1、主题活动：落叶飘飘 小班组 10月30日11月24日一、主题生成背景 秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落口十世界，去探究、去发现、去思索、云想家、去表现正是在这种充满兴趣的活动中，幼儿建构着自己的认知结构，发展着自己的智慧，激发起热爱自然和热爱生活的情感。也正是在落叶这一情境脉络的活动中，幼儿克服着自己认知、表达的局限，突破自己原有的水平，进入自觉的、积极的学习状态。二、 主题展开设想主题网络图主题：落叶飘飘语言社会艺术健康科学1、树叶蝴蝶1、树叶妈妈和孩子2、
2、会响的小路3、什么东西飘下来1、挠痒痒2、有趣的树叶装饰3、彩色树叶的舞蹈1、小小叶片来追我1、收藏树叶三、 主题目标项目预设目标反思调整主题总目标 丰富多样的树叶给孩子们提供了探索、发现、表达的广阔空间，通过体验活动：挠痒痒、会响的小路、树叶蝴蝶、大风和秋叶等，让幼儿感受情景游戏带来的愉悦情绪，进入落叶世界，萌生爱大自然的情感。 领域目标健康乐意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦。语言能初步理解文学作品的主要内容，会在集体中念儿歌，并在教师的帮助下复述简短的故事。社会能表达自己的要求和愿望，学习做自己力所能及的事情。科学1、初步会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现，愿意与成人、同
3、伴交流。2、会按两种物体交替排列的规律和按物体的大小、长短排序。艺术1、跟随音乐节拍，做简单的基本动作和模仿动作。2、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。四、 主题实施途径（一）环境创设1、主题环境创设把幼儿完成的彩色树叶的舞蹈组合成一片彩色树林，布置在墻面上。将幼儿捡到的落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。带领幼儿到附近的小区捡落叶，踏落叶。组织远足或秋漩活动。提供有关秋天动物和植物的幼儿读物。2、 区角材料投放名 称指 导 要 点娃娃家提供树叶装饰物，供幼儿打扮娃娃家。提供树叶当作道具，以丰富娃娃家游戏情节，如炒菜、做礼物等。美工区提供用来压印的
4、材料：树叶、颜料和白纸，压印后请幼儿自由添画。提供橡皮泥和不同形状的积木，供幼儿压印或塑造形象。树叶拼拼乐。将树叶自由拼摆成某一形象。语言区幼儿活动材料第三册第l一2页叹树叶蝴蝶，第78页会响的小路。各类有关秋天的幼儿读物。益智区展出部分树叶书签，供幼儿欣赏。提供大小、颜色不一的树叶，让幼儿按颜色或大小给树叶分类。幼儿活动材料第三册第5页树叶妈妈和孩子。科学区提供树叶、塑料袋、羽毛、自制降落伞等，供幼儿继续探索飘落物体的特性。张贴有关秋天动物和植物的图片，供幼儿认识。表演区提供树叶装扮物，供幼儿自由选择，进行装扮游戏。提供幼儿活动材料第三册第9一10页有趣的树叶装饰。秋天等音乐磁带，供幼儿歌唱
5、或自由运用动作表现。展出关于树叶装饰舞会的照片，供幼儿欣赏。（二）集体教学活动序号活动内容重点领域活动目标1挠痒痒艺术运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。感受情景游戏带来的愉悦情绪。2树叶蝴蝶语言能愉快地跟着诗歌做动作。替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。3树叶妈妈和孩子科学认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。体验妈妈和孩子的亲情。4大风和秋叶艺术能一边唱歌一边大胆做动作。分辨和表现音的快慢。5小小叶片来追我健康能单手持物向前跑。感受用树叶做游戏的乐趣。6会响的小路艺术大胆想家并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。7有趣的
6、树叶装饰艺术体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。发展动手操作能力。8彩色树叶的舞蹈艺术能与同伴一起用涂印的方法作画。感受涂涂印印的乐趣。9收藏树叶社会能积极参与收藏树叶的讨论。感受收藏和发现的乐趣。10什么东西飘下来科学对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望。能运用身体动作表现物体飘落的样子。（三）自主学习活动1、与主题对话的区角活动内容表演区： 提供树叶装扮物，供幼儿自由选择，进行装扮游戏。 提供秋天等音乐磁带，供幼儿歌唱或自由运用动作表现。科学区： 提供树叶、塑料袋、羽毛等。供幼儿探索飘落物体的特征。 张贴有关秋天动物和植物的图片，供幼儿认识。语言区： 幼儿活动材料第三册第12页树叶蝴蝶，第78页会响的小路。 各类有关秋天的幼儿读物。2、渗透在生活中的其他内容 玩自制降落伞 游戏：抛接球 游戏：跳跳树叶山（四）家园共育1、双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶采集叶片或小果实，上幼儿园是带到班上，放到自然区供大家观察。2、利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。3、收集有关树叶的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观赏。4、培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。
