡考时间:
2014年5月8日
巡考人员:
冯玉生、苏文辉、张森莲
南朗小学
一、成绩与优点
1.领导重视,教办人员和学校校长现场指挥协调。
2.镇内统筹,学校间互派教师参加监考工作。
3.考场组织严密,过程规范。
学生现场抽签进入考核室,考试过程进出考场秩序良好。
4.监考员均能持证上岗,监考认真,能按评分标准评分。
二、存在问题及改进建议
1.“测量不规则石块的体积”实验中,学生自己动手绑石头,耗费时间较长。
建议采用最简单的活结系石块方法。
2.少数学生实验操作不够规范。
部分学生观察量筒读数时视线未与液面持平。
巡考时间:
2014年5月8日
巡考人员:
刘建华徐瑞钦陈红詹伟达
三角镇沙栏小学
一、成绩与优点
1.领导重视,教办人员和学校校长现场指挥协调。
2.镇内统筹,由六个评委定人定实验全镇统一考核评分。
3.考场组织严密,过程规范。
学生现场抽签进入考核室,考试过程进出考场秩序良好。
4.监考员均能持证上岗,监考认真,能按评分标准评分。
5.大多数学生能流利说出实验结论。
二、存在问题及改进建议
1.较多学生使用弹簧秤不规范,老师在准备弹簧秤时指针反过来也没留意,学生继续使用错误的测量方法进行测量。
2.应进一步科学安排,提高考核的效率。
巡考时间:
2014年5月8日
巡考人员:
刘建华徐瑞钦陈红詹伟达
民众镇中心小学
一、成绩与优点
1.领导重视,学校行政现场指挥,镇内学校互派教师参加监考工作。
2.考场设置合理,设置有备考室。
3.考核组织比较严密,过程规范,考试过程进出考场秩序良好。
4.监考员均能持证上岗,监考认真,能按评分标准及时对考生进行评分。
5.实验器材的准备非常注重细节,各种标识非常明确、到位。
二、存在问题及改进建议
1.极个别学生温度计的读数方法不正确,用弹簧秤读数时也没有等示数稳定后读数。
2.在学生读数后,监考教师要求学生拿温度计离开水面后放到其面前验证读数。
巡考时间:
2014年5月8日
巡考人员:
刘建华徐瑞钦陈红詹伟达
民众镇浪网小学
一、成绩与优点
1.领导重视,学校行政现场指挥,镇内学校互派教师参加监考工作。
2.考场设置合理。
3.考核组织比较严密,过程规范,考试过程进出考场秩序良好。
4.监考员均能持证上岗,监考认真,能按评分标准及时对考生进行评分。
二、存在问题及改进建议
1.个别学生使用测力计测量浮力时,错误地使用了“克”为单位。
2.部分学生温度计读数时视线未与温度计液面持平
巡考时间:
2014年5月8日
巡考人员:
刘建华徐瑞钦陈红詹伟达
开发区第四小学
一、成绩与优点
1.领导重视,学校行政现场指挥,镇内学校互派教师参加监考工作。
2.考场设置合理。
3.考核组织比较严密,过程规范,考试过程进出考场秩序良好。
4.监考员均能持证上岗,监考认真,能按评分标准及时对考生进行评分。
二、存在问题及改进建议
1.由镇区抽取学校10%的学生进行检测,是否能体现全体学生的真实水平?
建议对所有学生进行考核。
2.个别学生使用测力计测量浮力时,不会读数。
3.“电磁铁磁力大小”实验中,学生成功率甚低。
巡考时间:
2014年5月8日
巡考人员:
刘建华徐瑞钦陈红詹伟达
开发区第三小学
一、成绩与优点
1.领导重视,学校行政现场指挥,镇内学校互派教师参加监考工作。
2.考场设置合理。
3.考核组织比较严密,过程规范,考试过程进出考场秩序良好。
4.监考员均能持证上岗,监考认真,能按评分标准及时对考生进行评分。
二、存在问题及改进建议
1.由镇区抽取学校10%的学生进行检测,是否能体现全体学生的真实水平?
建议对所有学生进行考核。
2.测量热水温度实验中,前面考核的学生用过的热水又倒回热水壶,是否科学?
