1、人教版新课程标准学年五年级下册语文第21课猴王出世同步练习人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第21课猴王出世同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共22题；共95分)1. （3分）根据意思写出词语。忽然间明白了。_形容由狭窄幽暗一变而为开阔光亮。_形容生动活泼的样子就像真的活的一样。_2. （6分）请你把下面的成语补充完整。_造_设抓_挠_完_归赵一_千金3. （3分）根据释义写词语。 抓耳朵搔腮帮子，形容焦急又没办法的样子。_欢喜得自己不能控制。_自然形成而合乎理想。_4. （
2、3分）写出西游记中的几个经典故事。例：三打白骨精 _ _5. （13分）阅读短文，回答问题。_“我进去，我进去！”忽地树丛中跳出一只石猴，应（yng yng）声叫道。好猴子！你看他闭上眼睛，蹲下身子，纵（zng zhng）身一跃，倏地一下就跳进瀑布中，惊得其他猴子大叫。石猴睁眼一看，里面却无水无波，明明朗朗的是一座桥梁。他定神再看，原来是座铁板桥。桥下的水从石孔中冲贯而出，倒挂着流下去，遮蔽了桥门。石猴走上桥头，只见一座石房子赫然显现在眼前。房子周围种着修竹梅花，里面石锅石碗、石凳石床应有尽有，像有人家住着似（s sh）的，却杳无人迹。他回头又见桥边一块大石头上刻着十个大字：花果山福地，水帘洞
3、洞天。石猴喜得眉开眼笑，急忙抽身，跳出水外，打了两个呵呵叫道：“大造化，大造化！”猴子们见他出来，团团把他围住，七嘴八舌地抢着问。石猴如此这般地说了一遍，喜得猴子们抓耳挠腮，大呼小叫，急着要进去。（1）请你用自己喜欢的符号给文中的划线字选择正确的读音。应_（yng yng）声 纵_（zng zhng）身 似_（s sh）的（2）联系上下文，想一想“杳无人迹”的意思，再用它写一句话。_我写的一句话：_（3）根据意思写词语。喜得眉开眼笑。_抓耳朵搔腮帮子，形容高兴或焦急。_应该有的全都有，形容一切齐备。_（4）你能给这段话加上一个小标题吗？试一试吧！写在文前的横线上。 6. （1分）请你根据偏旁给
4、它们找朋友吧！獐 猕 猿_7. （4分）选词填空。说“信”A诚信B守信C确信D取信E坚信F深信G自信H笃信对自己还有信心叫_履行自己的诺言叫_取得别人的信任叫_讲究诚实和信用叫_8. （2分）解释词语。天造地设：_。瞑目蹲身：_。9. （8分）请你按查字典的要求填表。查划线的字音节部首除部首外笔画数选择正确的解释组词顽皮_愚昧无知；淘气；固执_抓耳挠腮_扰乱，搅；弯曲；搔，抓_10. （5分）照样子，改写句子。例：小刚没来打球，因为他病了。因为小刚病了，所以他没来打球。养鹅等于养狗，因为鹅也能看守门户。11. （3分）选出划线字错误的读音。延迟_（Ayn Byn）妒忌_（Aj Bj）景阳冈_（
5、Agng Bgng）12. （6分）请你帮助这些小猴儿回到自己的家。那猴在山中，却会行走跳跃，_草木，_涧泉，_山花，_树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜_石崖之下，朝_峰洞之中。13. （4分）课文选自我国古代四大名著之一的_的第_回，作者是_。课文的主要内容是_。 14. （4分）根据意思写出相应的词语。自己享受其中的乐趣。_内心十分不安。_高兴得不能控制自己。_自然形成而合乎理想。_15. （5分）带着问题来读猴王出世。猴王出世地点是_国，_山，是由于_而出世的。他与群猴玩耍时，因敢于_，被群猴拜为“猴王”。从这一点可以看出石猴_的特点。16. （5分）解释词语我们今日赶
6、闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！大造化！大造化！只见正当中有一石碣。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。桥那边是一座天造地设的家当。17. （5分）缩句。北京的颐和园是一座美丽的大公园。一群孩子在雪地里堆雪人。18. （1分）读课文猴王出世解释句子中的加下划线词句。一个个序齿排班，朝上礼拜。_19. （1分）读猴王出世解释句子中的加下划线词句。人而无信，不知其可。_。20. （7分）课文内容我知道猴王出世选自我国古代杰出的长篇神话小说_，作者是_代的_。小说主要讲述了_的故事，主要人物有_等。你最喜欢的人物是_，原因是他_。21. （1分）读课文猴王出世，解释句子中的加下划线
7、词句。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！_22. （5分）“石猴”后来又有了很多称谓，请连连线。 美猴王 花果山上孙悟空 大闹蟠桃会期间齐天大圣 西天取经路上弼马温 发现水帘洞后二、 阅读理解 (共1题；共40分)23. （40分）阅读猴王出世。众猴听得_个个欢喜_都道_你还先走_带我们进去_进去_石猴却又瞑目蹲身_往里一跳_叫道_都随我进来_进来_那些猴有胆大的_都跳进去了_胆小的_一个个_头_颈_ _耳_腮_大声叫喊_缠一会儿_也都进去了_跳过桥头，一个个_盆_碗，_灶_床，_过来，_过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。（1）给短文的前几句加标点。众猴听
8、得_个个欢喜_都道_你还先走_带我们进去_进去_石猴却又瞑目蹲身_往里一跳_叫道_都随我进来_进来_那些猴有胆大的_都跳进去了_胆小的_一个个伸头缩颈_抓耳饶腮_大声叫喊_缠一会儿_也都进去了_（2）在文中括号里填上恰当的动词。_头_颈 _耳_腮 _盆_碗_灶_床 _过来，_过去（3）写出下面词语的近义词。欢喜_ 力倦神疲_顽劣_ 造化_（4）这段话主要运用了_描写和_描写。（5）概括这段话的主要内容。从这一段描写中可以看出石猴有怎样的特点。参考答案一、 基础运用 (共22题；共95分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读理解 (共1题；共40分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、