3.测量不规则石块体积的实验中,个别学生读数时没有注意视线与液面持平。
巡考时间:
2014年5月8日
巡考人员:
刘建华徐瑞钦陈红詹伟达
横栏镇三沙小学
一、成绩与优点
1、镇区统筹,考核工作方案详细,镇内安排非任课教师监考。
2、镇区教办和学校行政现场指挥,考场指示明晰,学生进出考场秩序良好。
3、考核组织严密,抽签过程规范,考试注意事项讲解清晰。
4、考核实验器材准备充足,并且用心改进,例如导线,方便学生的操作。
5、监考老师态度认真,监考的老师比较多,能一个老师监考2个学生。
6、绝大部分学生操作规范、熟练,效果好。
二、存在问题及改进建议
1、电磁铁的线圈是用固定好的,学生操作是简单了,但不够形象和直观,建议改为学生自己绕线。
2、待考点不应该设在考室的门前,以免影响考试的学生和监考老师的工作。
巡考时间:
2014年5月9日
巡考人员:
冯玉生、苏文辉、张森莲
古镇镇古三小学
一、成绩与优点
1.镇区统筹,考核工作方案详细。
2.抽签过程规范,学生进出考场秩序良好。
3.大部分学生操作规范、熟练。
二、存在问题及改进建议
1.仪器配备不够齐全。
没有电池盒和灯座。
2.考场组织工作还要进一步加强。
巡考时间:
2014年5月7日
巡考人员:
刘建华、徐瑞钦、林焯有、叶婧
小榄镇北区小学
一、成绩与优点
1.镇区领导重视,统筹考核工作,制定方案详细。
2.考核组织严密有序,学校行政现场指导。
3.抽签过程规范,学生进出考场秩序良好。
4.监考员监考认真负责,能严格按评分标准评分。
5.大部分学生操作规范、熟练。
二、改进建议:
1.考核时间过长,可否增加监考教师缩短考核时间,同时监考老师的监考程序和路线安排等欠科学,能否科学规划提高考核效率。
2.考室的黑板上没有注明考生须知。
巡考时间:
2014年5月7日
巡考人员:
刘建华、徐瑞钦、林焯有、叶婧
小榄镇竹源小学
一、成绩与优点
1、镇区领导重视,统筹安排考核工作。
2、学校行政现场指挥,秩序良好。
3、实验器材充足,摆放整齐。
4、大部分学生操作规范、熟练。
5、监考老师监考认真,严格按标准评份。
二、存在问题及改进建议
1、考室黑板没有写上考生须知。
2、可能是采用学生现场抽签,一个监考老师监考一个学生的操作方式,考场没写考题分布图,没有考核试题标签,也没有计时工具。
巡考时间:
2014年5月7日
巡考人员:
刘建华、徐瑞钦、林焯有、叶婧
南头镇中心小学
一、成绩与优点
1、镇区统筹,考核工作方案详细。
2、考核组织到位,学校行政现场指导。
3、抽签过程规范,学生进出考场秩序良好。
4、绝大部分学生操作规范、熟练。
二、存在问题及改进建议
1、部分学生实验操作不够规范,如用天平测量物体的质量,有些学生没有进行天平调平,就直接称量物体。
2、测量物体在水中受到的浮力的实验中,学生错将力的单位N写成质量单位g。
巡考时间:
2014年5月7日
巡考人员:
刘建华、徐瑞钦、林焯有、叶婧
南头镇升辉小学
一、成绩与优点
1、镇区统筹,考核工作方案详细。
2、考核组织严密有序,学校行政现场指导。
3、抽签过程规范,学生进出考场秩序良好。
4、大部分学生操作规范、熟练。
5、仪器配备较全。
二、存在问题及改进建议
1、有学生实验操作不够规范,如用天平测量物体的质量,有些学生没有进行天平调平,就直接称量物体。
2、在电磁铁磁性强弱的实验中,有学生实验不成功没有检查原因就草草了事。
巡考时间:
2014年5月7日
巡考人员:
刘建华、徐瑞钦、林焯有、叶婧
板芙镇板芙小学
一、成绩与优点
1、领导重视,学校行政现场指挥,镇内其他教师参加监考工作。
2、考场设置合理,设置有备考处。
3、仪器准备充足,摆放整齐。
4、考核组织比较严密,过程规范,考试过程学生进出考场秩序良好。
5、监考员均能持证上岗,监考认真,能按评分标准及时对考生进行评分。
二、存在问题及改进建议
1、没有试题分布图,考核室外面可加一块小黑板或者实验室内黑板,标示本室开设的考核题,让学生一目了然。
2、平时实验做得太少,考核时操作不熟练,部分学生操作不规范,出现用手拿砝码等现象,天平读数出现错误。
3、“电路的连接”实验中,建议用两个电池做实验,效果会更好。
巡考时间:
2014年5月9日
巡考人员:
刘建华廖仁生詹伟达邵琳
板芙镇新联小学
一、成绩与优点
1、考场设置合理,设置有备考室。
2、考核组织比较严密,过程规范,考试过程进出考场秩序良好。
3、监考员均能持证上岗,监考认真,能按评分标准及时对考生进行评分。
4、监考员对考核时间的把握较好,能做到在监考员发出指令后统一开始。
5、大部分学生操作比较熟练,效果较好。
二、存在问题及改进建议
1、建议黑板要有试题分布图,让学生更清晰自己考试的题目和位置。
2、实验台上应放置一个贴有“垃圾桶”标签的小红桶,以便学生丢实验过程中产生的垃圾。
3、部分学生实验操作不够熟练和规范,天平、测力计读数不够准确。
部分学生没养成良好的实验习惯,出现如酒精灯的灯帽随意平放在实验台上等不规范的操作。
巡考时间:
2014年5月9日
巡考人员:
刘建华廖仁生詹伟达邵琳
神湾镇中心小学
一、成绩与优点
1、镇区统筹,考核工作方案详细,镇内安排非任课教师监考。
2、镇区教办和学校行政现场指挥,考场指示明晰,学生进出考场秩序良好。
3、考核组织严密,抽签过程规范,考试注意事项讲解清晰。
4、将考试须知和试题分布图在黑板上展示出来,学生一目了然,效果比较好。
5、考核实验器材准备充足,监考老师态度认真,监考的老师比较多,能一个老师监考一个学生。
6、绝大部分学生操作规范、熟练,效果好。
二、存在问题及改进建议
1、教师评分有跨题监考的情况,没有及时记录学生的操作过程。
2、部分学生操作仍然不够规范,如灯帽平放、读数视线与刻度不够水平、滤纸不压平、熄灭酒精灯时灯帽从上方直接盖下等。
3.部分学生漏讲实验器材及实验结论,声音过小。
巡考时间:
2014年5月9日
巡考人员:
刘建华廖仁生詹伟达邵琳
大涌镇岚田小学
一、成绩与优点
1、领导重视,学校行政现场指挥协调。
2、考场组织严密,过程规范,学生纪律良好。
学生现场抽签进入考核室,考试过程中学生进出考场秩序良好。
3、监考员均能持证上岗,监考认真,能按评分标准评分。
二、存在问题及改进建议
1、考核过程中9人为一组,围在一个四张桌子拼成的大桌子边同时做同一实验,并且学生是一齐说、一齐做。
只有实验结论是一个一个说给监考老师听的。
这种方法更适合用于训练,不适合用于考核。
2、在考核过程中,太多人在同一桌子同时做同一个实验,容易出现互相模仿现象。
建议相同实验分开在不同的桌子上进行。
3、其中有3位监考老师同时监考的学生超过6人,监考老师不容易观察每个同学做实验的情况。
建议每个监考老师严格按市规定,监考学生不超6人。
4、考场准备欠妥。
建议按市要求,准备好时钟(能正确指示时间的)并挂在考生能看到的地方。
在黑板上写出考生须知、考题分布图。
巡考时间:
2014年5月9日
巡考人员:
刘建华廖仁生詹伟达邵琳
横栏镇第二小学
一、成绩与优点
1、领导重视,镇区领导和学校行政现场指挥。
2、考核组织纪律良好,形式规范,有专门的候考室,学生按实验排队等候。
3、考场准备完善。
能按市要求,准备好时钟(能正确指示时间的)并挂在考生能看到的地方。
在黑板上写出考生须知、考题分布图。
4、监考员均能持证上岗,监考认真,一个老师同时监考两个学生。
二、存在问题及改进建议
1、抽签在学生进候考室之前进行,抽签过程形式化,学生自己抽签,自己拿试卷,然后按照不同实验排队,没有老师查看、监督学生的抽签情况。
抽签未达到预期效果。
建议学生抽签在考试室门口进行,安排老师负责现场抽签。
2、部分实验器材准备不够合理。
如电磁铁实验的漆包线已经帮学生缠绕好,不能检测学生这方面的能力。
建议电磁铁实验的漆包线由学生自己缠绕。
3、部分实验操作过于统一。
如“物体在水中受到的浮力”实验中每块小石块都是5立方厘米,一个烧杯中装了200ml水,另一个装了100ml水,学生全部倒入量筒后,就直接说出量筒内水的体积是200ml,放入小石块后体积是205ml。
建议让学生自主选择倒多少水,也不要用那么“规则”的石块。
4、两个学生在同一个桌子上同时做同一个实验,也容易出现模仿现象,建议同一个桌子上不摆同一组实验器材。
5、用天平测量物体质量的实验中学生的读数方法错误,不应该读游码中间而应该读游码最左边的数值。
巡考时间:
2014年5月9日
巡考人员:
刘建华廖仁生詹伟达邵琳
五桂山学校
一、成绩与优点
1、领导重视,学校行政现场指挥协调。
2、考场组织严密,过程规范,学生纪律良好。
学生现场抽签进入考核室,考试过程进出考场秩序良好。
3、监考员均能持证上岗,监考认真,能按评分标准评分。
二、存在问题及改进建议
1、部分学生实验操作不够规范。
如做“水的过滤”实验时,过滤液没有沿着烧杯壁流下,而是滴下。
“物体在水中受到的浮力”实验中,少数学生把弹簧秤放到水槽里泡湿。
2、部分学生操作熟练程度还有提升的空间。
如做“电路的连接”实验时,用导线连接电池和灯泡比较困难,个别学生不会连接并联电路。
“用天平测量物体的质量”实验中,个别学生做实验前没调节天平的平衡,做实验中调节天平时间比较长。
3、部分实验器材准备
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 实验 操作 考核 反馈 意见 剖析